1、准格尔旗民族小学准格尔旗民族小学 参赛者参赛者:靳晓燕靳晓燕班主班主任基本功大赛任基本功大赛一一、温馨教室建设能力温馨教室建设能力二二、思想引领能力思想引领能力三三、组织管理能力、组织管理能力四四、沟通交流能力、沟通交流能力五五、课程建设能力、课程建设能力六六、特色亮点展示、特色亮点展示幼小心田的播种者幼小心田的播种者;童蒙养正的奠基者童蒙养正的奠基者;良好良好习惯的塑造者的塑造者;生活状生活状态 的的辅导者者.-我就是平凡班主任中的一我就是平凡班主任中的一员我的班我的班我的学生我的学生我的教育成我的教育成长故事故事一种民主、温馨、和一种民主、温馨、和谐的班的班级育人育人环境，境，让学生的身心
2、学生的身心在愉悦的在愉悦的环境中健康成境中健康成长，能能够在温馨的在温馨的环境中境中获取知取知识 ，得到教育得到教育我的班我的班营造造“温馨教室温馨教室”的的实质是增是增强班班级凝聚力凝聚力,体体现师生和生和谐、生生和生生和谐,因此不因此不仅要有温馨舒适的硬要有温馨舒适的硬环境境-班班级布置布置,更要有温馨和更要有温馨和谐的的软环境境-师生关系和班生关系和班级文化建文化建设。创建建“温馨教室温馨教室”的的目的就是造一个目的就是造一个载体，体，为学生的心理和人格的健学生的心理和人格的健康成康成长创造一个氛造一个氛围，让教室校园成教室校园成为师生共同生共同成成长的精神家园。的精神家园。我的班我的班
3、温馨教室温馨教室物质环境物质环境人际环境人际环境课堂教学环课堂教学环境境 心理环境心理环境 教室布置以一个教室布置以一个“雅雅”字入手字入手.梅兰竹菊荷花等在中国都梅兰竹菊荷花等在中国都是带有象征意义的事物是带有象征意义的事物,班级布置以他们为底色班级布置以他们为底色,希望孩希望孩子们像梅花一样坚韧子们像梅花一样坚韧,向荷花一样纯洁向荷花一样纯洁,像竹子一样清高像竹子一样清高.环境温暖境温暖显温馨温馨 课堂乐课堂乐趣多趣多语文是文是讲情味的情味的课程程作作为一名一名语文老文老师，我的我的课堂是灵堂是灵动的，的，是是轻松的，在松的，在谈笑笑间潜移默化地学潜移默化地学习。以活动为纽带，孩子在每一次
4、集体活动中收获成功的喜悦和纯真的同学情。以活动为纽带，孩子在每一次集体活动中收获成功的喜悦和纯真的同学情。学生学学生学习之路的引路人之路的引路人,扬帆起航的掌舵者帆起航的掌舵者,思想引思想引领尤尤为重要重要.我的学生我的学生 谈及六（及六（3）班，）班，让人人欢喜喜让人人忧。本班有男。本班有男生生29人，女生人，女生24人，在人，在这个的大家庭当中，才个的大家庭当中，才华横溢、横溢、聪明明绝顶者若干；基者若干；基础扎扎实、稳扎扎稳打者甚多；打者甚多；“行行为放浪、不拘小放浪、不拘小节者者”若干；沉若干；沉稳却却缄口不言者少口不言者少许。所以面所以面对如此性格迥异、成如此性格迥异、成绩起伏不均的
5、学生，班主起伏不均的学生，班主任就需要站在一个更高的角度去任就需要站在一个更高的角度去权衡、衡、去教育。去教育。教育有教育有规律，但没有哪一条律，但没有哪一条规律适合于所律适合于所有学生。所以班主任的思想引有学生。所以班主任的思想引领要有要有远见。能力。能力较强的孩字可以的孩字可以“为我所用我所用”，在完成既定的学，在完成既定的学习任任务之后，适当的之后，适当的进行行“拔高拔高”，同，同时安排安排职务帮助其他同学；能力欠佳的孩子注重基帮助其他同学；能力欠佳的孩子注重基础知知识的夯的夯实与巩固；与巩固；爱阅读的孩子的孩子为孩子推荐适合的孩子推荐适合的书籍，籍，层次逐次逐渐提高提高总而言之，以而言
6、之，以兴趣趣带动不同不同类型的孩子共同成型的孩子共同成长。“教教师如果征服了学生的心，其形象就如果征服了学生的心，其形象就如天空的星星一如天空的星星一样在学生的心中在学生的心中发光。光。”歌德歌德。组织管理能力管理能力日常班级管理特色活动组织与落实 重重视班委班班委班风建建设，实施学生的自我管理，增施学生的自我管理，增强班班级凝聚力得力凝聚力得力的班干部是班的班干部是班级工作的灵魂，工作的灵魂，树立良好的班立良好的班风，培养，培养优秀班委的作用秀班委的作用不可低估。不可低估。1、民主、民主选举班干部。班干部。对待班干部的待班干部的选拔，我采取的拔，我采取的办法是先自荐、推荐，再民主法是先自荐、
