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1、一、活动背景元宵节是我国传统的重要节日之一， 又称 “上元节”、 “灯节”。 民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观察、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。二、活动目标1、 知道农历正月十五是我国的传统节日元宵节， 了解元宵节的来历及习俗2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受。3、感受与老师、小朋友一起做元宵、吃元宵的快乐。三、活动准备：1、有关元宵节的挂图。2、面粉、盘子、电磁炉、碗、勺子等。
2、四、活动地点：中一班教室。五、具体活动流程活动一：我知道的元宵节（主要涉及领域：社会、语言）活动目标1、 知道正月十五是中国传统的元宵节， 又叫灯节， 了解元宵节的来历和一些 习俗。2、体验过元宵节的快乐，感受人们追求团圆的美好愿望。活动准备小朋友的书过春节 。活动过程1、 展示幼儿收集的资料， 引导幼儿自由结伴看一看、 说一说，丰富对元宵节 的认识。2、谈话：元宵节的习俗。提问：元宵节是哪一天？（农历正月十五，过大年的第十五天）元宵节有哪些有趣的活动 （ 吃元宵、观花灯、猜灯谜、放烟火等）小朋友知道为什么在元宵节这一天人们要进行这些有趣的活动呢？这里还有个美丽的传说呢！3、讲述故事元宵节的传
3、说。教师讲述故事第一段、二自然段，请幼儿注意倾听故事里面都提到哪些人？发生了什么事？教师讲述第三自然段，请幼儿注意听人们想了什么办法来解决问题，大家成功了吗？请幼儿阅读小朋友的书过春节第710页“元宵节的传说”，结合画面进 一步理解故事的内容。活动二：甜甜的元宵（主要涉及领域：社会、健康）活动目标：1、知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。2、通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。3、能用简短的语言讲述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。活动准备：面粉、点心盘、电磁炉、糖、小碗、勺子等。活动过程：1、激发做元宵的兴趣和愿望。师：今天是什么节？元宵节有一种特别的食品，是什么？元宵是什么样子 的 ?小朋友们想不想自己做元宵 ?2、观察制作材料，了解做元宵的方法。(1) 观察并知道做元宵需要的材料。(2) 了解做元宵的方法和要求。师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小朋友们应该注意些 什么 ?3、做元宵、煮元宵。(1) 提醒幼儿洗手。(2) 幼儿尝试用搓、团圆、在盘中滚一滚等方法做元宵。 (提醒幼儿注意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外。 )(3) 教师煮元宵。4、加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。