《2019年九年级英语教学工作总结(精选)【最新版】.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年九年级英语教学工作总结(精选)【最新版】.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、最V* 工*一* iw 2019年九年级英语教学工作总结（精选）【最新版】九年级是整个初中阶段的重要一年，尤其是下半年是最关键的半 年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异 的成绩，我在教学中尝试了一些教学方法，现总结如下：一、认真搞好备课，特别是集体备课。教学中，备课是一个必不 可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。备课充 分，能调动学生的积极性，上课效果就好。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的，学生对学习英语的气氛不是很浓， 学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面：1、学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多， 没时间背等，
2、往后一拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来 的。等到其他需要的时候又忘了。2、上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老 师再三强调，但学生总希望老师和他们一起来做。3、死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可 以，但真正一考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试 下来，问题也出来了，我任教的两个班：尖子生没有几个，中等生断 层，差生面特大。针对以上情况，要改变这种局面，我觉的要做的事 很多。首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂 45分钟让 学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老
3、师或成绩稍好的学 生请教。口其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当 多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以 后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三， 融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘 记。3edu看吧，完全免费总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时 慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课 堂上的一举一动都会直接影响课堂教学，所以上课一定要设法吸引学 生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生动， 难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生
4、。另外，我每天都坚持保 持充足的精神，让学生感受到一种积极上进的气氛。这样，授课就事 半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的 问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲、少 讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。困此，除了课堂效 果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持 认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及 时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学 还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学 习能力。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方 存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师指导下，取得更 好成绩。 3 / 3