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1、-范文最新推荐- 在科级干部公共管理培训班上的讲话 党建党委 在科级干部公共管理培训班上的讲话 同志们： 当前，我们正面临着一个新的历史时期，随着我区经济和社会各项事业的快速发展，新问题、新情况、新矛盾不断显现，这就对领导干部的执政能力和管理水平提出了更高的要求。在这样的背景下，经区委研究同意，我们在复旦大学举办科级干部公共管理培训班，主要是学习先进的管理理念、方法和经验，用科学发展观统一思想，着力提高领导干部素质和执政能力，以适应新形势、新任务要求。这次培训工作得到了*大学教育培训机构的有力支持，在此，我代表*区委表示衷心感谢。下面，我就本期培训讲几点意见。 一、要充分认识学习的重要性和紧迫
2、性 区委十分重视干部教育培训工作，始终把学习放在加强领导班子建设的首位。通过学习，努力使各级领导干部增强政治意识，提高理论水平，科学文化水平和履行岗位职责能力，树立科学发展观和以人为本的执政观，增强拒腐防变，经受考验的能力，真正做到“立党为公，执政为民”。每个领导干部都应该明白，学习不仅是个人行为，更重要的是一种社会行为，学习不仅仅是自己生存和发展的需要，更重要的是一种历史重任和社会责任，要自觉地把学习作为一种精神境界，一种终身追求，一种经常性的任务，我们每个领导干部都要勤于学习、善于学习，学以明志、学以立德、学以增智，真正提高我们的整体素质，才能更好地为*的各项事业贡献我们的力量和智慧。 要
3、理解公共管理知识学习的重要性。公共管理学是一门运用管理学、政治学、经济学等多学科理论与方法专门研究公共组织尤其是政府组织的管理活动及其规律的学科。它的产生与公共管理事业的发展密切相关，其目标是促使公共组织尤其是政府组织更有效地提供公共服务，它已成为很多国家培养高层次、应用型公共管理人才的主要途径之一。应该说，我们的干部每天都自觉或是不自觉地在遵循着公共管理的一些规律，在实践着公共管理的一些理论，在感受着公共管理对于个人生活、工作的影响。尤其是随着政府职能向“服务政府”、“责任政府”方向的转变，学习公共管理的基础理论、国内外的研究成果、成功或失败的案例，对于我们突破社会发展瓶颈，更有非常现实和重
4、要的意义。领导干部作为公共事务管理、公共服务的领导者、管理者、研究者，更应该学习掌握公共管理的有关知识，把自己从经验型管理向知识型管理提升，不断提高自己的领导能力和管理能力。 二、要切实端正学习态度 当前，一些领导同志对待学习的态度不够端正，表现在思想认识上，主要存在三种误区：一是认为“工作忙，很难挤出时间学习”。其实，学习和工作不能截然分开，二者不是非此即彼、互不相容的关系。俗语说，磨刀不误砍柴工。通过学习提高思想理论水平，掌握科学知识，不仅不会耽误和影响工作，还会提高工作质量和效率。二是认为“自己有高学历，不用怎么学也能对付过去”。这是一种盲目的优越感。有高学历固然是一种优势。但如果满足已
5、有的学历，就此停步，那么在诸多新问题、新情况的面前，就不可避免地要落伍，甚至被淘汰。在这个科学技术一日千里的时代，在学习的问题上，谁都没有资格说大话。三是认为“拿起书本就是学习”。有的同志也在学习，但目的性、计划性不强，很少研读政治理论和业务知识。应该明确，我们所强调的学习是有特定含义的，主要是指学习马列主义、毛泽东思想特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学知识特别是高科技知识，学习政治、经济、管理、历史、法律知识等等。只有克服了上述错误认识，有了对知识的热爱，才能使学习成为一种自觉的行动。因此，我们必须切实端正学习态度，把提高学习能力作为提高党的执政能力的重要内容来抓，进一步增强学
6、习的自觉性和主动性，带着深厚的感情学，带着执着的信念学，带着实践的要求学，力求学得主动、学得认真、学得深入，努力把学习提高到一个新水平。 三、要牢固树立新的学习理念 一是树立学习是生存发展的理念。学习能使人聪慧文明，使人高尚完美，使人全面发展。一个人、一个政党、一个民族只有通过不断的学习，进行精神、智力、能力武装，才能有所创造、有所发展、有所前进。谁把握了学习的先机和主动权，谁就抢占了生存和发展的制高点。只有不断学习，汲取营养，充实知识，提高本领，我们才能在激烈的竞争中立于不败之地，肩负起党和人民赋予的历史重任。 二是树立学习则强、学习则胜的理念。学习是思考和创造的过程，选择学习就是选择进步。
