【工作总结】20XX年幼儿园教育工作总结范文.docx

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1、第 1 页 20XX 年幼儿园教育工作总结范文 特征码 deteEymuCdkTSrUCTFRB 20XX 年幼儿园教育工作总结 本学期，幼儿园的保教工作，在各级幼教部门、学校领导和幼 儿园领导的关心支持下，以可设特色教学、提高保教质量为重 点，进一步加强教师理论培训，全面提高教师的整体素质，努 力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏， 无私奉献，取得了较好的成绩。 一、加强教学研究，大胆尝试课程改革，提高保教质量。 1 、从转变观念入手，积极探索符合幼儿园情况的教育、教学 新方法、新途径。 通过教师研讨，我们大胆改革，在课程改革中我们以识字为特 色，通过识字带动阅读；在幼儿园

2、小中大三阶段幼儿都开设了 识字课。在教学过程中，我们边教学、边教研。教学教研同步 行，发现不足，及时修正。通过试行阶段的总结，最后，我们 在中大班的识字教学中增加了大量的生字和词组，丰富这一年 龄段幼儿的词汇及识字量。于此同时，为了确保我们计划的落 实，我们每个月对每名幼儿进行识字考试。通过考核对幼儿进 行个别辅导，在大步探索的过程中，保证我们的教学质量。 2、加强教学常规管理。 第 2 页 对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据 幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，扎实落实保 教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。各班依据幼儿的保 教常规创设了具有丰实内涵的各自特色的活动

3、区角。特别是每 班所设置的种植角、养殖角，让幼儿们亲自动手浇花、拔草； 喂食金鱼；培养孩子的观察能力、劳动能力以及责任心的培养。 3、加强幼儿一日活动的研究，对幼儿的一日活动及行为规范进 行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿 的生活自理能力，特别是去年防“手足口病”过程中，我们园 全体教职工加强了幼儿良好生活习惯和卫生习惯的培养。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。在学习省编教材的同时，我 们增加了识字的学习，及幼儿礼仪学习，在 12 月份，我们又新 开设了三字经课程和唐诗课程。一方面培养了幼儿道德行为一 方面又扩展了幼儿的知识面。在常规教育教学中各班设立了符 合幼儿年龄特点的

4、，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设 立了教育目标，进行各种活动。 5、在教学调整的同时，我们把每月学习的内容制成月计划，计 划内容详细、授课时间 具体，在月初时发给家长，让家长能更 好的了解幼儿园所学课程，家长也能及时地、有针对性的进行 辅导。 6、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术 第 3 页 特点。本学期我们继续学习奥尔夫音乐课，同时我们又增加了 电子琴试唱兴趣班和空竹兴趣班。让幼儿在幼儿园学习动静结 合，有学有玩。这些活动的开展即培养了幼儿的艺术特点，又 加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从 而架起了一道家园共育的金桥。 二、加强师资培训，提高教师

5、素质。 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿 教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。 我们坚持外学习内研究（培训） ，批判地吸收外地先进幼儿园的 教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提 高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过外出学习(本工作总结来源于)、听报告、专题讲座、 专题讨论、集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教 研究的作用，使教师们真正理会新纲要的实质，树立新的 理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿 发展。 2、通过开展培训听课、观摩课、教师技能大赛、教师师德演讲 等活动来提高教师

6、的教学水平和业务能力。 9 月份绿园区举办了首届教师才艺大赛，我园李玲玲老师取得 了优异的成绩。 10 月份，我们开展了观摩课，曲天华杨秋颖两位老师分别准备 第 4 页 了语言课和数学课，通过初次听课、评课、修改，二次听课、 评课、修改，两位老师突破老教学模式，形式新颖内容丰富， 在质上有了一个飞跃。同月，两位老师代表幼儿园送客下乡， 获得好评。 11 月份，对全体教师进行网站维护、更新的评比，通过充实个 人主页、班级主页、更新网站内容的比赛、促使教师的计算机 操作水平和整合运用教育资源的能力有了很大的提高。11 月份， 教师的师德演讲 ，更是全面加强了教师思想道德建设，牢固树 立了“以人为本

