【工作总结】20XX年幼儿教育工作总结范文[1].docx

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1、第 1 页 20XX 年幼儿教育工作总结范文1 特征码 ezvZuNGRHtiCHNxmQNXZ 幼儿教育工作总结（一） xx 年悄然划上了一个圆满的句号。回首这一年的工作，我感到 很欣慰。虽然说不上创造了多大的成绩，但我立足于本职岗位， 积极进取，推动了幼儿园的发展，通过全体教师的努力，我园 上了 xx 区乙级幼儿园，并通过省二级幼儿园的验收。 一年来，在集团各位领导的指导下，在全体教职工的努力下， 我园认真贯彻幼儿园教育指导纲要精神，围绕各项教育工 作的要求，以让每一位孩子健康、快乐地成长的办园宗旨，促 进每个幼儿富有个性的发展，全面提高了幼儿园的保教质量。 下面我将一年来的工作向大家做个

2、汇报： 一、园务管理：落实制度，明确职责 为了使幼儿园管理工作逐步向规范化方向迈进，我们严格按照 管理制度汇编，做到分工明确，责任到人。在实际工作中严格 照章办事。通过落实制度，明确职责，提高了教职工的工作责 任感，促进了我园各项工作有序、有效地开展。 二、教师培养：加强学习，提高素质 为了提高教师的素质，我们通过多种形式对教师进行培训。首 先利用暑期的师德培训，开展形式多样的师德教育;其次采取请 第 2 页 进来、走出去的方式。如在我们的园本培训中，我们邀请了卜 园长和周老师给我们作有关地域文化融入教学的相关讲座。在 暑期我园派了范敏娟老师去上海参观学习，回来之后给大家作 了上海之行的交流活

3、动，对于新教师，进行了师徒结对，传帮 带教，让新教师在观摩中进步，在反思中成长。 三、教育教学：注重细节，提升质量 一是各班能认真制订教学计划，在制定周、半日活动时合理安 排各方面的教育内容，根据孩子的年龄特点把领域活动与主题 活动有机结合，相互渗透，有效地防止在教学工作的主观性和 随意性。 二是定期检查教师备课、幼儿成长册、教养笔记等。落实一日 教学常规，加大对一日生活各个环节的监督和调控。以抽查听 课为载体，在听完每节课后与教师及时交流，并进行点评纠正。 三是各班都创设了有利于引发幼儿互动的环境。在走廊、楼梯、 班级主题墙、家长园地等环境的创设，做到美观新颖，突出主 题。根据孩子年龄特点，

4、力求做到生活化，情趣化，艺术化和 儿童化，让孩子主动参与到环境中来，从中受到教育。 四是充分发挥我园的区域优势，挖掘自然教育资源，把本土资 源的内容渗透到幼儿的一日生活之中，贯穿于游戏、教育活动 之中，并以多种形式进行整合，结合本园、本班幼儿的实际情 况，灵活开展。在组织好幼儿一日活动、上好主题教学活动的 第 3 页 同时，我们还结合世界水日、世界无烟日、护绿活动 、环保创 意种植开展了系列活动，增强了幼儿的环保意识。 四、教育科研：积极参与，共同成长 本年度的园本培训在总园的引领下，我园自己开展培训，对于 我来说又是一个新的挑战，毕竟还没有自己做过这方面的工作， 还好在教科主任周老师的的指导

5、下，一年度的园本培训有声有 色的下来了。我们的项目培训主题是基于良渚地域文化融入 教学的实践，提升教师课程开发与整合的能力 ，在培训过程中， 我们老师都积极的参与，这种研训一体的模式对分园的老师帮 助很大，她们善学、善思，乐于发表自己的看法、见解，在 5 月底开展的园本培训开放日活动中，得到了园领导的好评;在 10 月份，以民间资源在集体教学中的有效利用的良渚片的辅导 活动也在我园开展，我园的金国琴老师执教了具有良渚地域文 化特色的音乐活动金蛇狂舞，得到了大家的好评。 在我们的教研组工作中，紧紧围绕园本培训，结合幼儿园教师 的实际教学能力，开展的园本教研主题是挖掘良渚地域文化资 源，开发幼儿园