7、学习的进步，是一切进步的先导；学习的落后，是一切落后的根源。学习是创新发展的前提和动力，只有不断学习，才能获得新知识，增长才干，跟上时代。离开了学习，工作就会失去创造的营养，发展就会缺乏前进的动力。特别是在知识更新加快的情况下，谁学习抓得越紧，掌握的知识越多，谁的创造潜力就越大，发展就越快。我们必须把学习作为自身进步的阶梯，把知识作为与时俱进的不竭动力，培养强烈的求知欲望和浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯和能力，孜孜不倦，永不懈怠，努力以学习的进步推进事业的发展。 三是树立工作学习化、学习工作化的理念。mzd同志曾经说过，学习是工作，而且是更重要的工作。学习是干好工作的第一需要，也是履行好职
8、责的必然要求。作为一名领导干部，要善于把学习的过程转化为思想解放的过程，不断用新的思想、新的知识、新的观点来提高自己、丰富自己；要善于把学习的过程转化为创新的过程，在一般原理的指导下，注重研究事物的特殊性，从各自工作的特点和优势出发，争取有创新、有发展；要善于把学习的过程转化为不断提升境界的过程，正确对待权力地位与名誉，树立正确的世界观、人生观和价值观，提高拒腐防变的能力。如果只埋头工作而忽视学习，即使有敬业精神和干好工作的良好愿望，工作也难以上台阶，不仅个人成长进步受到影响，党的事业也会受损失。只有不断加强学习，使学习和工作相互促进、相得益彰，才能使工作更加富有活力和创造力。 四是树立学习为
9、本、终身学习的理念。学习为本、终身学习，既是世界上日益深入人心的学习和生活理念，又是中华民族流传久远的尚学思想精华。如今，学习为本、终身学习，已成为衡量一个社会文明程度的尺度，成为评价一个国家健康发展的标志。新的形势和任务，对我们党的执政能力和领导水平提出了新的要求。作为担当富民强国重任的领导干部，应该审时度势，把学习作为一个永恒的主题，作为一个经常不断的任务，自觉地重视学习、善于学习、推动全社会形成学习为本、终身学习的良好风尚。 四、要注意掌握学习方法。 一是要善于思考。论语里有一句话，至今仍有现实指导意义，那就是“学而不思则罔，思而不学则殆”。本期培训班为大家提供了一个学习机会，但学习不是
10、走马观花，不是表面文章，不是学两个新鲜名词就了事的。希望大家能够带着问题去学习，去思考，这样才能事半功倍，才能达到区委的要求。 二是要“学而时习之”，同时也要“习而时学之”。公共管理是一门在实践中不断发展的学科，是一门没有绝对标准答案的学问，是一门我们大家都在学习、书写的学问。希望有一天在座各位能够在老师的帮助下，在理论的指导下，或者有自己的创新，形成几个优秀、精彩的公共管理案例，到那时也要请你们来给全区的干部来上上课。 三是要有横向思维，要走出自己的领域，要善于对其他领域中的问题进行思考分析，汲取有益的经验。作为一名公共管理的工作者、实践者，在努力成为本领域专家的同时，必须要多方学习，有广博
11、的知识面，才能使自己的工作更大程度地符合社会发展的需要，产生较好的效果。当然学习的方法有很多，希望大家能以自己的思考、自己的探索来理解公共管理学习的方法，这样的学习效果可能更好。 同志们，在当前工作任务十分繁重的情况下，举办这次专题培训班，是我区贯彻十六届五中全会的重大举措，是新形势下提高干部执政能力，加快*发展步伐的需要。参加培训的同志要珍惜这次难得的机会，集中精力，搞好学习，确保学有所获，学有所成。要通过大家的共同努力，把培训班办好，办出高水平，取得较大收获。 祝同志们身体健康，学习进步。 谢谢大家! 同志们: 刚才,xx传达贯彻了xx市转变干部作风、加强机关行政效能建设电视电话会议精神，
12、并结合我县实际，就如何抓好我县转变干部作风、加强机关行政效能建设活动讲了三点很好的意见，阐明了这一活动的重大意义，分析了当前我县干部作风和机关效能建设存在的“八大病”，提出了活动的总体要求、工作重点和工作措施，请同志们认真贯彻落实。为进一步抓好这一活动，下面我讲三点意见。 一、坚持转变干部作风、加强机关行政效能建设活动与实施“城乡清洁工程”相结合，“软硬”环境一起抓 开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动与实施“城乡清洁工程”，根本目的是为了加快改革发展，为群众谋利益。实施“城乡清洁工程”关系发展的硬环境，加强机关行政效能建设关系发展的软环境。这“一硬一软”两个建设，是今年和今后一个时期我
