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1、宜宾市教育综合知识考试大纲（试行） 一、考试目的、意义和范围 根据事业单位公开招聘人员暂行规定（人事部令2005第6号）、四川省事业单位工作人员招聘工作试行办法(川人发20069号)及宜宾市事业单位招聘工作人员暂行办法（宜人发200516号），结合我市实际，特设定教育类专业知识考试科目为教育综合知识，并作为全市教育系统招聘教师的笔试专业的科目。 教育综合知识主要考察应试者应掌握的教育原理、教育心理学、教育法律法规等方面的基础知识和基本原理，以及运用这些基本知识和原理分析与解决教育教学实际问题的能力。 二、考试方式与试卷结构 （一）考试方式：笔试、闭卷。 （二）试卷分数：满分为100分。 （三）
2、考试时间：120分钟。 （四）试题难易比例：容易，中等偏易，中等偏难，难；它们在试卷中所占分数比例依次大致为：20%、30%、30%、20%。 （五）考试范围及比例：教育原理约占40%，教育心理学约占40%，教育法律法规约占20%。 （六）试卷一般包括四个题型：是非判断题、单向选择题、多向选择题和案例分析题，题量约100120题。 三、评价目标 （一）准确地再认或再现有关知识和原理。 （二）准确地理解有关概念的内涵及外延，熟练掌握基本原理。 （三）具有运用基本理论对学校教育、教学现象进行分析、综合、判断。 （四）准确、恰当地使用有关专业术语，文字通顺，层次清楚，有论有据，合乎逻辑地表述。 （五
3、）掌握初步的教育教学研究技能。 四、考试内容 第一编 教育原理（占40%） 6第一章 教育概述 第一节 教育的概念第二节 教育的基本要素第三节 教育的历史形态 第四节 教育理论发展概述 第二章 教育规律 第一节 教育规律概述 第二节 教育与社会发展 第三节 教育与人的发展 第三章 教育目的 第一节 教育目的概述 第二节 我国的教育目的 第三节 我国的教育功能 第四章 教育制度 第一节 学校教育制度概述 第二节 我国教育制度 第五章 课程 第一节 课程及其基本理论 第二节 我国新课程改革概述 第六章 教学 第一节 教学概述 第二节 教学过程 第三节 教学原则 第四节 教学组织形式 第七章 德智体
4、美教育 第一节 德育 第二节 智育 第三节 体育 第四节美育 第八章 课外活动 第一节 课外活动的特点和任务第二节 课外活动的要求和组织形式 第九章 家庭教育 第一节 家庭教育的地位和作用 第二节 家庭教育的特点和要求 第三节 学校对家庭教育的指导 第十章 班主任工作 第一节 班主任工作概述 第二节 班主任工作的内容和方法 第十一章 教师 第一节 教师的地位和作用 第二节 教师的任务和劳动的特点 第三节 教师的基本素质的培养与提高 第十二章 学生 第一节学生在教育过程中的地位和作用 第二节中小学生年龄特征与教育 第三节 幼儿年龄特征与教育 第二编 教育心理学（占40%） 第一章 教育心理学概述
5、 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 第二节 教育心理学的任务和意义 第三节 教育心理学的发展概况 第二章 教育心理基本理论 第一节 心理发展与教育 第二节 学习的基本理论 第三节 国外几种学习理论与评价 第三章 学习动机 第一节 学习动机概述 第二节 学习动机理论 第三节 学习动机的培养与激发 第四章 知识的学习 第一节 知识的理解 第二节 知识的保持 第三节 知识的应用 第四节 学习的迁移 第五章 技能的形成 第一节 技能概述 第二节 技能的形成 第三节 培养技能的基本途径及有效方法 第六章 品德心理 第一节 品德概述 第二节品德的形成发展 第三节学生不良品德的矫正 第七章 学生心理的
6、个别差异与因材施教 第一节 学生心理的个别差异 第二节 因材施教的心理学问题 第三节 特殊儿童与教育 第八章 教师心理 第一节 教师心理品质及其形成和作用 第二节 教师的威信与尊师爱生关系的形成 第九章 心理健康教育 第一节 心理健康教育概述 第二节 幼儿与中小学生心理健康教育 第十章 课堂教育心理 第一节 课堂管理的心理学原理及其策略 第二节 教学设计的心理学问题 第三编 教育法规（占20%） 第一章 教育法 第一节总则 第二节教育基本制度 第三节学校及其他教育机构 第四节教师和其他教育工作者 第五节受教育者 第六节 教育与社会 第七节 教育投入与条件保障 第八节 教育对外交流与合作 第九节
