《语文出版社s版电子书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文出版社s版电子书.docx（7页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、语文出版社s版电子书篇一：语文出版社s版 适于年级：一年级上册 教材版本：义务教育课程标准实验教科书语文（语文出版社S版）建议学时数：2学时 教学设计： 一、教学目标 1.认识“自、己、吧、要、吃、多、这、样、呢”9个生字，会写“己、子、去、自”4个字。 2.正确、流利地朗读课文。分角色朗读课文。 3.在理解课文内容的基础上，教育学生从小要有自立、自强的思想，不依赖父母，自己学会 二、内容分析 本课是一篇童话故事，讲的是小猴在妈妈的鼓励下，自己学会了爬树；小鸭在妈妈的鼓励下，自己学会了游泳；小鹰在妈妈的鼓励下，自己学会了飞翔。课文语言简朴，富有生活意味。让学生读后受到从小要自立，不依赖父母，自
2、己学会生活的本领的启发和教育。教学难点是领悟小猴、小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学会生活的本领。 三、学生分析：学生有一定的依赖心理，但是过分依赖别人，对自己的成长是不利的。通过本课的学习，可让学生在获得基本语文知识、提高语文素养的前提下，受到从小要自立，自己学会生活的本领的启发和教育。 四、设计思路 根据童话故事的特点，本教学设计力求创设情境，引导学生走进童话世界，激发学生的学习兴趣；利用学生已有的知识经验，充分发挥学生的主体作用，让学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪。通过多种形式的读书、评价、讨论、
3、表演活动，让学生参与学习的全过程。 教学过程： 一、复习 导入语：今天我们继续学习第十二课自己去吧。首先复习这一课的生字。（开火车） 二、新授 过渡语：小朋友读得这么棒，老师特别高兴，决定带小朋友们去参观动物王国，好不好？闭上眼睛，我们坐上宇宙飞船，一分钟就到了。（出示图画）你们一定觉得奇怪，动物王国怎么一只动物都没看见呢？哦，原来它们看见小朋友都害羞了，藏了起来，我们把它们一个一个找出来，好不好？打开书85页，想一想：第一节写了谁？它想干什么？ 1.学习第一节：（精讲） 第一节中写了谁？（板书：贴小猴） 小猴想干什么？（自由朗读） 猴妈妈是怎样对它说的？（指名读，读出亲切的语气，再齐读）猴妈
4、妈为什么让它自己去摘果子呢？而不是去帮它摘呢？后来，小猴听了妈妈说的话，又怎样了？ 分角色朗读第一节。 过渡语：小猴真聪明，为了树上的果子，自己学会了爬树的本领。动物王国里的动物还有很多，我们看看又找到谁啦！接着学习第二节，小朋友们自由读，读完后每组的小朋友讨论黑板上思考题。（师读题） 2.学习第二节。（引导） 第二节写了谁？它想干什么？ 它的妈妈是怎样说它的？ 它的妈妈为什么让它自己去呢？后来，它听了妈妈的话，又怎样了？ 男女分角色朗读第二节。 过渡语：小鸭多勇敢呀！为了要在池塘里自由自在的洗澡，它学会了游泳的本领。还有一只动物朋友等着我们去找它呢，好吗？自学 第三节。 3.学习第三节。（自
5、学） 1出示填空题。（以小组为单位讨论，其中有一个代表答题。）第三节写了（），它想（）。 它的妈妈说：“（）。” 它学会了（）。 2集体订正。（订正第题时，问：它的妈妈为什么让它自己去呢？订正完齐读填空题。） 4.有感情地朗读课文。（齐读） 5.小结：小猴为了吃果子，学会了爬树；小鸭想在池塘里洗澡，学会了游泳；小鹰想去山那边看风景，学会了飞翔。（完成板书） 6.戴头饰上台表演。 三、拓展篇二：语文版S版小学语文教材课文目录 小学语文S版教材总目录 一年级上（第一册） 一年级下（第二册） 二年级上（第三册）二年级下（第四册） 三年级上（第五册） 篇三：语文出版社S版小学语文教材使用情况 语文出版社S版小学语文教材使用情况表 语文出版社s版电子书