《《读书要有选择》预习案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《读书要有选择》预习案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
读书要有选择预习案一、课前预习、课上反馈。1、读准下列字音。陶冶 传记 先贤 执著 因人而异聆听 教诲 领袖 征询 日新月异2、读通课文（不少于3遍），想想每个自然段讲了什么。3、初知课文大意。二、自由默读课文，根据提示自学。1、读书为什么要有选择？2、我们可以选择哪些读物？3、怎样选择读物？4、学会选择读物有什么好处？三、小组合作交流并在班级展示。四、课堂目标检测：1、连线题。真善美 智慧 成长的 业绩聆听 情操 奋斗的 情操启迪 假恶丑 光辉的 足迹陶冶 教诲 高尚的 财富开阔 才干 执著的 历程增强 视野 宝贵的 追求2、仿句填空。走进文学名著，你可以从三国演义中感受到诸葛亮的忠诚与智慧；从西游记中感受到（ ）；从 中感受到（ ）。3、我们小学生可以选择哪些读物呢？课文给我们提出了（ ）条建议，分别是：（1）（2）（3）此外，五、回归目标：用一句话概括你今天学习这篇课文的收获。六、课后作业：请向你的好友推荐一本书，并说说推荐的理由。