《八年级科学上册 5.4 金属的活动性顺序教案（二） 华东师大版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级科学上册 5.4 金属的活动性顺序教案（二） 华东师大版.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、课题5.4金属的活动性顺序（二）中考资源网总第 7 课时主备教师何教学要求1学生能够了解使金属锈蚀的主要因素。中考资源网2.学生了解金属锈蚀的简单防护方法。中考资源网3学生能够认识科学探究的意义和基本过程。中考资源网4培养学生勇于质疑、勤于思考、大胆创新和实践的科学精神。中考资源网教材重点难点重点：铁生锈原理。中考资源网难点：实验结果的总结和分析。中考资源网教具多媒体课件教学方法启发、归纳、讲练结合教 学 过 程教学流程教师活动学生活动设计意图课前准备：长时间使用的某金属制品课前布置学生收集使用较长时间的各种金属制品课前收集让学生自己发现金属使用中的遗憾引入讲述（问题呈现）中考资源网让学生观察
2、课前收集来的各种金属制品，你发现了什么？ 大家的发言突出了这些金属在日常生活中的广泛应用，但是唯一遗憾的是：这些金属都会不同程度的锈蚀，尤其是铁制品。中考资源网你是否留意过学生表现出强烈的兴趣，积极发言，说出自己的看法。中考资源网观看一段录像。中考资源网（钢铁锈蚀引起的危害）中考资源网钢铁锈蚀会带来什么呢？播放钢铁锈蚀引起的危害。中考资源网有何感想？学生认真观看，对因铁锈蚀而隐藏的具大危害惊叹不已。中考资源网纷纷表示要防锈蚀。中考资源网提问展示：一组图片，钢铁为什么会生锈？使钢铁锈蚀的因素有哪些？也许这几张图片能给同学们一些启发。中考资源网学生大胆猜测使铁生锈的因素。中考资源网实验探究：钢铁锈
3、蚀的主要因素。中考资源网展示：其中一组同学设计的实验（一周后）中考资源网。中考资源网提示：探究方案设计要注意什么？（对照、控制变量）中考资源网解释：由于这一探究过程用时较长，因此我在一周前完成了一个设计方案。中考资源网简单介绍实验方案。中考资源网学生讨论设计实验方案。中考资源网展示方案设计，相互评价补充学生通过观察展示的实验现象分析讨论，得出钢铁锈蚀的主要因素：钢铁的锈蚀与空气中的氧气和水等物质有关。中考资源网 让学生再次熟悉“控制变量”的实验探究方案的设计。中考资源网（展示一组实验设计方案，穿越时空限制，让学生能直观看到反应较慢的实验现象）中考资源网过渡引出金属的防护腐蚀对于金属来说是一种多
4、么可怕的“疾病”，那么我们如何来防止金属的锈蚀呢？ 引导：同学们可以联系生活实际，交流讨论你所见到的或使用过的防护方法。中考资源网 学生交流汇总。中考资源网激发学生情感，产生防止金属锈蚀的意识观看录像。中考资源网（常见的金属防护方法介绍）中考资源网除上述同学们所说的方法外，还有一些其它不同的防护方法，下面请看录像。中考资源网（常见的金属防护方法介绍）中考资源网常用的金属防护方法我们可以归纳为：学生认真观看录象。中考资源网交流讨论常用的金属防护方法有：保持金属制品表面洁净干燥；在金属制品表面形成保护膜（涂油、涂漆、烧搪瓷、形成致密氧化膜、镀其它金属等）中考资源网；加入铬、镍等金属做成不锈钢等；播放录象，让学生掌握常用的金属的防护知识，并能运用于实际。中考资源网总结：金属制品的用途不同，存放的环境不同，选择的防护方法也不同。中考资源网金属的防护知识的应用提出问题：如何让你的自行车在较长时间内不生锈？讨论课堂小结通过今天的学习，同学们有什么收获？学生归纳知识，进行小结。中考资源网布置课外探究备注板书设计:54金属的活动性顺序1、金属锈蚀的主要因素。中考资源网2、金属锈蚀的简单防护方法教学后记(反思)- 4 -专心 爱心 用心