13、县优化发展环境的两项重要工作。我县既不沿海又不沿边，资源优势和区位优势都不明显，要加快发展，必须依靠优良环境去抢占先机，赢得商机。实施“城乡清洁工程”，抓城市的环境卫生，就是抓城市的开放发展环境，城市吸引外来投资者的因素将逐步从税收优惠转向环境优化。“城乡清洁工程”可以检验干部作风、锻炼干部作风，转变干部作风，培养干部作风，塑造执政为民的良好形象。实施“城乡清洁工程”，就是从具体事看干劲，从小事看作风，以好作风干出好成绩。 二、转变干部作风、提高机关行政效能，必须突出“创新”这个主题 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。当前，我们的发展，正面临着空间不足、后劲不足等多种制约，正
14、面临着不进则退、慢进则后的竞争压力，困难不可回避，挑战不容退却，更加需要机关各部门挺身而出，以创新的思维拓展空间，以创新的服务破除障碍，以创新的机制构筑新优势。要围绕发展的要求抓创新。全县机关的每一位同志，都要做科学发展的带头人，善谋新思路，多作大贡献；都要做促进生产力的服务者，着眼全局，立足本职，围绕发展想问题，围绕发展出新招。只有这样，我们的事业才会充满活力，我们的发展才能勇立潮头。要按照群众的意愿抓创新。群众是我们的衣食父母，群众的需要就是我们创新的导向。当前，群众盼增收致富、盼安居 乐业、盼社会公平、盼安定和谐。我们要根据这些要求，加快转变工作作风，加快落实惠民政策，多为群众排忧解难，
15、多为群众、为纳税人办好事实事。机关部门的同志，一定要提升认识层次，调整思维方式，优化工作质量，视服务为天职，使我们的工作让纳税人满意、让老百姓满意。要遵循国际的惯例抓创新。2006年是我国“后wto过渡期”的最后一年，中国将步入全方位对外开放的新时期。在我国加入wto的23项协议中，有21项与政府有关。机关部门要主动适应经济国际化的要求，在思想观念、管理体制、工作方式、办事效率等方面及早与国际接轨，更加注重按国际规则办事，真正使“国际惯例”变成“鹿寨惯例”。就转变干部作风、加强机关行政效能建设活动而言，各机关单位要结合本单位本部门的实际，在内容上、载体上、制度上进行创新，确保我县的先进经验在全
16、区推广。 三、转变干部作风、加强机关行政效能建设，关键在抓落实 抓落实，不仅是个工作方法和工作作风问题，也是各级领导干部是否落实“三个代表”要求、讲不讲政治的重要体现。无论多么好的决定和部署，只有付诸实践，才能发挥作用，取得实效，推动发展，促进事业，造福人民。为确保转变干部作风、加强机关行政效能建设活动取得实效，各级领导干部要率先垂范，以hjt总书记提出的八个方面的良好风气要求来严格要求自己，切实承担责任。各党委、政府及各机关的主要负责同志要亲自抓这项工作，确保组织领导、参加人员、活动时间、经费投入、活动成效“五落实”。纪检监察、组织人事、县委办、县府办、县直工委等部门，要充分发挥督促检查职能
17、作用。在督促检查中，发现有机关不按县委、政府要求认真开展转变干部作风、加强机关行政效能建设的，不认真贯彻落实首问负责制、限时办结制、责任追究制 等规章制度的，要追究机关领导班子的责任，责成主要领导作出书面检查，并公开通报批评。要严格执行转变干部作风、加强机关行政效能建设活动考核办法，把考核落实到具体部门、具体岗位和个人。对开展转变干部作风、加强机关行政效能活动先进单位和先进个人予以表彰，对后进单位予以通报批评并责令限期补课。要注重考核结果的运用，把考核结果作为领导班子和领导干部业绩评定、选拔任用的重要依据，严格兑现奖惩。考核结果要以适当方式向社会公布。要在考核的基础上，及时总结推广各乡镇、各单
18、位开展活动的好经验、好做法，逐步完善各项制度，使转变干部作风、加强机关行政效能建设走上制度化和规范化的轨道。 同志们，干部作风和机关效能建设体现政府形象，事关发展大局。我们一定要从政治和全局的高度,深刻认识这一活动的重大意义,进一步增强紧迫感和责任感,以改革的精神和一抓到底的决心,打好转变干部作风和加强机关效能建设的攻坚战,为群众提供高效便捷的服务,为投资者提供优良的环境,为推进文明和谐新鹿寨建设作出新的贡献！ 在这次地震中我们很多优秀的人民教师面对危险，他们本有逃生的可能，然而在危急的时刻，他们所想到的不是自己的安危，而是学生的安全。在生死考验面前，他们毫不犹豫地选择了牺牲自我，把生的希望留
