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1、我的第一本书一、课前预习导学掺（ch苗）和马鬃（z mg） 磨蹭（ceng）迢迢（ti S） 脊2 / 2挎（ku a ）枉（w3g）然（j i）背驮（tu 6 ）（h eng）哄堂大笑哄（h（ng）哄骗（h eng）起哄调 （di co）调动（ti do）调味幽默：有趣或可笑而意味深长。温厚：温和宽厚。训斥：训诫和斥责。承载：托着物体，承受它的重量。欣慰：喜欢而安心。苦楚：痛苦（多指生活上受折磨）。迢迢：形容路途遥远。凄惨：凄凉悲惨。忘本：境遇变好后忘掉自己原来的情况和所以能得到幸福的根源。知书识礼：有知识，懂礼貌，指人有文化教养。也说知书达理。 挥之不去：指（事务）压在心头，无法排解。奥秘
2、：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。磨磨蹭蹭：缓慢地向前行进，比喻做事动作迟缓。二、课堂学习研讨1 .文题“我的第一本书”仅仅指那半本课本吗？还可以作怎样的理解？作者的“第一本书”意味深长。如果说课文主体部分写的“不同寻常的第一本 书”是人生第一课的话，那么写父亲领“我”离开本村到崔家庄念书则是交待“真 正的第一本书”，也即走进求知的世界。这贫困境遇中的人生第一课，蕴含着生活 的艰辛、同学的友谊和上学的乐趣。2 .作者是怀着怎样的一种感情追忆他的“第一本书”的？作者追忆“第一本书”的心情是沉重的；他是怀着敬重、珍爱的感情追忆“第 一本书”的，同时感情也是复杂的、百感交集的，因为那本书里深藏
3、着苦难的生活 和恶劣的学习条件与环境，同时也映照着那个时代人们的不幸命运，以及在那种荒 寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情。三、当堂训练巩固3 .“我的童年没有幽默，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦 幻。”作者对童年的感觉是怎样的？联系下文看，“生命最初的快乐和梦幻”是什 么？作者对童年的感觉是辛酸的，“童年没有幽默”，写其童年生活的艰苦而沉 重，不仅自己家的生活是窘困的，几乎所有同学都在生存的底线出挣扎，哪有幽默 可言？但是，毕竟是童年，无论生活多么艰苦，也抹不去与生俱来的童年的好奇、 天真和淘气。能和小伙伴们在一起，和小动物们在一起，回到大自然中间，就是快 乐的，而且童年时代只
4、要玩起来，什么困苦都会忘。这就是生命最初的快乐。4 .“我的第一本书实在应当写写，如果不写，我就枉读了这几十年的书；更枉写了这几十年的诗，人不能忘本。”怎样理解“枉读了这几十年的书” “枉写了这几 十年的诗”？ “人不能忘本”的“本”在这里指什么？这里“枉”字可以理解为：白白地，无价值地，无意义地。作者的第，本书，既是求知的第一本书，更是人生的第十本书，如果这第一本书不写出来，那么这几 十年的读书和写书（诗）则失去了意义；变得毫无价值，因为你忘记了知识的源头 和人生的起点，你忘记了过去，即忘本。作者最后说“人不能忘本”，巧妙地运用 双关的修辞方法，“本”这里指课本，那第一本国文教材，也指人生成长历程中最 初的最有价值的奠基性的东西。作者所指主要是后者。