7、、敬业奉献”的崇高师德，在全园形成了人人 有师德、个个比奉献的良好氛围。 9、10 两月份，我们分别开展了班级环境布置和幼儿园走廊墙 面的布置工作，两项考核以手工制作为主，大大提高了教师动 手制作的能力。在环境焕然一新的同时，又增强了老师们的工 作热情，全体教师又把幼儿园门厅重新装饰、更新。这一活动 的开展，不但美化了幼儿园环境，还大大调动了各位老师的工 作热情、积极性。教师业务能力提高的同时，自身素质也得到 提升。 三、严格卫生保健制度，确保幼儿健康成长。 一在“手足口”病和“甲流”并存的特殊时期，我们严格按照 上级领导部署，认真坚持幼儿每日晨、午检、为幼儿测量体温， 对幼儿毛巾、口杯、玩具

8、、班级环境按时保质的消毒。保教人 员工作耐心细致，为幼儿的生活提供了良好的环境。加强饮食 第 5 页 卫生管理。坚持食品采购制度和幼儿三餐一点的食物留样制度， 对幼儿的膳食合理安排、精心搭配，伙食质量不断提高。 四、加强家园工作，形成育人合力。 一是开展内容丰富的家长培训，使家长明确了保教要求，掌握 了幼儿身心发展的规律，转变了家教观念，育儿综合素质有了 很大提高。二是充分发挥网站的宣传、交流、沟通功能。及时 更新网站内容，提高家长浏览的兴趣，增强可读性，让家长随 时了解幼儿园工作。 五、工作中存在的不足及今后努力的方向。 一学期，尽管各项工作都有条不紊的开展着，但也还存在许多 不足：一是园本

9、课程开发不足，二是多媒体手段与传统教育资 源整合不足，三是教师的专业素质有待于进一步的提高。 在今后的工作中，我园将重点做好以下几方面的工作： 一是根据本园实际、幼儿特点继续改进园本课程，使教育内容 更具针对性、教育性； 二是不断探索多媒体手段与传统教学相结合的方法，加大 （20XX 年度教师学期个人工作总结）新教法推广，不断优化课 堂教学； 三是加强园本培训，力争使师德上水平，师能上台阶，师风上 档次，打造一支德能双馨、人民满意的教师队伍。 20XX 年幼儿园教育工作总结 本学期我们幼儿园的教科研工作，以 科研兴园 为抓手，以加 第 6 页 强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的

10、整体 素质，取得了一定的成绩。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性， 继续认真学习幼儿园指导纲要 ，深入领会纲要精神，认 真钻研综合活动丛书 ，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭 教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点 开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动 参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老 师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表自己的见解， 交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研综合活动丛书 ， 分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的 合理呈现。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培

11、训的 机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的 教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法， 让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。 二开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育 的新方法、新途径 1优化备课方式。由教研组长组织，利 用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据 幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的， 有异议的地方，分析教材，改变教学策略。 2以 抓骨干，带 一片 的工作策略，积极进行课堂教学改革 ，积极创新，以榜 样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3园长 第 7 页 深入教学一线，带教促教，努力提高

12、课堂教学水平。本学期， 我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活 动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教 师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动 全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归 纳总结。 20XX 年幼儿园教育工作总结 20XX 年幼儿园教育工作总结 三 、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。如：新学 期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、 汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长 能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评， 并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也

13、规范 教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质 量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师必须与家长有更密 切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者 还是欣赏者等等。 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作， 在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还 有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高， 不断进取，争取在工作中再创辉煌。 篇二：幼儿园教育教学工作总结 时间过地好快呀,随着四季的不断变化,转眼间,我和孩子们又一 第 8 页 起走过了一学期。这一学期中,我们都不得不慨叹岁月流逝的疾 速,同时我们也惊喜的发现,每一点一滴的付出,

14、所得到的回报也 是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总结: 一、 班级工作方面 作为一名幼儿教育工作者,要想完成教书育人的责任,首先必须 具备良好的政治思想素质,树立正确的人生观。在这一年中我认 真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学工作, 我们班有 33 名幼儿,因为是小班的幼儿,所以在各方面都要从新 的东西开始学,一学期下来,孩子们的进步都很大,看到他们的进 步,作为老师的我们心里也很开心。根据期初的班务计划,我们 开展了很多的活动,有 小班组自理能力比赛 、 冬季运动会 等 活动,活动的开展锻炼了孩子们各方面的发展,同时也增进了和 家长之间的情感。在平时的各项教学活动中

