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1、17“你必须把这条鱼放掉！”(第一课时)教学目标：1能正确、流利，有感情地朗读课文，有条理地复述课文。2学会本课的10个生字。理解由生字组成的词语。3凭借对课文的朗读感悟，感受文中汤姆心情的变化，认真品味父亲话语的含义，从中受到严于律己，自觉遵守社会公德。教学流程板块一：导入新课1、同学们好！今天，我们来学习一篇新的课文，题目是课件出示：课题“你必须把这条鱼放掉”。看一看，这个题目和我们以前学过的课题有什么不同？2、这个题目加上了双引号和感叹号，想一想，题目中的这句话会是谁说的？再想一想，为什么一定要把这条鱼放掉呢？ 板块二：初读感知1、请大家打开语文课本，注意按照屏幕上的提示来自读课文。课件
2、出示 学习要求：把课文读正确，读通顺。遇到不认识的字，可以看看生字表，也可以请教老师和同学。想一想，课文主要讲了一件什么事？ 2、刚才，同学们读了课文。这篇课文中的生字新词，你们能又快又准的读好吗？先自己试一试，再读给你的同桌听。课件出示：下面，跟着老师一起来读好吗？读准下列词语的字音。 坚定 规定 丝毫 铭刻 夜幕初垂 划破 鱼竿 遵守 弧形 斩钉截铁（注意：“铭”是后鼻音，“遵”是平舌音，跟着老师把这两个词语再读两遍。将这两个字字体变色）下列的字，每组都长得很相似，请你仔细地加以区分，再组词。课件出示比一比，再组词。钓（ ） 未（ ） 允（ ） 毫（ ）钩（ ） 末（ ） 充（ ） 豪（
3、）（将每个字不同的笔画变色，例：你看，“钓”里边这一点好像鱼饵，“钩”里边的“撇折点”好像一个鱼钩。注意加以区别。而“毫”的本义就是指动物身上细而尖的毛，所以这个字的下半部分是“毛”。而“豪”的下半部分比较难写，我们要看清了。）3、词语我们都认识了，相信大家也一定能把课文读得正确、通顺。下面，就请你把课文读给你周围的同学听听，大家相互提提建议。4、同学们，想一想，这篇课文主要讲了一件什么事？（提示：想想是什么时间？什么地点？谁和谁？做了一件什么事？）插入 FLASH 说一说 5、这篇课文主要讲了：在一个夜幕初垂的晚上，汤姆和爸爸来到湖中的一个小岛钓鱼。汤姆钓到一条大鲈鱼，爸爸却叫汤姆把鲈鱼放掉，因为这个时候离允许钓鲈鱼的时间还有两个小时。汤姆不乐意，在爸爸的一再劝说下，最终汤姆放掉了大鲈鱼。出示课件你看，抓住时间、地点、人物和主要事件课文的主要内容便抓住了。6下面，我们来一起看看本课的生字。指导写字：课件出示：垂、汤、钓、钩、竿、拖、规、未、允、毫“汤、钓、钩、规、拖”这四个字，都是左右结构的字，都属于左窄右宽的字。注意观察“垂”字的笔画在田字中的位置，中间的一竖要写在竖中线上，还要注意四个横长短不一。出示“垂”