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1、近15年高考试题汇编（力学实验2）一、动量守恒1.（00年全国）某同学用图1所示装置通过半径相同的A、B两球的碰撞来验证动量守恒定律。图中PQ是斜槽，QB为水平槽。实验时先使A球从斜槽上某一固定位置G由静止开始滚下，落到位于水平面地面的记录纸上。留下痕迹，重复上述操作10次，得到10个落点痕迹，再把B球入在水平槽上靠近槽末端的地方，让A球仍从位置G收静止开始滚下，和B球碰撞后，A、B球分别在记录纸下留下各自的落点痕迹。重复这种操作10次。图1中O点是水平槽末端R在记录纸上的垂直投影点。B球落点痕迹如图2所示，其中米尺水平放置且，平行于G、R、O所在的平面，米尺的零点与O点对齐。 （1）碰撞后B
2、球的水平射程应取为_cm。（2）在以下午选项中，哪些是本次实验必须进行的测量？答:_（填选项号）。 （A）水平槽上放B球时，测量A球落点位置到O点的距离 （B）A球与B球碰撞后，测量A球落点位置到O点的距离 （C）测量A球或B球的直径 （D）测量A球和B球的质量（或两球质量之比） （E）测量G点相对于水平槽面的高度(1)64.7 (2)A、B、D22（06天津）（1）用半径相同的两小球A、B的碰撞验证动量守恒定律，实验装置示意如图，斜槽与水平槽圆滑连接。实验时先不放B球，使A球从斜槽上某一固定点 C由静止滚下，落到位于水平地面的记录纸上留下痕迹。再把B求静置于水平槽前端边缘处，让 A球仍从 C
3、处由静止滚下，A球和 B球碰撞后分别落在记录纸上留下各自的痕迹。记录纸上的 O点是垂直所指的位置，若测得各落点痕迹到 O点的距离：OM=2.68cm，OP=8.62cm，ON=11.50cm，并知 A、B两球的质量比为 2：1，则未放 B球时 A球落地点是记录纸上的 点，系统碰撞前总动量 P与碰撞后总动量 P 的百分误差（结果保留一位有效数字）。 二、机械能守恒1（01年上海）利用打点计时器研究一个约1. 4高的商店卷帘窗的运动。将纸带粘在卷帘底部，纸带通过打点计时器随帘在竖直面内向上运动。打印后的纸带如图所示，数据如表格所示。纸带中AB、BC、CD每两点之间的时间间隔为0.10s，根据各间距
4、的长度，可计算出卷帘窗在各间距内的平均速度V平均。可以将V平均近似地作为该间距中间时刻的即时速度V。（1）请根据所提供的纸带和数据，绘出卷帘窗运动的V-t图线。（2）AD段的加速度为 m/s2，AK段的平均速度为 m/s。 （l）如图所示，（2）aAD5m/s2，vax1.39m/s2（04年上海14）(5分)用打点计时器研究物体的自由落体远动，得到如图一段纸带测得AB=7.65cm，BC=9.17cm，已知交流电频率是50Hz，则打B点时物体的瞬时速度为 m/s，如果实验测出的重力加速度值比公认值偏小，可能的原因是 。2.10 下落过程中有阻力等三、单摆1.(93年全国)一位同学用单摆做测量
5、重力加速度的实验。他将摆挂起后，进行了如下步骤(A)测摆长l:用米尺量出摆线的长度。(B)测周期T:将摆球拉起，然后放开。在摆球某次通过最低点时，按下秒表开始计时，同时将此次通过最低点作为第一次，接着一直数到摆球第60次通过最低点时，按秒表停止计时。读出这段时间t，算出单摆的周期Tt/60。(C)将所测得的L和T代单摆的周期公式算出g，将它作为实验的最后结果写入报告中去。指出上面步骤中遗漏或错误的地方，写出该步骤的字母，并加以改正。(不要求进行误差计算) A要用卡尺测摆球直径d，摆长；等于摆线长加d/2，Cg应测量多次，然后取g的平均值做为实验最后结果。2.（96年上海）某同学在做利用单摆测重
6、力加速度实验中,先测得摆线长为97.50厘米,摆球直径为2.0厘米,然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间(如图),则:该摆摆长为 厘米,秒表所示读数为 秒.(单选题)如果他测得的g值偏小,可能的原因是( ).(A)测摆线长时摆线拉得过紧(B)摆线上端未牢固地系于悬点,振动中出现松动,使摆线长度增加了(C)开始计时时,秒表过迟按下(D)实验中误将49次全振动数为50次为了提高实验精度,在实验中可改变几次摆长L并测出相应的周期T,从而得出一组对应的L与T的数据,再以L为横座标,T2为纵座标将所得数据连成直线(如右图),并求得该直线的斜率为K,则重力加速度g= (用K表示).98.5 99.8
