《【工作总结】20XX年幼儿园小班班主任个人总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【工作总结】20XX年幼儿园小班班主任个人总结.docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 20XX 年幼儿园小班班主任个人总结 特征码 dgBWXNhEfesGWcKBEdSN 一、加强德育教育，引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。 幼儿的行为，充分反映了他们参与社会交往，适应周围世 界的能力，对幼儿进行德育教育，对培养幼儿养成良好的行为 习惯，对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。 俗话说“榜样的力量是无穷的” ，特别对正处在成长期的幼儿，教师的表率作用对他们具 有至关重要的意义，可以说，教师在工作和生活中的一言一行 都会对幼儿产生潜移默化的影响。 人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说： “我们老师就是这样做的。 ” 或者“老师教我们这样做的。 ”可见，幼儿观察是何
2、等的细致。这些都对我提出了更高 的要求，作为一名教师，在平时一定要做到事事严于律己，要 求孩子做到的自己首先要做到，平时也要注意经常检查自己， 一旦发现自己做错了的时候，要敢于在孩子们面前承认错误， 这一点，对幼儿的教育意义是非常重要的。 针对个别幼儿的情况，我加强了个别教育。 第 2 页 徐宇超小朋友从农村转学而来，各方面行为习惯较差，我 们在平时的点滴行为中对他进行督促、教育和鼓励，现在他已 经能有意识要遵守班级纪律。潘鹤亭小朋友具有较强的攻击性 行为，老师通过一次次谈话、接触，先培养他与老师的感情， 慢慢引导他为班级体服务，如分发餐具，搬桌椅，增进他与小 朋友友好相处的机会，慢慢的小朋友
3、的告状声就少多了。 二、注意培养幼儿的自理能力，以提高孩子的自我服务水 平。 幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步，由于现代 家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会， 在幼儿园主要表现为： 一顿饭吃完后满桌都是饭菜；洗手草草了事，有的洗下来 后身上、袖口、地上都是水；玩具玩好乱堆放，弄得满地都是 等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础，才能让他们在幼儿 园愉快地开展一日活动。 培养自理能力时，对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。 如在指导幼儿洗手时，对于大班的孩子则要求他们能将袖 子卷好，按顺序、正确的洗手，能保持盥洗室地面无水。有些 自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握，也挺枯燥
4、如果只是一 味地灌输应该怎样怎样做，逼真孩子一次一次练，这种效果一 定没有提高孩子兴趣，引导他们自发的去练习见效的快。 例如，看似一个简单的系鞋带动作，其实这需要大脑与左 第 3 页 右手的小肌肉高度配合。 孩子系鞋带时要么打了许多死结，要么索性不系，拖着鞋 带到处走，有时就把脚往老师眼前一伸。 后来一想，何不编个小儿歌，让孩子边念，边学着系鞋带。 于是就教孩子们念起了： “两个好朋友见面握握手，变成两圆圈，再来握握手。 ”的系鞋带儿歌，小朋友们十分乐意的接受了。 当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生 活、活动当中。 三、转变教学观念，在活动中确立幼儿的主体地位。 随着社会进步，
5、教育观念也在不断改进，现在组织幼儿活 动时，教师一定要树立正确观念，即幼儿是教学活动中心，教 师只是作为活动的组织者，应主动适应幼儿的生理、心理特点 及发展规律。 本学期我园继续配合江苏省教研室开展了幼儿园综合活 动 的课程改革，在教学中打破了各个科目领域的划分，根据 新课程教材的要求，结合班级实际情况，有机地将各个领域知 识加以融合。 这不光对教师提出了新的要求，同时对幼儿来说也更加注 重了各方面能力的锻炼。 第 4 页 根据教材中各个主题的目标，精心地进行每周的集体备课， 在课前的准备方面，打破了以往的由教师一人准备到底的情况， 而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性，一起收集资料，往往 是在主题开展以前，就收集到了许多方面的材料。