7、推荐，再民主选举，组建班委会建班委会，当然，当然这必必须在我的引在我的引导下。下。对于当于当选的班干部，要培养的班干部，要培养他他们的工作能力。同的工作能力。同时，尽量多，尽量多设一些一些岗位，明确位，明确职责，把学生的，把学生的积极因素极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。2、建立学、建立学习互助小互助小组。引引导学生学会合作学学生学会合作学习，营造一种平等、和造一种平等、和谐、友友爱的气氛，的气氛，让学生体学生体验集体的温暖和同学集体的温暖和同学间的的友友谊，让他他们感受到自己在班上有一席之地。感受到自己在班上有一席之地。在班
8、级管理中，努力做到严慈有度、亲切随和，公在班级管理中，努力做到严慈有度、亲切随和，公平、平等地对待每一位学生，让每一个学生感受到平、平等地对待每一位学生，让每一个学生感受到老师对他的关注。老师对他的关注。1、关注后进生的成长不歧视差生和犯错的学生。、关注后进生的成长不歧视差生和犯错的学生。对待经常犯错的同学总是耐心思想教育，帮助认识对待经常犯错的同学总是耐心思想教育，帮助认识错误。从最后的一名学生抓起是我带班的原则。我错误。从最后的一名学生抓起是我带班的原则。我发现表现差的学生大多是留守儿童和外来务工子女，发现表现差的学生大多是留守儿童和外来务工子女，需要倾注更多的关爱。如对周升博等同学倾注了
9、不需要倾注更多的关爱。如对周升博等同学倾注了不少的心血。少的心血。2、对班级所取得的进步要及时表扬，有利于树立信、对班级所取得的进步要及时表扬，有利于树立信心、增强学生积极性和集体荣誉感。心、增强学生积极性和集体荣誉感。爱是教育好学生的前提爱是教育好学生的前提爱爱国国主主义义教教育育方方面面感感恩恩教教育育方方面面青青春春期期教教育育方方面面文文明明上上网网教教育育传传统统文文化化教教育育方方面面职职业业教教育育方方面面文文明明礼礼仪仪教教育育方方面面法法制制教教育育方方面面远远离离毒毒品品教教育育方方面面主主题题班班会会十十大大类类型型工工匠匠精精神神教教育育低低碳碳环环保保教教育育方方面面
10、志志愿愿服服务务教教育育做好家校沟通做好家校沟通做好学做好学生与科任教师生与科任教师的交流的交流有效交流沟通有效交流沟通做好学生之做好学生之间的沟通的沟通家校沟通家校沟通做好与家长的沟通。平时要积极与学生家长做好与家长的沟通。平时要积极与学生家长沟通联系，尊重家长，但不能把联系变成告沟通联系，尊重家长，但不能把联系变成告状。学生有进步，更要告知家长。这对家长状。学生有进步，更要告知家长。这对家长和学生都是一种鼓励和学生都是一种鼓励。定期召开家长会，。定期召开家长会，会上表扬、鼓劲，会下指出不足，共商解决会上表扬、鼓劲，会下指出不足，共商解决办法。平时坚持不定时家访办法。平时坚持不定时家访,争取
11、对学校工争取对学校工作的理解、支持和配合。只有家访才能全面作的理解、支持和配合。只有家访才能全面了解学生，以便于有的放矢进行教育。了解学生，以便于有的放矢进行教育。写周记写周记对学生的对学生的宽容、理宽容、理解解理解家理解家长长理解科任理解科任了老师了老师让学生懂得道理，实现与学生的沟通。让学生懂得道理，实现与学生的沟通。特色亮点特色亮点 展示展示重视文体活动，尊重学生个性和特长的发展重视文体活动，尊重学生个性和特长的发展。对于学校的各级各类活动，全力提倡，这是形成对于学校的各级各类活动，全力提倡，这是形成凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。同时，积凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。同时，积极参加学校的各级各类活动，有利于培养学生的极参加学校的各级各类活动，有利于培养学生的兴趣爱好和特长的发展。因此，在学校的领导下兴趣爱好和特长的发展。因此，在学校的领导下我们上好特色课我们上好特色课的同时的同时，积极备战学校运动会、，积极备战学校运动会、艺术节艺术节,组建班内小组建班内小 社团社团,如绘画社团如绘画社团、书法社团书法社团音乐社团音乐社团、话剧社团等，每两周进行一次成果分话剧社团等，每两周进行一次成果分享与展示享与展示。班班主主任任的的人人生生乘赏识之风，捧关爱之情燃信心之火，播希望之种收获孩子们的桃李芬芳谢谢大家
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