6、园本课程，帮助教师运用建构式课程，继续探 索语言教学活动的设计和教学的有效性的探索。 通过园本教研活动的开展，真正满足了教师的成长需求，促进 了教师的专业化成长。 五、卫生保健：落实安全，细化保育 我园制定药品管理制度 、 班级安全管理制度 、 幼儿接送 第 4 页 制度 、 幼儿意外伤害事故处理 、 房屋设备检查制度等安 全卫生保健制度，促使安全卫生保健工作有序、科学地开展， 为幼儿提供有利于健康成长的环境。 (一)细化制度，提高安全管理力度 细化各块安全工作责任。每年度与每位教职工依据自身的工作 签订安全目标责任书，做到人人有责。 (二)细化工作，规划保育工作程序 在已有制度的基础上进一步

7、细化幼儿在园一日生活各环节的管 理细则，包括对教师的具体工作、对保育员的具体要求、对食 堂工作人员的要求，让每位工作人员明确工作程序，规范地开 展幼儿一日生活各环节的保育工作。 六、家长工作：家园合作，有序开展 纲要中提出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴。本着这种理 念，把做好家长工作作为我园的工作重点之一。每学期开始要 求老师们制定好家长工作计划，有目的有计划地开展各项家长 活动。 3 月份，结合春天，我园开展了全园性的亲子春游活动，让孩 子们开阔眼界的同时，增进了亲子、家园间的情感。4 月份， 我园开展了幼小衔接家长会，请来了 xx 小学陈老师和卜园长 进行了讲座，同月，小班、中二班和大班相继

8、开展了放风筝、 种植蔬菜苗、做青团的亲子活动，在孩子们体验快乐的同时， 也拉近了家长与老师之间的距离。5 月份，中一班开展了采茶 第 5 页 的的亲子活动，结合我们的园本课程，充分利用本土资源，亲 身体验采茶的乐趣，了解茶叶的制作过程;6 月份，大班开展了 家长半日开放活动;8 月底召开了小班新生家长会;10 月份，中 班段、大班段结合重阳节开展了敬老爱老的祖孙同乐的亲子活 动;11 月份，全园开展了亲子运动会;12 月，小班段开展了家长 开放日活动。 我们的家长工作以多种形式开展着，在每年一次的家长问卷调 查中，家长对老师的满意度还是很高的，相信我们的家长会一 直理解、支持我们的工作的。 七

9、、思考与展望 教师的业务能力急待加强。我园新教师居多，在教师的成长上 还需花费一定的精力。 教科研能力急待加强。这点我应该自我检讨，没有以身作则， 在 xx 年从自我做起，带领大家多些写论文。 以上是对我园本年度工作的总结，有收获也有不足，我们将在 以后的日子里，团结一致，共同努力，争取把各项工作做得更 好。 第 6 页 幼儿教育工作总结（二） 学期即将结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感 到欣慰与自豪，因为我们看到了老师在不断的进步、天真可爱 的孩子们在天天快乐、幸福的成长。 回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下， 在我们中一班的两位教师的齐心配合下，依据规程围绕园

10、 里各项教育教学的工作要点，结合本班实际情况，采取各种教 育形式、方法、手段，以实际发展水平开展了各项工作，使幼 儿的各个方面在原有的基础上取得了较大的进步，现将总结如 下： 一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我 们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助： (一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在日常生活中多和他们 讲一些有关各种蔬菜对人身体的好处，身体的成长离不开这种 食物等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃， 使幼儿身体健康得到了良好的发展; (二)盥洗方面：幼儿便后洗手总是要教师提醒才能做到，后来 我们采用只要有

11、幼儿入厕出来后，就请他伸出小手来，让值日 生闻一闻，谁的小手最香?通过这个活动也使幼儿能较自觉的养 第 7 页 成便后洗手的良好习惯; (三)整理衣着方面：本学期着重对幼儿的衣着整理进行了重点 培养，因为这学期要面临冬天的来临，而幼儿有许多人不会也 不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露 在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个 方面的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的 小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整整齐 齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其他幼儿从羡慕到模 仿，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提醒幼儿的小肚皮 是不是露出来了

