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1、第 1 页 20XX 年度初二历史教师个人工作总结1 特征码 AQdkLjdyvSYxyMrxlkwZ 忙碌而又充实的一学期即将结束，坐下静想，初二年级的学生 经过了第一学期的熟悉，对他们每个人的学习习惯都已经很熟 悉了，在这一学期的教学中能够及时的做到有的放矢。教学方 法能够结合各班的特点做到灵活的教学。并且进一步深入钻研 教学大纲和教材，认真学习和研究教学改革，认真分析学生的 学习状况，结合杜郎口的教学模式改变教学的方式、方法，坚 持实施素质教育为根本点，把握对学生正确历史观的灌输，侧 重基础知识的传授，认真完成教学内容。特将工作总结如下： 1、首先在教学上： 教学是本学期的中心环节，为此
2、我总结了上学期的教学经验， 并且在此基础上认真的准备教学工作，我知道一节高质量的好 课是与课下教师的努力备课是密不可分的。我在准备每节课的 时候都是作了精心的设计，在教学方法、教学过程、教学过程 中学生的活动、还有当堂练习都做了精心的设计和思考。历史 的学科特点决定了我们要把冰冷的知识点转化为学生容易接受 的方式和方法，并且这种方法能够让他们在内心形成一种学习 历史的内驱力，对历史课堂形成一种期待，如我在讲授第 9 课 改革开放的时候，就让学生结合了自己身边的一系列的变 第 2 页 化：名牌鞋、肯德基、百事、名车、自己周围的变化等，并播 放中国改革开放前的贫穷视频，进行对比，让学生在内心中形
3、成一个共识：改革开放是富国强民之路，是历史的必然。从而 直接导入新课。在讲授第 14 课钢铁长城的时候，我结合学 生对神秘军队的崇拜感和本节知识的特点，播放一段军事视频， 提高学生的学习兴趣和积极性，并在讲授新课的时候穿插小练 习，并对学生进行了思想的升华。把课堂气氛推向了高潮。 课堂教学的中心环节是教学质量的问题，为此我结合课堂的实 际情况，采用不同的教学方法，激活学生的学习兴趣，并结合 当今现实的生活实例，使的学生觉得历史和我们的显示是如此 的接近和熟悉。在实践中注意知识的纵横的比较，做好知识的 归纳和综合，利用课堂小测和单元检测，进行巩固和检查学生 对知识点的掌握。 我在读山东教师的时候
4、，读到一篇介绍提高教师的教学的 质量的文章，我发现在教学的各个环节中都需要不断的提高， 比如在调动学生的环节中，尤其是下午，我的课有一部分是在 下午第一节“黄金时间” ，学生由于刚刚经过了一中午的休息， 学生和教师都是没有精神，为此我特意在准备下午课的时候首 先让自己精神饱满，用自己积极的精神尽头去影响学生，使他 们觉得下午的课同样上的有滋有味。 教学的语言，对学生的学习情绪有着直接的关系。用幽默、准 确、精炼的语言神态进行引入、分析教材中的内容，往往有意 第 3 页 想不到的效果。如讲到国民党在抗战中起到“牵制”作用时， 做了一个牵绳动作进行分析其中意义，学生一下子就能理解了。 2、在教学中
5、注意学生的综合平稳发展。 由于这四个班级的学习特点的不同为此我在这四个班采取了不 同的特点教学，：在一班和三班结合学生善于表现自我的特点， 让他们把基础知识以填空题的形式书写到黑板上，然后指导他 们完成填空，让他们都当小教师，把自己掌握的知识重复给别 人听，然后在下面默写，留给他们记忆的时间，教师再精心指 正，达到教学的目的，从而掌握了知识。在二班和四班直接让 学生在记忆的基础上，小组成员相互检查，跟踪加强练习，注 意照顾到个别学生。比如我在教学中注意到初二二班的学生李 乐和马跃在学习历史中表现欲望很强烈，就重点照顾他们，让 一些他们把能够掌握的基础知识表达出来，培养他们的信心， 比如李乐的成
6、绩在最初的个位数增长到了现在的 28 分，马跃的 成绩达到了及格的水平。他们获得了一定的信心后就能够逐渐 的把精力投入到学习中了。 3、努力的加强业务的学习和学习先进教学经验。 在这一学期的教学过程中得到了董老师和李老师的无私的帮助， 教学的能力得到了很大的提高，为了更好的提高自己的教学质 量和效果，自己在教学时间外还积极的阅读大量的教学报刊和 文摘丰富和补充自己的教学，并且在借鉴的同时得到了许多的 第 4 页 启迪和知识。使得自己在教学中游刃有余。获益良多。 课堂改革的趋势是不可避免的，为了在课堂中解放学生，同时 也是为了减轻教师的负担，在学校和学部的组织下，去杜郎口 学校进行了学习考察，我发现了自己的差距，在自己的课堂中 慢慢的进行探索和尝试，发现自己取得了一点点的成绩，课堂 的教学效果愈加的高效，同时结合陶继新主编和李丙亭记者的 报告结合自己的实际情况，对自己的大脑进行了一次“大清洗 运动” 。使自己能够紧紧的和课该的脚步紧紧相随。提高自己的 课堂掌握能力。 4、下学期我计划做好以下几点： (1)、继续进行课堂的改革，切实的把自己的课堂变成高效、和 谐、全面、紧凑的精彩课堂。让学生能够在课堂中积极的投入。 (2)、大力的加强自己的业务的学习，加强专业知识的学习，储 备和丰富自己的知识。 (3)、做到使每一个学生都在历史学习中能够得到好的收获。不 放弃任何一名学生。