15、,我们对进步的幼儿 给予及时的表扬,对能力较弱的幼儿给予鼓励;针对性地对个别 幼儿进行鼓励教育,一学期下来我们班的孩子在各方面的表现都 有很大的进步。还记得刚入园的那会儿,孩子们哭成一片,哭着 嚷着找妈妈,而现在跟我们老师亲密无间,相信通过本学期的培 养,孩子们在下学期中一定会有更大的进步! 二、教育教学工作 1、在日常工作中,我能认真的完成各项工作任务,课前认真备好 课,准备好丰富有趣的教育活动,上课时平等对待每一个孩子,给 每一个孩子有充分展示自己的机会,注意给胆小的孩子多一些爱 第 9 页 护,给注意力易分散的孩子多一些鼓励,给体质弱的孩子多一些 照料,给能干的孩子多一些挑战。课后不断反

16、思,不断总结,每月 撰写教育随笔,并上传于教育博客,以此提高自身能力与写作能 力。 2、在教育教学活动中,为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足 的操作材料。在一日活动中,注意教给幼儿初浅的、简单的生活 知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。 3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。 三、保育工作 对于我们小班幼儿,在保育方面的工作是放在首要的,家长们最 为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况 吃喝拉撒方面的。所 以,在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方面入手: 1、加强幼儿一日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了

17、一定 的发展。 2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养 幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭 粒。 3、加强幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气质量。 培养幼儿良好的午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,会整理床铺,衣服 折叠整齐放好。 第 10 页 四、安全工作 安全工作是工作中的重点之重,保障每一位幼儿的人身安全,是 每一位教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安 全的环境中生活、成长。幼儿园开设了安全教育这门课程 我觉得非常适合幼儿园的孩子们,让他们增强自我保护意识,活 动的设计十分贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级教师的共同配合,

18、幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。并在此基础上同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家 时的表现,对幼儿进行因材施教,同家长一起纠正幼儿不良的习 惯。 六、认识不足,努力进步。 回顾这一年中的点点滴滴,忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管 理方面还有待加强,管理应该更规范,更具体。尤其在家长工作 方面处事有时会有些急躁,因为想把工作做的更完善,有时还是 会有疏忽的地方,缺乏经验的累积,在接下来的工作中,我将努力 改正自己的不足,向更高的支点迈步! 篇三：幼儿园教育教学工作总结 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感 到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱 的孩子

19、们在天天快乐、幸福的成长。 第 11 页 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下， 在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据规程围绕园 里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教 育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼 儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如 下： 一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我 们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： （一）进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他 们讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这 种食物等，进餐过

20、程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃， 使幼儿身体健康得到了良好的发展； （二）盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后 来我们采用只要有幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值 日生闻一闻，谁的小手最香？通过这个活动也使幼儿能较自觉 的养成便后洗手的良好习惯； （三）整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重 点培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会 也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是 露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这 个方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐 第 12 页 的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小

21、上衣和小裤子都是整整 齐齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到 模仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚 皮是不是露出来了，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经 过这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做 到，并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大 力配合和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好 的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老师以园的指导方针 全面加特色 的教育工作 目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促进 每个

22、幼儿富有个性的发展；开展了多种方式来引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意 识；并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我保 护的意识和能力；帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅 读的兴趣；引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼 貌，诚实、守信；培养了幼儿积极主动参加各项体育活动；在 创建了棋类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼 儿都学会了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层 次上得到全面的发展。 （一）培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 第 13 页 本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以 往我们以是注重幼儿学会

23、倾听，让幼儿倾听教师的言语指令， 却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾 听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听 者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么 事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的 影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使 我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾 听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子 的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。 （二）提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺， 并且缺乏合作的能力，在游戏和

24、区角活动中遇到问题不会协商、 不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决， 因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问 题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响 着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合， 会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动 时，另一教师主动帮着摆放、分发材料；一教师在教幼儿唱歌， 而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的 第 14 页 行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合 作行为的幼儿的积极评价和鼓励，

25、如：在区角活动中两至三位 幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等， 教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们 学习的动机；同时，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之 间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作 是无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭 积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作；遇到矛盾 时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦 让、轮流或共同使用；当同伴遇到困难时，要主动用动作、语 言去帮助他；当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找 小朋反协助等等。通过这些具

26、体的合作情景，帮助幼儿逐渐习 得合作的方法策略，在合作中学会了合作。 （三）在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和 学习棋类游戏的兴趣 我们根据园的指导方针 全面加特色 及结合课程主题目标，在 区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习发 展边探索。 首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨 擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让 第 15 页 幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等；在通过 投放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼 儿在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一 种不是，在玩水的过程中理解了油水是

