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1、第 1 页 20XX 年幼儿园中班工作小结 特征码 FKFyURkdPGfVVGWKRyWv 一、教育教学 1、 主题实施：大树和小花 大树小花是孩子们最熟悉的东西了。在我们的校园里就有 许多的大树，高大得巨人一样的松树，正在换叶的香樟。我们 中四班，是近水楼台先得“春” 。大树成为我们每天体育活动、 餐后休息的遮阳伞。正值春天，小学校园里开放了很多橘黄色 的小花、玫红的喇叭花、紫藤架上满架的淡紫；我们幼儿园里 的三叶草也开出了小小的花朵、种植园地里金黄的油菜花、美 艳的虞美人，带给孩子们一个生机盎然的春天。也为我们的主 题活动提供了丰富的素材。在这样的环境中，孩子们对大树小 花对人类的用处，
2、感受是相当深的。在观察、认知、感受的基 础上，我们进行了专门的文学活动、艺术活动。故事不高兴 发芽的树 ，让孩子明白什么时候该做什么事；做自己该做的事 能让自己快乐，也能为别人带来快乐。 去年的树中，小鸟与 树的友情让孩子感动。体育游戏熊与树让孩子感受了一把 “木头人”的有趣。还有歌曲我的小花园 、 唱给树的歌 、 绘画树的朋友 ，让孩子用画笔、用歌声来表现对大树小花的 喜爱。孩子们的手工作品大树、芽苞苞、盆花，一起完成了主 第 2 页 题墙的布置。 2、课题开展 图书角成为孩子们喜爱的地方，特别是早上，常常是加座 又加座。这个月最大的特点是：孩子们开始带自己喜欢的书来 幼儿园与朋友分享。男孩
3、子尤其喜欢“奥特曼” ，带来的各种奥 特曼的图画书。三三两两、自由结伴，讲着自己的所知，问着 自己的疑惑。另一方面，继续保持着良好的拿书、放书的习惯。 集体的阅读教学，主要指向课题内容不高兴发芽的树 去年的树 树真好 。重点放在孩子对画面的观察。在根据 故事内容提问与孩子一起讲述故事的规范的集体教学后，留给 孩子一段自由发现与提问的时间。孩子可以仔细看大图片或小 书，可以来讲讲自己的新发现，也可以提出自己的疑问来。孩 子们在相互解答、交流的过程中，对画面有了更深的理解。也 让我们老师发现：孩子的眼睛很厉害，孩子其实很会联系前后 来理解故事。 3、区角游戏 孩子们有了很好的区角游戏的基本常规。这
4、个月主要指导 的区角是益智区、科学区、玩纸区。与孩子一起根据材料的不 同，探讨玩的方法、制定相应的细则。益智区里的牌怎样打？ 怎样算大？飞行棋该怎么玩？科学区的“变长” ，是集体教学的 延续。孩子们需要变换适合的场所，于是就来到了室外。因为 第 3 页 想要比赛更长，就有了两人、三人的合作，材料的混合使用， “比”的尝试。玩纸区，提供给孩子多种材料，有时是树叶、 有时是超市的广告纸，有时是彩色纸。由于孩子已经有了一定 的经验，因此，创意很多。树叶贴的蝴蝶、窗花、给妈妈的花 信封、风筝等等。 4、自然角 本月自然角的新宠是蝌蚪与蚕宝宝。孩子们关心着它们的 长大、它们吃的东西、它们的样子。 二、保育保健 1、手足口病的预防。保育员加强了卫生消毒，幼儿园实行 了分时放学，早上送孩子一律到大门口。我们班内老师每天进 行班级的二次晨检、督促家长遵守幼儿园的规定、指导孩子正 确洗手，共同协作，保证了每位幼儿的身体健康。 2、妇保所来园检查视力、听力，我们帮助组织，孩子乐意 接受，检查顺利进行。并且，对检查结果异常的孩子，主动与 家长交流、收好家长交来的病历复印，做好保健资料的积累。 3、本月天气冷热多变，孩子感冒、咳嗽较多，采取了一些 措施帮助家长关心、督促生病的孩子。