19、给学生，把死的危险留给自己，用实际行动履行一名人民教师的光荣职责。面对突如其来的灾难，所有人的反应几乎都出自本能。而这些人民教师的“本能”正是刻在他们骨子里的“师道”，和流淌在他们血液中的“师爱”。在这场震惊世界的大地震中，我们的教师正是用“一切为了孩子，为了孩子的一切”、“爱的翅膀”筑建起一座“为人师表”的丰碑，记录在永恒的史册里。 在这次地震中我们普通的谭千秋老师，用一双传播知识的手臂，在地震发生的一瞬间，竟然承受住千钧重压，从死神手中夺回四个年轻的生命。这是一种无与伦比的坚强，这是一种英雄的壮举。谭千秋这位扎根四川27年的普通而平凡的教师，在生命的最后一刻绽放出的善良，足以让有限的生命变
20、成永恒；在人生的最紧要关头所体现的精神，已成为一曲感天动地的壮歌，迅速传遍大江南北，极大地感动川黔，感动中国；张米亚老师，在关键时刻用自己的血肉之躯为学生牢牢把守住了生命之门；向倩老师，身体被折成三段，可她的双手仍紧紧拥着两个学生，为学生筑起生命的港湾；吴忠红老师，危急时刻他把生的希望留给学生；人民教师苟晓超同志在汶川地震时，不顾自身安危，奋力抢救学生，最终英勇牺牲。48岁的代课教师杜正香，在生死攸关的一刹那，用自己的无私无畏向世人展示着她对学生最深挚的爱 谭千秋、张米亚、向倩、吴忠红、杜正香他们保护学生的每一种“姿势”，都将永远定格，铭刻在被救学生的脑海里，铭刻在亿万人民的心中。 这些可亲可
21、敬的老师我的同行虽然离我们远去了，但他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声之课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德灵魂，体现了教师的良知和勇敢，以及生命的尊严与伟大，点亮了学生通往未来的希望之路。他们无愧于人民教师的光荣称号，是这个时代最可爱的人，是历史上最可爱的人！ 我一边流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己呢？ 毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们先人后己，是做人的基本原则。 一个人的生命是有限的
22、，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！ 汶川的孩子们是不幸的，在他们本该享受快乐童年的时候却遭遇了灾难；汶川的孩子们是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来。是教师那种“学生生命高于一切”的使命感造就了一代优秀教师群体，在灾难面前他们首先想到的是学生，首先保护营救的也是学生。在生死关头时刻勇敢地抛开一切，一心为了学生，他们永远是我们教师学习的楷模。也深深地体会到“责任”二字的重大意义，这说明了教师必须具有强烈的责任意识，无私的奉献精神，才能使家
23、长放心地把孩子交给我们。实践证明，履行责任是实现人生价值和赢得荣誉的阶梯，任何人都有追求荣誉的天性，实现人生的最大价值，要把这种意愿变成现实，履行责任是唯一的途径。一名教师，只有尽到对学生的责任，才能是好教师；尽到对教育的责任，才能是好公民。 作为一名教师的我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学
24、与教研能力的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是特困生和差生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高自己
25、的教学水平和思想觉悟，圆满完成自己的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。 作为一名教师的我，一位还健康活着的我，我需要做什么呢？我也许不能做像他们那样的英雄，但我能像他们一样去无私奉献，把自己的工作当成神圣的事业，关心爱护每一个学生。在工作的一点一滴上都要突出奉献。奉献不是空洞的字眼，不是高不可攀的境地，它体现在日常的工作中：备一个完美的教案，上一堂成功的课，对学生始终微笑，对学生鼓励赞扬和爱护，还体现在个体和集体发生冲突时的毅然取舍。用我们的实际行动奉献出来点点滴滴的真情。只要我们人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。作为教师的我，作为育人的使者，我们的责任更加重大，对社会的影响力更加广泛，今后我将以模范们的先进事迹、高尚思想激励自己，见贤思齐，做一个有道德的人民教师。 13 / 14