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1、2019 最新人教版音乐七上第六单元旋转舞台学案案【教师寄语】用自己的方式进行音乐的表达,在音乐的长廊中,继续飞扬。【学习内容】1、检测与评价本学期学习音乐的实际效果。2、反馈教学成果,发现存在的不足,作为调控和改进学习的依据。3、展示艺术才能,参与音乐艺术实践,创设空间和舞台,开发的组织才能。【学习重点、难点】1、准确有感情的演唱已学过的歌曲。2、 对所听乐曲中乐器的分辨能力。【学习准备】1、创设“擂台赛”舞台及道具（ 、歌曲、乐曲中所有曲目CD唱片、有关音响、计算机、大屏幕等。【学习过程】1、赛前准备（ 1）、目的：检测与评价本学期学习音乐的实际效果, 调动参与竞赛活动的积极性、主动性和创
2、造性 , 并为此项活动作好赛前的各项准备工作。（ 2）、选出节目主持人和评委：主持人：评委：（ 3）、分成六个参赛小组 , 每小组由 人组成。（ 4） 、 分工合作 , 布置好“擂台赛”的各种设施。2、赛前提示：（ 1）、各参赛队按序号就位。（ 2）、评委及有关人员按指定地点就位。(3)、主持人宣告竞赛规则和要求(秩序严明、井然有序、生动活泼)。3、竞赛开始(1)、演唱 主持人提示演唱的要求(必答)。 各参赛队自选规定曲目中的一首歌曲，作到完整、有表情的背 参赛队演唱结束各后由评委评价，冉宣告各队的得分 各队得分不得低于80分，满分为100分一组二组三组四组五组六组得分(2)、听音乐写曲目主持
3、人提示竞赛内容和要求(抢答)。 播放本册课本中的五首欣赏曲的音响。学生依次写出曲名。每答对一个曲目加20分。一一二四五得分(3)、听辨演奏乐器的名称和序号主持人提示竞赛内容和要求(抢答) 各参赛队选派一人抢答和填写序号及相应乐器的名称 播放五首乐曲中的一首，让学生抢答。一一二四五得分 每答对一件乐器名称加10分，答对一个序号加10分(4)、听辨歌曲及演唱形式 主持人提示听辨的项目和答案的具体要求。 各参赛队选派一人分别到主持人处选择前五首歌曲的序号：1、2、3、4、5 (只能选一个),待听完歌曲后立即写答案。教师根据学生选择的序号，播放音乐。后三首序号为6、7、8,播放完后抢答。 评委宣布1
4、5答案分别得分20分,68答对每题得十分。一组二组三组四组五组六组得分(5)、看剧照答表演形式出示八幅剧照及其序号1、2、3、4、5 (后三幅无序号)。 主持人提示抢答的项目和要求。各参赛队选派一人到主持人处抽签。支持人根据各抽签的题号，提示写上显示出相应的剧照，要求参赛者立即说出答案主持人宣告分别出示相应另三副的剧照，由参赛队抢答评委宣布各队得分一组二组三组四组五组六组得分4、点评总结课下写一篇不少于500字的活动总结。根据本节课的自身表现，为下一步 学习音乐树立目标。第六单元旋转舞台新年音乐会第 2 课时【活动理念】1、新课程的实施强调进关注学习的经验, 即我们的课堂要跟我们的生活世界和社
5、会、科学世界紧密联系而不能脱节。新年音乐会就是要让我们从书本世界走向生活世界, 形成应变实际问题的心向和能力, 激发联想、形成创意。2、开展新年音乐会, 自主学习、探究学习和合作学习, 提高创新精神和实践能力。3、全员参与、全程参与和有效参与, 促进情感、智慧的交流。【活动目标】1、为艺术表演创设活动空间和舞台。2、终结性评价本学期的学习效果。【活动重点】共同参与新年音乐会的排练、演出活动【活动难点】1、音乐会集体节目的组织和安排。2、新年音乐会的个人准备。【 活动准备】1、多媒体教学设备、课件、录音机、照相机等。2、课前准备：（ 1）选举产生节目主持人（ ）、组委会（ ）、评委（） ,分工合
6、作。（ 2）组委会负责收节目报告表、节目单编排、排练的组织,以及有关乐器、 音响和音像设备、服装、道具、舞美设计、摄影等工作。（ 3）节目主持人负责报幕,以及撰写报幕词；评委制定评分标准、写出评语及等级；（ 4）分别排练节目；组委会向家长发出邀请函。【活动内容】（ 1）可以个人、小组和集体等多种形式排练。（ 2）表演内容可用教科书中的曲目 , 也可自选曲目。【活动过程】1、用多媒体创设新年音乐会的主题背景, 并做出节目单的幻灯片。播放背景音乐 , 创设新年音乐会情境。2、组委会、评委、演员、家长按指定座位就座。3、节目主持人报幕, 学生依次登台演出。4、摄影师拍摄演出剧照和会场的场面镜头。5、节目的内容与形式, 不拘泥于课本范围, 发挥每个学生的艺术特长。6、全班同学共同参与, 展示每个人的艺术表演才能和组织才能。7 、节目主持人采访部分演员 , 小记者采访观众和家长, 请他们谈感受和希望 , 最后采访教师谈音乐会取得的成果 , 进行小结。8、组委会发“优秀演员”、“优秀工作者”推荐表, 由全体人员填写 , 表彰先进。9、放背景音乐, 教师和主持人总结, 音乐会结束, 随音乐走出课堂。 5 / 5