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1、第 1 页 20XX 年幼儿园老师工作总结 特征码 YTzENWgdxIaOuGldirag 在工作岗位上已有一年的时间，在这短短的时光中，让我深刻 的体会到这份工作的纯真美好。 正如一名刚刚踏上工作岗位的幼儿教师所说的那样：“作 为孩子王 ，与孩子在一起的氛围是任何现代装饰手段都无法 营造。望着那一张张天真可爱的笑脸，一切的烦恼与忧愁刹那 间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨天没。 ” 我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教 师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当 你面对幼儿那双清澈比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银 铃般的笑声时，每个人都仿佛又
2、重新回到了童年时光。这让我 更叫喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔 选择了这样的职业。 在工作了一年后，我发现作为幼儿教师要充当多重的角色。 因为我们每天面对的都是活泼可爱又血有肉并充满感情需求的 孩子，而非无生命的物质材料，他们有着多种多样的需求：他 们需要生理上的满足感，也需要心理上的支持和指导，而每个 孩子又都是独立的个体，他们的相貌不同，性格不同，认知能 力不同，兴趣也不同，如此多的不同是幼儿教师的工作变得错 第 2 页 综复杂，也因此使得这个职业的个人素质才能够胜任这一工作。 这使我觉得教师应应能够变换这样三种不同角色：生活中当妈 妈，学习中当老师，游戏中当伙伴。 在
3、我们大班更能体会出现“游戏中当伙伴” 。在户外活动时， 幼儿已经不再局限于游戏本身，而是更多地加入了一些自己的 想法，愿意与老师，小朋友们尝试新的玩法。有时，他们会建 议的说：“老师，再玩这个游戏时分成几个组来比赛吧，看看 哪个组会的第一名。 ”有时，他们会说：“老师，我们今天晚 老狼的游戏吧，这次请几名小朋友来当老狼，您当裁判。 ” “今天，我要和与老师比赛，看看这次谁能赢。 ”。每每到了玩 游戏环节时，孩子们都表现出自己的不同想法，参与到了其中， 也真这个把教师当作玩伴，教师同时也真正融入到了孩子们当 中去，成为了游戏的伙伴。 同时，幼儿对教师的形象也非常重视。有时候，孩子们会 说：“张老师真好看，和妈妈一样。 ”有一次在户外活动的时候， 因为天气炎热，我随手把 T 恤衫向上撩了一些，露出来一些真 丝背心，结果就有孩子马上过来对我说：“于老师，你这样做 不好看，应该把衣服放下来。 ”这时，我突然意识到老师的形象 有多么重要。在孩子眼中，老师教给他们知识，带他们玩游戏， 在幼儿心灵中，就是什么都懂，因此老师的形象无比高大。老 师就是幼儿学习的榜样，是敬仰和崇拜的对象，教师说的每一 句话，每一个行动都会给孩子留下深刻的印象和潜移默化的影 第 3 页 响。