12、，时时刻刻让幼儿记住衣服要整齐利索，经过 这三个月的不断培养，有一大部分幼儿不用教师的提醒而做到， 并且我们在进行这个方面的培养的同时也得到了家长的大力配 合和支持，使幼儿得到不断的进步。 通过这几个方面的培养和锻炼，使幼儿的自理能力得到了良好 的发展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育 本学期我们两位老师以园的指导方针“全面加特色”的教育工 作目标，结合本班幼儿发展情况，通过一日活动各个环节来促 进每个幼儿富有个性的发展;开展了多种方式来引导幼儿认识、 体验并理解基本的社会行为规则，学会了自律，树立了规则意 识;并结合了日常生活，开展安全教育，提高了

13、幼儿的自我保护 的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法，培养幼儿阅读的 第 8 页 兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得尊重他人，对人有礼貌，诚 实、守信;培养了幼儿积极主动参加各项体育活动;在创建了棋 类特色班中，培养了幼儿喜欢下棋的兴趣，使每位幼儿都学会 了三至六种以上的棋类游戏。使每位幼儿在原有的层次上得到 全面的发展。 (一)培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流 本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以 往我们以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令， 却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾 听的本领，首先我们两位老师从自身做起，做幼儿的主要倾听 者，因

14、为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么 事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的 影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使 我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾 听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子 的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友谊 进入中班我们发现幼儿在与同伴之间的合作方面有一定的欠缺， 并且缺乏合作的能力，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、 不会分工和交流，发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决， 因此我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问 题我们也及

15、时有效的进行了培养幼儿合作意识。 第 9 页 1、首先为幼儿树立合作的榜样 老师在幼儿心目中有很高的威信，教师的言行潜移默化地影响 着幼儿。因此我们班上教师之间、是否能分工合作、互相配合， 会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动 时，另一教师主动帮着摆放、分发材料;一教师在教幼儿唱歌， 而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿提供了积极的 行为榜样。另外，同伴也是幼儿观察学习的榜样，我们对有合 作行为的幼儿的积极评价和鼓励，如：在区角活动中两至三位 幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制作手工作品等， 教师发现后都是积极的评价和鼓励，从而激发其他幼儿向他们 学习的动机;同时

16、，在表演游戏和角色游戏中如果没有同伴之间 的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是 无比重要的。 2、其次教给幼儿合作的方法 教师教给幼儿合作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比如，搭 积木或玩商店游戏前，应大家一起商量，分工合作;遇到矛盾时， 要协商解决问题;当玩具或游戏材料不够用时，可相互谦让、轮 流或共同使用;当同伴遇到困难时，要主动用动作、语言去帮助 他;当自己遇到困难、一人无法解决时，可以主动找小朋反协助 等等。通过这些具体的合作情景，帮助幼儿逐渐习得合作的方 法策略，在合作中学会了合作。 (三)在区角活动中投放适宜的材料，发展幼儿的探索精神和学 第 10 页 习棋类游戏的

17、兴趣 我们根据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标， 在区角中投放适宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习 发展边探索。 首先我们在科学区结合主题活动投放探索镜子的奥秘、探索磨 擦起电的由来、了解油水分离的道理以及沙漏的变化等等，让 幼儿通过操作了解了镜子的特征、种类、以及用途等;在通过投 放不同的材料：绸布、塑料棒、纸屑、沙、铁、梳子等让幼儿 在做实验的过程中发现那一种材料是可以磨擦带电的，那一种 不是，在玩水的过程中理解了油水是分离的道理;其次我们在益 智区也是通过主题投放了分类盒让幼儿边操作边学习物体分类， 学习图形之间的分类，认读和书写数字等活动材料让幼儿在玩 中学会知识;并

