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1、最新资料推荐学会感恩，与爱同行”主题活动方案（2014 2015学年度第一学期）、主题来源：“感恩教育”又称之为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育，我国是个有着浓厚传统美德的礼仪之邦，文化里记载着数不尽的感恩故事，对幼儿进行感恩教育 目 的是让孩子对周围给与自己关爱的人心存感激。只有抓住每一个教育契机，我们的 孩 子才能拥有一颗“感恩”的心。因此，我园借西方的感恩节在本月开展“感恩节主 题 活动”，我们希望通过这次活动，能让幼儿感知父母的艰辛，感知父母的厚爱，学着关 爱、包容他人和尊敬长辈，学会和同伴友好相处，学会表达爱、回报爱，从而将感恩的 种子播撒在幼儿的心田。二、活动目标：小班目标：
2、1 、简单了解感恩节，知道感恩节的美食，积极、乐意参与感恩节相关游戏活 动2、了解老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶、朋友对自己的爱，初步萌发对他们的感激 之情。3-能用简单的方式（问候、做小事情、初步分享）亲近家人、同伴，表达关爱 之情。4、学会欣赏与“感恩节”相关的文学作品，能认真倾听故事，感受故事情感， 愿意与同伴交流，并学会用简单的语言表达自己对他人的感谢之情。5、知道自己从妈妈肚子里来的，知道自己性别，初步感受妈妈辛苦养育之情。1最新资料推荐主题网络:快乐感恩节中班目标：1、了解感恩节的由来，知道感恩节有哪些美食。2、积极参与感恩节传统活动，如赛跑、玩橄榄球等，体验游戏活动的愉悦，知道要保 持
3、良好的情绪，快乐地生活和游戏。3、欣赏与“感恩节”有关的文学作品，学习故事中优美的词句，能安静地倾听别人的 讲述，并能在集体面前大胆地表述。4、乐于与他人交往，学着与人共处，互相谦让、互相帮助，体验帮助、关心他人的快 乐。感受来自父母、同伴的关心和爱护，能大胆地用各种行动来表达自己的谢意，愿 意做些力所能及的事情。5、尝试了解他人的需要，并用不同方式（帮助、分享、宽容）表现关切之情。6、知道自己长大了，体验长大的乐趣。主题网络:大班目标：1了解感恩节的意义，运用多种感官参与感恩节有关的活动，激发幼儿好奇、好问、 好探索的学习态度。2、学习与感恩节有关的文化作品，围绕主题讨论和交流，学习用完整、
4、流畅的语言大 5方表达自己的见解和感受。学唱感恩歌曲。3、关注周围的人和事，发现和感受生活中美好的事物，尝试用多种形式主动表达自己 的谢意，用感恩的心去面对生活。4、感谢大自然赐予我们，教育幼儿学会热爱大自然，保护大自然。5、培养孩子敢于承认错误，主动与他人相处，具有爱人、感谢人、包容人的品德及 习惯，使自己成为受欢迎的人。6、让孩子了解妈妈怀孕期间的感受、身体状况；观看妈妈生产过程的纪录片，了解妈 妈怀孕生产的辛苦；让幼儿知道自己从哪里来的，学会回报妈妈的养育之恩。7、积极筹备感恩节化妆舞会，如制作贺卡、印度安人面具，学唱感恩歌曲、跳外国集 体舞等，从而体现艺术活动的快乐。主题网络：#最新资
5、料推荐6活动开展时间：11月4日一一 11月30日为期一个月的“快乐感恩”活动。活动准备：1收集其他国家关于感恩节的欢庆形式的图片资料作墙饰展示。2、收集与主题活动相关的感恩故事图书、漫画等资料。3、收集往年幼儿园感恩节活动的照片。感恩教育活动类型：1、说一说：“我要感谢您”活动一一（鼓励幼儿每天对长辈或者老师说一句感恩的话。）“心底有棵感恩树”（鼓励家长对老师说一句感恩祝福话，注意记录的方式：各班 设计感 恩许愿树，并设计一个温馨小纸条。要求家长将自己想要感激的人或事写在我们统一发放的小纸条上， 然后在感恩节前一天将感恩卡系在我们班级的感恩树上。教学园长负责拍照、摄像等）2、做一做：一一 “
6、我爱家里人“（给妈妈爸爸爷爷奶奶捶捶背，小班）“小手护大手”（我帮妈妈、奶奶擦护手霜，中班）“小手暖大脚”（我给妈妈洗洗脚，大班）鼓励幼儿每天给家人做一件事，如给长辈夹菜、洗脚、捶背、端茶家长记录自己的感受）”大手拉 小手”（混班活动，哥哥姐姐帮助弟弟妹妹穿衣服、扣纽扣活动）“护蛋之情，感恩之心” （11月28日，中班的孩子每人带一个煮熟的鸡蛋，大班的孩子每人 带一个生鸡蛋。，并帮鸡蛋宝宝起一个名字写上去，之后，开始一天的“爸爸、妈妈”的照顾工作，孩 子们要小心翼翼地时刻保护着自己的“宝宝”，看看那个孩子的蛋宝宝还完好无损，就能获得“护蛋小 天使”的荣誉称号。）“小小火鸡庆感恩”小班火鸡亲子制
7、作“我的成长故事”大班手册制作3、送一送：“感恩送祝福”小小礼物献长辈，制作感恩卡 （如小帮手卡、整理房间卡、捶背卡、爱 心亲吻卡等），各级组举行“爱心传递”活动（小班包糖果、中班榨果汁、大班送黄丝带感恩卡），表达对身边人的无限感激，送上对长辈的祝福。最新资料推荐4、写一写：“写一封感恩的信”让孩子表达对亲人的爱。（11月22日，中、大班级组幼儿以不同的 方式把孩子自己对父母、亲人的爱以“信”的形式写好，通过邮局寄到爸爸或者妈妈手中，让我们都懂 得，爱是互相传递的）5、听一听：“听一个感恩的故事”体会感恩的快乐一一鼓励教师、家长和孩子阅读一些关于感恩教育的 故事，例如：跪羊图、浩瀚父母恩、感恩
8、的故事、一个盲孩的故事爱心树6唱一唱：学唱一首感恩的歌曲” 一一鼓励孩子感恩节当天给自己爱的人唱一首感恩的歌曲。7、选一选、评一评：评选全园最美幼儿、最美教师，小班进行家长感恩稿件评选；教师进行感恩演讲比 春环境创设：1、每班做一个“快乐感恩，Happy Thanksgiving ”的感恩画报，营造一个浓浓的节日气 氛，并要设计一个温馨的小纸条，让家长、老师记录感恩的心情粘贴上去。（字体要大方，装饰美观，可贴在走廊，课室主题墙等地方。级组长督促、检查。）2各班教师要设计一个富有本班特色的“护蛋小天使”及“最美幼儿”荣誉称号布置22号前完成）3、园里创设一个“感恩故事齐分享”（感恩故事+家长感恩稿件）主题环境布置分散活动配合：1禧蕾“感恩”行动，让我们一起体验“感恩”给我们带来的快乐。（级组）2、各级组可以考虑开展“爱心义卖”活动。3、11月29日早上（利用早操的时间，欢迎家长参与）A、老师代表总结前一天中、大班孩子的“护蛋活动”，主题开展中幼儿的表现；B、孩子代表讲活动体会；C、家长代表说说“收信”的感受。D孩子们和老师、家长们一起唱“感恩之心”，做手语。9