7、 法律责任 第二章 新义务教育法 第一节总则 第二节学生 第三节学校 第四节教师 第五节教育教学 第六节经费保障 第七节法律责任 第三章 职业教育法 第一节 总则 第二节 职业教育体系 第三节 职业教育的实施 第四节 职业教育的保障条件 第四章 民办教育促进法 第一节 总则 第二节 设立 第三节 学校的组织与活动 第四节 教师与受教育者 第五节 学校资产与财务管理 第六节 管理与监督 第七节 扶持与奖励 第八节 变更与终止 第九节 法律责任 第五章 教师法 第一节总则 第二节权利和义务 第三节资格和任用 第四节教师资格条件 第五节培养和培训 第六节考核、待遇和奖励 第七节法律责任 第六章 教师
8、资格条例 第一节 总则 第二节 教师资格分类与适用 第三节 教师资格条件 第四节 教师资格考试 第五节 教师资格认定 第六节 罚则 第七章 国家通用语言文字法 第一节 总则 第二节 国家通用语言文字的使用 第三节 管理和监督 第八章 教学成果奖励条例 第一节 教学成果的概述 第二节 教学成果的认定第三节 教学成果的奖励 参考复习书籍 :（一） 教育原理方面 1. 王道俊、王汉澜主编教育学(新编本)，人民教育出版社2004年出版。书 名：教育学普通高等教育国家级规划教材 作 者：王道俊、郭文安 主编 出版社：人民教育出版社ISBN：7107214750 价 格：原价：36.8元 优惠价：29.5
9、元80折印刷时间出版时间：2009-5第6版印刷时间：2009-10第2次印刷书 名书籍类别：G40共济考研开 本：16团购接洽电话：021-33626036 2. 南京师大教育系主编教育学，人民教育出版社。书 名：教育学高等学校文科教材 作 者：南京师范大学教育系 编 出版社：人民教育出版社ISBN：7107187562 价 格：原价：24.3元 优惠价：21.4元88折出版时间出版时间：2005-6第3版印刷时间：2005-8第22次印刷书 名书籍类别：G1184602133626036开 本：32团购接洽电话：021-33626036 3. 叶澜主编教育概论，人民教育出版社。书 名：教育
10、概论普通高等教育“十五”国家级规划教材 作 者：叶澜 著 出版社：人民教育出版社ISBN：7107198090 价 格：原价：39元 优惠价：34.4元88折书 名出版时间：2006-6第1版印刷时间：2009-7第4次印刷作 者书籍类别：G40书 名开 本：16团购接洽电话：021-33626036 （二）教育心理学方面 1. 潘菽主编教育心理学，人民教育出版社2003年出版。书 名：教育心理学 作 者：潘菽 主编 出版社：人民教育出版社ISBN：7107070371 价 格：原价：20.4元 优惠价：17.4元85折书 名出版时间：2000-4第29次印刷印刷时间：1983-7第2版印刷时
11、间书籍类别：G开 本：32团购接洽电话：021-33626036 2. 陈琦、刘儒德主编的当代教育心理学，北师大出版社出版。名：当代教育心理学（第2版）普通高等教育“十一五”国家级规划教材、新世纪高等学校教材、心理学基础课系列教材、普通高等教育精品教材 作 者：陈琦、刘儒德 主编 出版社：北京师范大学出版社ISBN：7303042265 价 格：原价：53元 优惠价：40.3元76折书 名出版时间：2007-4第2版印刷时间：2009-10第8次印刷作 者书籍类别：G2969书 名开 本：16团购接洽电话：021-33626036 3. 皮连生教育心理学，上海教育出版社2004年出版。书 名：教育心理学（第3版）（附光盘一张） 作 者：主编：皮连生副主编：王小明、庞维国、林颖 出版社：上海教育出版社ISBN：7532095320 价 格：原价：27元 优惠价：20.6元76折书 名出版时间：2004-8第1版印刷时间：2006-11第8次印刷印刷时间书籍类别：B开 本：32团购接洽电话：021-33626036 相关网址: http:/