27、分离的道理；其次我们 在益智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体 分类，学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼 儿在玩中学会知识；并结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生 米、豆类、玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动 作得到了锻炼；最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游 戏，有民间棋类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等；有我们 两位老师在园长的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁 搬豆棋、喂娃娃棋（这两种是让幼儿练习点数的能力） ；找影子 棋、找昆虫棋、图形棋（这三种棋是练习幼儿对图形特征的认 识） ；找秋天棋、找冬天棋（是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特 征和人们的

28、生活、衣着、天气变化等有进一步的了解） ；有礼貌 棋、好宝宝棋（是让幼儿通过下棋了解那些行为是有礼貌的， 那些是良好的行为习惯的） ；识字棋是让幼儿通过下棋复习学过 的汉字并学习组词；幼儿在从不了解棋、不会下棋到知道下棋 的好处，到学会下棋，在这几步的过程中使幼儿的下棋兴趣、 思维能力、守规则意识、分析能力、智力发展等方面都得到了 很好的培养。 （四）围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动 第 16 页 本学期我们根据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰 富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日 （教师节和中秋节） 、我爱祖国（家乡） 、金色的秋天、探索的 乐趣、寒冷的冬天（庆圣诞

29、节和元旦）等活动；在这一系列的 活动中幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主 题活动中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风 景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们 的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、 和同伴的交流信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游 活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那 里去，去干什么？注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的 结果，其次我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确 定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参 与，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们 共同活动

30、 在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来，发现 家长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以 后多组织累似家园共育的活动；在十一月份我们还开展了家长 开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学 期的发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底 掌握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有许多孩子 都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很高兴、开心， 他们看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为 第 17 页 孩子们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。 三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行 幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们

31、幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都 一直是放在我们工作中的重中之重。 我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关， 认真做好幼儿服药工作，仔细核对姓名、药名、药量及服用时 间，以免给幼儿造成危害；杜绝传染病的流行及传播，以经发 现立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率；做 好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤 消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、 区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半 月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒；并配合保健医生做好查 体工作，使幼儿健康快乐的成长。 四、班级工作的顺利开展，离不

32、开家长的辛勤帮助 随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们 的家园共育是闭不可少的。 20XX 年幼儿园教育工作总结工作总结 本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、 和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩 子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿 的发展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一直不 第 18 页 太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了电话回访，了解到幼儿 在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特别挑 剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通， 让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩

33、子 来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家 中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知 道为什么要来幼儿园？帮助孩子学习过集体生活 .家长在了解 了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式后，积极主动的配 合我们，经过一学期的培养，孩子慢慢的喜欢上幼儿园了，有 时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和小 朋友呢；在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向 了高潮；在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚 着家长对我们工作的支持和配合；在家长开放日中我们请家长 参与指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步 理解，以便更好的配合我们的工作，最

34、后做好家长反馈工作， 认真听取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。 时光飞逝，羊去猴来，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。 我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关 心、爱护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己 独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的 是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内 外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评；能根 第 19 页 据园的指导方针 全面加特色 的主题目标创设环境、充实区角 活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写 教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在

35、着一定的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作 还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存 在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快 乐教育中健康活动的发展。我们两位老师在以后的工作中还需 不断的改进与丰富，争取再创新意！ 篇四：幼儿园教育教学工作总结 聆听大自然，你可以享受到大自然的美妙和宁静，聆听孩子、 聆听老师、聆听家长、聆听幼儿园的教育现状、聆听窗外的声 音，可以给你智慧的灵光和启迪。学会聆听，才不会停留在表 面，才不会自满，才开眼界，才会去不断地思考、不断地学习、 不断地调整。一学期来，我们聆听，让我们的心与心碰撞、爱 与爱交流、情与情融洽；我们思考

36、、我们实践，让我们的思想 飞扬，让我们的研究脚踏实地，让所有参与到教育实践中的老 师、孩子、家长最大限度地展现实践者生命的独特魁力，让幼 儿园的日常保教工作不断完善。顺利地通过了省示范的视导， 并向无锡市的同行们成功地进行了全方位的展示。 一、让每一处环境为孩子的发展服务 本学期，在完善硬件设施（扩班扩班的桌、椅、柜、床、褥、 教学具及办公用品等；住宿设备设施的完善：安装热水器，改 第 20 页 建幼儿浴室、值班室，增添幼儿日常生活用品）的同时，不断 完善和调整软环境的布置：完善和调整公共区域环境：在原有 的书吧和棋牌区增加了规则和要求；新开辟了建构区、娃娃游 戏区；把三楼东西走廊调整为孩子表