18、结合中班幼儿年龄特点投放了各种花生米、豆类、 玻璃球等让幼儿练习用筷子，使幼儿的小手肌肉动作得到了锻 炼;最后我们还在益智区里投放大量的各种棋类游戏，有民间棋 类：飞行棋、跑马棋、斗兽棋、跳棋等;有我们两位老师在园长 的指导下结合主题目标创造设计的棋类：蚂蚁搬豆棋、喂娃娃 棋(这两种是让幼儿练习点数的能力);找影子棋、找昆虫棋、图 形棋(这三种棋是练习幼儿对图形特征的认识);找秋天棋、找冬 天棋(是通过棋类让幼儿对秋冬两季的特征和人们的生活、衣着、 天气变化等有进一步的了解);有礼貌棋、好宝宝棋(是让幼儿通 过下棋了解那些行为是有礼貌的，那些是良好的行为习惯的); 第 11 页 识字棋是让幼儿

19、通过下棋复习学过的汉字并学习组词;幼儿在从 不了解棋、不会下棋到知道下棋的好处，到学会下棋，在这几 步的过程中使幼儿的下棋兴趣、思维能力、守规则意识、分析 能力、智力发展等方面都得到了很好的培养。 (四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动 本学期我们根据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰 富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日 (教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探索的乐 趣、寒冷的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中 幼儿从各各方面得到了不同的发展，如在我爱家乡的主题活动 中：我们首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家 乡的特产、家乡的名

20、牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡， 在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的 交流信息的能力，同时我们还开展了别开生面的秋游活动，这 次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游计划，到那里去，去 干什么?注意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次 我们把协商的结果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我 们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参与，为方便 家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活 动在活动结束后我们将家长的反馈意见收集起来，发现家 长对于这次活动给予了很高的评价和帮助支持，他们希望以后 多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放 第

21、12 页 日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的 发展变化，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底掌握 到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有许多孩子都赢 了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很高兴、开心，他们 看到了孩子的进步、看到了老师的辛苦、看到了幼儿园为孩子 们创造的一切内心深处感到很大的欣慰。 三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺利进行 幼儿园的发展一直是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们 幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心健康都 一直是放在我们工作中的重中之重。 我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检查把关， 认真做好幼儿服药工作，仔

22、细核对姓名、药名、药量及服用时 间，以免给幼儿造成危害;杜绝传染病的流行及传播，以经发现 立即隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降低传染率;做好卫 生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进行洗涤消毒， 用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角 柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换 洗一次，被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作， 使幼儿健康快乐的成长。 四、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛勤帮助 随着教育的不断改革，新课程的不断推进，吸纳家长参与我们 的家园共育是闭不可少的。 第 13 页 本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目标、

23、和教育任务外，还进行电话回访、面对面的交流等方式了解孩 子在家情况及让家长了解幼儿在园的情况，和家长一起为幼儿 的发展而努力，这学期班上来了一位新小朋友，入园后一直不 太喜欢来幼儿园，我们就对家长进行了电话回访，了解到幼儿 在家一直是爷爷奶奶看大的，什么事情都不会做，吃饭特别挑 剔，不爱运动，了解到这些情况后我们首先和孩子的父母沟通， 让父母了解我们幼儿园的课程目标、教育理念、请父母带孩子 来园一起参与我们的集体活动后，让其配合我们，首先做好家 中老人的思想工作，坚持让幼儿天天来园，给孩子讲道理，知 道为什么要来幼儿园?帮助孩子学习过集体生活.家长在了 解了我们的课程理念，熟悉了我们的教学形式

24、后，积极主动的 配合我们，经过一学期的培养，孩子慢慢的喜欢上幼儿园了， 有时爷爷奶奶因为刮风下雨不想让他来园，他还说会想教师和 小朋友呢;在秋游活动中我们充满吸纳家长的意见，把活动推向 了高潮;在各个主题活动中幼儿搜集的各种资料和信息都凝聚着 家长对我们工作的支持和配合;在家长开放日中我们请家长参与 指导孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家长进一步理解， 以便更好的配合我们的工作，最后做好家长反馈工作，认真听 取他们提出的意见与建议，真正做到家园共育的方针。 时光飞逝，羊去猴来，我们的天真可爱的小朋友又长大一岁了。 第 14 页 我们两位老师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关 心、爱

