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1、课题：1.3走进化学实验室（二） 一、学习目标1通过观察演示实验，进行实践操作，学会固体药品、液液药品的取用。2通过观察演示实验，进行实践操作，掌握量筒及胶头滴管的使用规则。3通过本节课的学习，知道严谨的科学态度、正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。二、学习重点 量筒的使用规则三、自助内容（一）知识再现：1请你找出适合贴在存放常用的浓酸、浓碱（有腐蚀性）药品柜上的图标（ ）2下列仪器，可直接在酒精灯火焰上加热的是 （ ）A 烧杯 B广口瓶 C集气瓶 D试管（二）阅读书本18-20页，完成下列练习3.固体药品通常保存在_，取用固体药品一般用_，有些块状药品还可用_夹取，粉末状药品还可以用_
2、。4. 取用一定量的液体常用量筒量出体积。量液时，量筒必须，视线要保持水平。四、课堂流程（五）、药品取用1、 固体取用块状固体和金属颗粒可用_，方法是先把容器_，把药品放入_，缓慢竖起容器，使药品缓缓滑到容器底部。取用粉末状药品用 或 ，取用方法是先使试管_，把_送至试管底部，然后使试管直立。2、 液体 倾倒液体药品讨论：瓶塞 放，为什么？ 倾倒液体时，细口瓶为什么要紧挨着试管口？应该快速倒还是缓慢地倒？ 标签 ，为什么？ 倒完液体后，为什么要立即盖紧瓶塞，并把瓶子放回原处？ 取用一定体积的液体药品量筒量液时，量筒 ，视线要与液体的 保持水平。如果俯视，读数会 （偏大或偏小）；如果仰视，读数会
3、 。练习：右图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定液体的体积操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际是_(填大于、等于或小于)25 mL。思考：用50 mL量筒量取25 mL的液体，正确的操作应该是：。取用少量液体药品滴管滴管在使用过程中应注意保持 ，使用后的滴管应保持 ，不要 或 ，用过的滴管要立即用 冲洗干净。五、课后续助1. 学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段，下列化学实验操作不正确的是 （ ） A液体的倾倒 B液体的量取 C点燃酒精灯 D滴加液体2.实验结束后，下列仪器的放置方法正确的是 （ ）A BC D3.下列操作正确的是 （ ）A 实验未说明药品
4、的用量，就应取最少量，液体1-2毫升，固体12颗。B 取用块状药品可以用手拿C 实验后剩余的药品可放回原试剂瓶中D 量液时，量筒要放平，视线要与凹液面的最低处保持水平。4较准确量取49ml液体，最适宜的量筒容积应 （ ） A10ml B25ml C50ml D100ml5取用块状药品如锌粒，一般应选用 （ ） A药匙 B镊子 C纸槽 D手6 甲、乙两同学分别用50ml量筒量取40ml 水，甲同学俯视刻度，乙同学仰视刻度，则关于甲、乙同学实际量取的水的体积的说法，正确的是 （ ） A甲偏大，乙偏小 B甲偏小，乙偏大 C都是40ml D无法确定7下列有关酒精灯的使用操作中，错误的是 （ ）A用燃着
5、的木条点燃酒精灯 B熄灭酒精灯用灯帽盖灭C加热应用酒精灯火焰的外焰 D若酒精灯碰倒引起燃烧，应用扇子扇灭 8.某同学用托盘天平称取5.3g食盐，在称量中发现天平指针右偏，此时他应该（ ） A增加药品 B减少砝码 C移动游码 D调节平衡螺母9.某学生用托盘天平称量时，误将药品和砝码位置放颠倒了，待平衡时，称得药品质量读数为9.5g(1g以下用游码)，则药品的实际质量为 （ ）A.9g B.10g C.8.5g D.8g10.通常比较方便地取用8g水，所用一起有 （ ）50mL量筒 10mL量筒 托盘天平 滴管A. B. C. D. 11.指出右下图所示倾倒盐酸的操作中的主要错误：（1） ；（2）
6、 ；（3） 。12取用一定量的液体药品，常用_量出液体的体积。量筒的“零点”在_方（填“上”或“下”） 。量液时，量筒必须_，视线要与 ，才能正确读出液体的体积数。如果采用仰视读数的方法，则读数比实际值（填“偏小”“偏大”或“相等”）_，如果采用俯视的方法，则读数比实际值_。右图的读数是_。13取少量液体可用_，使用时应保持橡胶胶帽在_。14掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的名称填空A B C D E F G H I 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ； 镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ； 用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ； 取用粉末状固体药品用到的仪器是 ； 吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ； (2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 。(填序号) A B C D 5用心 爱心 专心