7、B 42/K3（06上海）有一测量微小时间差的装置，是由两个摆长略有微小差别的单摆同轴水平悬挂构成两个单摆摆动平面前后相互平行 （1）现测得两单摆完成 50次全振动的时间分别为 500 S和 490 S，则两单摆的周期差AT s； （2）某同学利用此装置测量小于单摆周期的微小时间差，具体操作如下：把两摆球向右拉至相同的摆角处，先释放长摆摆球，接着再释放短摆摆球，测得短摆经过若干次全振动后，两摆恰好第一次同时同方向通过某位置，由此可得出释放两摆的微小时间差若测得释放两摆的时间差t0.165s，则在短摆释放 s（填时间）后，两摆恰好第一次同时向 （填方向）通过 （填位置）； （3）为了能更准确地测
8、量微小的时间差，你认为此装置还可做的改进是 。3（06（1）0.02s （2）8.085s，平衡位置，向左（3）增大两摆摆长，同时使周期之差减小。提示：此题做法物理学原理方面，有点类似于游标卡尺，由于两摆的周期之差0.02s，所以摆动一个周期时间上相差0.02s，要使两摆球第一次同时同方向通过某位置，必然两摆球振动的位相是一样的，所以要把0.165s在n次周期内分配完，则求得n=8.25，所以两摆球振动次数为8.25，则同时达到左边最高点（因它们都是从右边开始释放）。短摆运动时间为8.250.98s8.085s.用公式表示，设长摆运动时间为t，则为1t2(tt)，代入数据有：0.02t=0.1
9、65，解得t=8.25s，因长摆的周期为1s，故长摆的振动次数也为8.25，此时位置为平衡位置且向左运动，短摆运动时间为8.250.165=8.085s，4.(06四川)(1)在“用单摆测定重力加速度”的实验中，测摆长时，若正确测出悬线长l和摆球直径d,则摆长为 ;测周期时，当摆球经过 位置时开始计时并计数l次，测出经过该位置N次(约60100次)的时间为t,则周期为 。此外,请你从下列器材中选用所需器材，再设计一个实验，粗略测出重力加速度g，并参照示例填写下表（示例的方法不能再用）。A.天平;B.刻度尺;C.弹簧秤;D.电磁打点计时器;E.带夹子的重锤;F.纸带;G.导线若干;H.铁架台;I
10、.低压交流电源;J.低压直流电源;K.小车;L.螺旋测微器;M.斜面（高度可调，粗糙程度均匀）。所选器材（只填器材序号）简述实验方法（不要求写出具体步骤）示例B、D、E、F、G、H、I安装仪器，接通电源，让纸带随重锤竖直下落。用刻度尺测出所需数据，处理数据，得出结果。实验设计22.(17分)(1)(2分); 平衡(2分);(3分);所选器材简述实验方法实验设计A、C、E用弹簧秤称出带夹子重锤的重力大小G,再用天平测出其质量m,则g=G/m。或实验设计B、D、F、G、I、K、M安装仪器，接通电源，让纸带随小车一起沿斜面下滑。用刻度尺测出所需数据。改变斜面高度再测一次。利用两次数据，由牛顿第二定律
11、算出结果。四力学演示实验1.（06全国）一砝码和一轻弹簧构成弹簧振子，图1所示的装置可用于研究该弹簧振子的受迫振动。匀速转动把手时，曲杆给弹簧振子以驱动力，使振子做受迫振动。把手匀速转动的周期就是驱动力的周期，改变把手匀速转动的速度就可以改变驱动力的周期。若保持把手不动，给砝码一向下的初速度，砝码便做简谐运动，振动图线如图2所示。当把手以某一速度匀速转动，受迫振动达到稳定时，砝码的振动图线如图3所示。若用T0表示弹簧振子的固有周期，T表示驱动力的周期，Y表示受迫振动达到稳定后砝码振动的振幅，则1.AC图1图2y/cm2440468135722t/st/sy/cm42208121626101411图3A.由图线可知T0=4sB.由图线可知T0=8sC.当T在4s附近时，Y显著增大；当T比4s小得多或大得多时，Y很小D.当T在8s附近时，Y显著增大；当T比8s小得多或大得多时，Y很小6