25、护的家庭氛围，并把全面加特色的教育观念形成了自己 独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有不足，更可喜的 是我们在园领导的指导帮助下，更新了教育理念，完成了园内 外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能根据 园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充实区角 活动内容和更换活动材料，认真备好周计划、教育活动、书写 教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在 着一定的不足，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作 还不是很完善等，我们将继续发挥我们的优势，查找并克服存 在的不足，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在快 乐教育中健康活动的发展。我们两位老师在以后的

26、工作中还需 不断的改进与丰富，争取再创新意 幼儿教育工作总结（三） 时间过地好快呀，随着四季的不断变化，转眼间，我和孩子们 又一起走过了一学期。这一学期中，我们都不得不慨叹岁月流 第 15 页 逝的疾速，同时我们也惊喜的发现，每一点一滴的付出，所得 到的回报也是令自己骄傲的。现在我将对本学期的工作作一总 结： 一、 班级工作方面 作为一名幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先必 须具备良好的政治思想素质，树立正确的人生观。在这一年中 我认真参加每次的业务学习。今年我担任了小三班的教育教学 工作，我们班有 33 名幼儿，因为是小班的幼儿，所以在各方面 都要从新的东西开始学，一学期下来，孩子

27、们的进步都很大， 看到他们的进步，作为老师的我们心里也很开心。根据期初的 班务计划，我们开展了很多的活动，有“小班组自理能力比赛” 、 “冬季运动会”等活动，活动的开展锻炼了孩子们各方面的发 展，同时也增进了和家长之间的情感。在平时的各项教学活动 中，我们对进步的幼儿给予及时的表扬，对能力较弱的幼儿给 予鼓励;针对性地对个别幼儿进行鼓励教育，一学期下来我们班 的孩子在各方面的表现都有很大的进步。还记得刚入园的那会 儿，孩子们哭成一片，哭着嚷着找妈妈，而现在跟我们老师亲 密无间，相信通过本学期的培养，孩子们在下学期中一定会有 更大的进步! 二、教育教学工作 1、在日常工作中，我能认真的完成各项工

28、作任务，课前认真备 好课，准备好丰富有趣的教育活动，上课时平等对待每一个孩 第 16 页 子，给每一个孩子有充分展示自己的机会，注意给胆小的孩子 多一些爱护，给注意力易分散的孩子多一些鼓励，给体质弱的 孩子多一些照料，给能干的孩子多一些挑战。课后不断反思， 不断总结，每月撰写教育随笔，并上传于教育博客，以此提高 自身能力与写作能力。 2、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充 足的操作材料。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的 生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。 3、认真填写周计划、区域观察记录表、班级情况表及各种表格。 三、保育工作 对于我们小班幼儿，在保育方面的工

29、作是放在首要的，家长们 最为关心的问题就是自己的宝宝在园的情况吃喝拉撒方面 的。所以，在日常生活中我们老师很注重观察全体幼儿从几方 面入手： 1、加强幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培 养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一 定的发展。 2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养 幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不 掉饭粒。 3、加强幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。 第 17 页 培养幼儿良好的午睡习惯，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺， 衣服折叠整齐放好。 四、安全工作 安全工作是工作中的重点之重，保障每一位幼儿的人

30、身安全， 是每一位教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一 个安全的环境中生活、成长。幼儿园开设了安全教育这门 课程我觉得非常适合幼儿园的孩子们，让他们增强自我保护意 识，活动的设计十分贴近幼儿的日常生活。 五、家长工作 经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发 展 。并在此基础上同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿 在家时的表现，对幼儿进行因材施教，同家长一起纠正幼儿不 良的习惯。 六、认识不足，努力进步。 回顾这一年中的点点滴滴，忙碌而又快乐着!我觉得在班级的管 理方面还有待加强，管理应该更规范，更具体。尤其在家长工 作方面处事有时会有些急躁，因为想把工作做的更完善，有时 还是会有疏忽的地方，缺乏经验的累积，在接下来的工作中， 我将努力改正自己的不足，向更高的支点迈步!