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1、小学音乐湘文艺版小学音乐湘文艺版 一年级下册一年级下册 第九课（歌表演）打击乐器第九课（歌表演）打击乐器 依拉依拉 拉优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案拉优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1教学目标 1、能够正确演唱歌曲依拉拉,掌握简单的维吾尔族舞蹈动作, 并进行自信、大方的歌表 演。 2、初步认识铃鼓及铃鼓的简单演奏方法,将铃鼓带入到维吾尔族的舞蹈动作中自如的表演。 2学情分析 一年级的小朋友经过一个学年的培养,大部分学生对音乐课都持积极主动参与的态度,从总 体水平看,小朋友的课堂常规有了很大的进步,爱唱爱跳是他们的优点和特点,每个班级里都 有音乐学科的小小带头人,用自己的行为感染
2、和带动着全班同学共同进步;当然也会有极个 别特殊的小朋友进入不了学习状态,在今后的教学中还要注意适当的引导,注重激发他自主 学习的意愿,从而提高整堂课的时效性。 3重点难点 1、在歌舞同时表演时,演唱的音色和音准不能受动作影响,同时舞蹈动作还要规范到位,有维 吾尔族的风格。 2、在与小朋友的合作中,尽情体验维吾尔族歌舞节奏鲜明,气氛热烈的音乐风格。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】导入 师:今天,老师先为大家表演一段舞蹈,你们看一看猜一猜这是哪个少数民族的舞蹈? (师一边有节奏的念歌词,一边示范动作,第一遍女生,第二遍男生。) 生:维吾尔族! 师:非常准确!维
3、吾尔族不但热情好客,而且还能歌善舞,今天就让我们先来学一学他们欢快的 舞蹈。 活动 2【讲授】学舞 (一)、学舞(出示课件,显示歌词) 1、女生起立跟老师逐句学习动作,男生坐在原位有节奏的念歌词。(大概两遍) 2、女生自己边念歌词边做动作。 师:维吾尔族居住的地区盛产葡萄,小朋友们要把最甜的葡萄摘给远道而来的客人,所以大家 的手要抬高伸直一点,要有向上牵引的感觉;同时下面这只手的动作叫托帽式,看看图片上,每 个小朋友头上都戴了小花帽,为了防止摘葡萄时帽子掉下,所以要用手美美的托住 3、师具体讲解之后,女生再跳一遍。 4、女生原地练习,男生起立站两个横排队形,跟师逐句学习动作。(一遍) 5、老师
4、逐句讲解,加深印象,学生理解动作并快速记住动作。(一遍) 师:歌词中念到“依拉拉”,这是一个语气词,表示对别人的夸奖和赞叹,所以在耸肩时你应该专 注的看着你要夸赞的小朋友,同时在梳理自己的胡子时想一想,维吾尔族不但小姑娘有长长 的头发美丽的眼睛,我们小伙子也是长得浓眉大眼很帅气的,应该得意的抬起头竖起大拇指, 好好向大家展示下! 6、师:让老师看一看男生和女生谁跳的动作最像维吾尔族!(自己边念歌词边跳动作) 7、师:我们学会了维吾尔族热情的舞蹈,现在来听一听他们动人的歌声吧! 活动 3【练习】学歌 (二)、学歌 1、初听全曲。(出示歌单) 师:请小朋友们划着节拍听一听依拉拉这首歌怎么唱。(师弹
5、一遍) 2、再听全曲。 师:歌词大家都很熟悉了,这一遍大家划着节拍听着琴声,在心里默默的对一对歌词。(师再弹 一遍) 3、轻声跟唱全曲,易错小节单独练习。(1-2 遍) 4、自信演唱。 师:老师听到好多小朋友轻声都唱对了,现在请大家大胆的把这首维吾尔族歌曲演唱给老师 听听。(一遍) 5、情绪调动. 师:有美丽的表情才能唱出动听的歌曲,当你唱到“美丽眼睛最动人,哎呀哎呀,”这一句时,就像 你平常夸奖别人一样,要大声的说出对方的优点,我们再唱一唱这句歌词。 6、聆听范唱。(如果学生演唱的情绪老是达不到要求,就增加这一环节) 7、带上饱满的情绪再唱全曲。 活动 4【活动】歌表演 (三)、歌表演 师:
6、维吾尔族人民最擅长载歌载舞,现在老师想邀请一位男生和老师一起表演 依拉拉,其他 同学帮我们唱歌。(指名) 1、师生合作 师:我们的表演精彩吗?谁能带上你的舞伴来学一学? 2、两个小朋友一组配合表演。(学生点评,老师总结) 3、全班一起完整表演全曲。(四个横排,男女生面对面,师弹伴奏) 活动 5【活动】铃鼓歌舞表演 (四)、认识铃鼓 师:今天,除了维吾尔族的歌舞,老师还给大家带来了一种乐器(出示铃鼓),你们知道它叫什么 吗? 生:铃鼓、手鼓。 师:没错!就是铃鼓。铃鼓是一种打击乐器,声音清脆响亮,可以用于歌曲伴奏、器乐合奏和伴 舞,可以烘托出欢乐热闹的气氛,它也是维吾尔族舞蹈里经常出现的伴舞乐器。 现在,请小朋友 们开动脑筋想一想,铃鼓怎样加入到依拉拉的表演中?请一组小朋友来挑战一下!(指名) 1、一组小朋友上来尝试带上铃鼓舞蹈。 师:虽然他们的表演不太流畅,但是第一次拿着铃鼓能有这样的表现是非常棒的了,我们应该 为他们鼓掌! 2、围圆圈分组练习。 3、完整表演。 4、老师示范怎样变队形和换舞伴。 5、带上铃鼓完整的表演三遍。 活动 6【讲授】教师小结 (五)教师小结 今天你们精彩的表演让老师仿佛去到美丽的新疆,在那欣赏了维吾尔族小朋友欢快热情的歌 舞表演,今后我们还会接触学习很多民族的歌舞表演,希望小朋友们可以像今天一样度过一 节快乐的音乐课。