37、达表现自己创造和想象的 工作坊，老师和孩子把工具和收集来的各种废旧材料陈列于此， 孩子们可以根据自己表达表现的需要来选择工具和材料用自己 的双手再现、创造他们的世界。孩子们用不同的材料（各种盒 子、稻草、报纸等）制作出了大大小小的大象、长颈鹿、老虎、 飞机、轮船等；班级主题环境逐步丰富，并能在环境中体现出 幼儿活动的足迹、幼儿的多种语言，由原来的陈列式向美观发 展；老师创造性地开展工作，在一些设施不能到位的情况下， 自己废物利用，设计制作了游戏活动的材料：如赵荷琴老师制 作的数字火车，赵菊老师设计制作的记录板等。既提高了幼儿 活动的兴趣，又为幼儿园节约了经费。 二、让每一位老师都得到发展，逐步

38、建立富有个性的个人工作 实验室。 1、营造彼此欣赏、相互悦纳的人文氛围：利用周一例会讲述人 文故事、交流读书心得、交流一周工作（口头交流、书面交流 两种形式） ，互相学习。 2、行为跟进式的服务、管理：利用每天几次巡视去发现一日活 动中值得喝彩的事情，去发现一些需要不断调整的问题，思考： 今天哪儿没做好？下周要怎么样改进？从哪些方面入手？真正 第 21 页 从实际问题着手去不断改进幼儿园的一日工作。 （周一 例会时反馈共性的问题、发优点卡、进行提示、布置下周工作） 。 与每个老师聊天：每天利用中午幼儿午睡的时间和一个班的老 师聊关于研究方面的事情，了解老师研究的一些新动向、研究 中存在的一些问

39、题、也为老师提供一些力所能及的帮助。 20XX 年幼儿园教育工作总结 本学期我们幼儿园的教科研工作，以“科研兴园”为抓手，以 加强教学常规管理、促进保教质量为重点，全面提高教师的整 体素质，取得了一定的成绩。现总结如下： 一、营造学习氛围，加强教学研究 充分发挥教师的主观能动性， 继续认真学习幼儿园指导纲要 ，深入领会纲要精神，认 真钻研综合活动丛书 ，分析、领悟教材内涵，逐步培养驾驭 教材的能力。我们在园内积极营造良好的学习氛围，定时定点 开展业务学习和教科研学习，遵循互动式原则，鼓励教师主动 参与学习活动，由原来的旁听式学习变为互动式学习，鼓励老 师结合自己的实际工作，就讨论的主题充分发表

40、自己的见解， 交流看法，最后形成共识;鼓励教师认真钻研综合活动丛书 ， 分析、领悟教材内涵，综合考虑教学内容在各个活动环节中的 合理呈现。除此之外，我们积极为每一位教师创造各种培训的 机会，虽然外出参观学习的机会不是人人均等，但外出学习的 第 22 页 教师必须及时反馈所学经验，利用介绍、照片、录像等方法， 让教师们从中受到启发，获得感性和理性的认识。 二开展园本化培训，以教研活动为手段，积极探索素质教育 的新方法、新途径 1优化备课方式。由教研组长组织，利 用每周二下午集体备课，鼓励教师分析教材，挖掘教材，根据 幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。针对不明确的， 有异议的地方，分析教材，

41、改变教学策略。 2以“抓骨干， 带一片”的工作策略，积极进行课堂教学改革 ，积极创新，以 榜样、模范的教学行为带动幼儿园整体业务水平的提高。3园 长深入教学一线，带教促教，努力提高课堂教学水平。本学期， 我兼小班音乐、美术两节活动。屠纲兼中班、大班四节美术活 动。在课堂中，通过和老师相互观摩的形式，虚心听取一线教 师的评析、深刻解剖自己的教学行为，以优质的教学质量带动 全园的教学水平，帮助教师理清思路，学会听课评课，学会归 纳总结。 三 、提高家长学校工作的质量，增强良好社会效应。如：新学 期家长会。让家长了解幼儿园的教育形式与方法，向家长介绍、 汇报孩子在幼儿园的成长过程及先进的育儿经验。大部分家长 能在百忙中抽空前来参加，每次活动均受到了家长们的好评， 并希望以后多举办类似活动。而且，通过家长学校活动也规范 教师教学行为，强化幼儿一日生活常规，提高幼儿在园活动质 量，赢得了家长的赞誉。为开展顺利，教师必须与家长有更密 第 23 页 切的沟通；教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、引导者 还是欣赏者等等。 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实，幼儿园的各项保教工作， 在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还 有不足之处，我们一定在今后工作中，不断探索，不断提高， 不断进取，争取在工作中再创辉煌。