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1、班主任素质大赛方案林海燕一、班情本班学生有50人，其中男生33人，女生17人。阳光活泼是整个班级学生给我的良好印象。从学生们平时的各种现象表明，班风比较活跃。班上80%的学生有着明确的学习方向，但有20%的学生学习目标不明确，不少同学在学习上好奇心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难，思维活跃，有较好的学习习惯，但也有少部分同学学习方法不当，或是学习习惯较差，长年累月，导致学习基础薄弱，成绩偏差。，但大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。二、治班理念和治班策略 1、善于观察，不要轻易下结论，过早的把学生“归类”老师都喜欢遵守纪律，学习成绩好的学生，而对一些后进生没好
2、感，甚至带有偏见，“差生”的帽子使他们没有了上进心，学生都有自尊心，后进生更加渴望得到老师的理解和鼓励，我们需要多些和他们谈心，了解他们的想法，多鼓励和表扬，调动学生积极性，激励学生的自尊心和自信心。2、对学生要有一颗真挚的爱心，做学生的真诚朋友。 教育的对象是人，教育是充满感情的事业，班主任对学生的爱是基于对教育的热爱，让每个学生感受到处处充满爱，在爱中健康成长。我班有一个学生，课堂纪律散漫、说话、成绩差。多次提醒未见好转，后来了解父母离异，她独自跟随爷爷奶奶生活，平时学习上很少有人管，从此，我对她多了一份关心，使她觉得我是可以依赖的朋友，渐渐的课堂上有进步，性格也越来越开朗了。三、治班目标
3、是：每天进步，努力向上。为了建设良好的班集体 我为班级制定了奋斗目标。1、上课不迟到、不早退、有事要请假。2、带齐学习用品，按时完成作业。3、上下楼梯不喧哗、不抢先、不做危险动作。4、当好值日生、不乱丢纸屑、不乱涂乱写。5、礼貌待人、不讲粗话、不打闹。6、遵守纪律、上课不做小动作、专心听讲、积极发言。7、爱护校园一草一木和班级公物，不损坏桌椅，不浪费水电。8、诚实勇敢、不说谎话、不私拿别人东西、有错就改。9、学习风气浓厚。10、能自觉遵守纪律，11、积极参加学校的各种活动。12、班干部要以身作则，做良好风气的带头人。每天能做到的在评比栏奖励一个“笑脸”，违反的罚做一件好事。四、治班途径是：因材施教1、激起兴趣兴趣是最好的老师。在教学中我们要注重对学生学习兴趣的培养，特别是对差生，在课堂教学中，要及时寻找、捕捉差生在学习上和其它各方面的“闪光点”，进行表扬和学生建立感情，并运用迁移的方法将其它方面的兴趣转移到学习上来从而加强学习的兴趣和动力。2、循序渐进循序渐进，就是说“因材施教”要尊重学生发展和成材规律，既不能放任自流，也不能揠苗助长，我们要根据学生的个性差别，在教学内容上先易后难，由巩固复习已知的知识到引出未知的新内容，让学生能够顺利接受新的知识，从而让其内化为自己的东西。2015年3月24日星期二