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1、给教科书编者的一封信【给教科书编者的一封信阅读答案】 给教科书编者的一封信 尊敬的编者： 你好! 首先，我要对您表示诚心的感谢，感谢您为我们编写了这套语文书。她是良师，是益友，伴我走过了两年多美妙的日子，假如没有她，我的学校生活将会像没有鲜花的春天一样乏味。 她让我的小脑瓜日益充盈，她让我由幼年的奇怪渐渐学会了理性的怀疑。她告诉我不要盲从，要有怀疑精神敢于怀疑老师、怀疑课本、怀疑权威。带着这种眼光，我在学习中不断发觉问题，解决问题，在这个过程中，我进步很快。现在我就我刚刚发觉的问题向您提一些不成熟的看法： 我们的语文书有很多的彩图和插图，它们能够让我们对所学的课文有一个更直观更形象的认识，比如
2、孔乙己一课就插了一幅孔乙己给孩子们分茴香豆吃的图，图中孔乙己的穷困相、短衣主顾的麻木相、孩子们的天真相都形象逼真，与课文相符。但是认真看短衣主顾的一些详情似与课文不符：第一，故事发生在清朝末年，孔乙己和小伙伴都留有辫子，这与历史相符，但短衣主顾却没有辫子这就不太对。另外，书中写到：短衣主顾靠柜外站着喝酒、只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝，而孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人 ，但图中的短衣主顾却是四平八稳地坐在方桌旁的一个条凳上喝酒这好象又不对。 这只是我的一点看法，或许是班门弄斧，或许会贻笑大方，但我写这封信的目的一方面是想澄清一下，另一方面是盼望我们我们的语文书今
3、后会更好，是一块无瑕的美玉。 我想，您确定会给我一个满足的答复的，由于您说过世上没有傻问题，是吧? 此致 敬礼 您的同学：子扬 2021年10月20日 1、依据上文，你能谈谈书信体的一般格式吗?(3分) 2、 第段的这种眼光指的是什么?(2分) 3、请你揣摹孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人这句话在孔乙己一文中的作用。(2分) 4请你探究班门弄斧贻笑大方这两个成语的典故或出处。(4分) 5、第段运用了哪些修辞手法，有何作用?(2分) 6、请你赏析第段的写作特色。(2分) 7、子扬同学给教科书编者写信的目的是什么?(2分) 8、从子扬同学身上，我们能够学到什么?(3分) 参考答案： 1、(3分)
4、称呼、问候语、正文、祝颂语、署名、日期 2、(2分)怀疑精神敢于怀疑老师、怀疑课本、怀疑权威。 3、(2分)揭示了孔乙己的特别身份，预示悲剧的必定性，为下文作铺垫。 4(4分)班门弄斧：典故：在鲁班门前摆布斧子。比方在行家面前卖弄本事。 出处：柳宗元王氏伯仲和诗序操斧于班、郢之门，斯强颜耳。 贻笑大方：让内行人见笑。出处：庄子秋水吾长见笑于大方之家 5、(2分)运用了比方、拟人，确定了书的优点。 6、(2分)语言富有特色。用商量的语气委婉含蓄，引用本书的题目，照应了第段的怀疑精神 7、(2分)就孔乙己一文中的插图中存在的问题谈了自己的看法 8、(3分)擅长从课文中发觉问题，对学问要有怀疑精神。逐步养成勤于思索、擅长思索的习惯。 查字典语文网有全面的语文学问，欢迎大家连续阅读学习。