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1、11画杨桃姓名一、看拼音写词语sh和 sh 1 bcn sh angsh u xi hey d yu es e ding zh u()()()()()qidp d kcd bizh m qu e jang t dsh e qing yan s()()()()()()jiao d u ximgs 1ji chu 1()()()、给下面的子加上偏旁，组成新子再组词。 ()一( )r-()兑申每()( )()三、写近义词。准确一一()教诲( )叮嘱()四、写反义词。相信()开始( )熟悉()五、选词填空。严厉严肃1、老师的神情变得了，说：“你想一想，这样做对吗?六、按要求改写句子。1、老师把两个杨桃
2、摆在讲桌上。改为“被字句2、当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。用带点的词写 句子 六、按课文内容填空并答题。提起杨桃，大家都很。但是，看的不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。1、根据课文内容把这段话补充完整。2、 这段话是说的，他说这段话时语气应该是快乐 严肃 沉重 的。用“/表示3、读了这段话，我明白了：A、无论做什么事或看什么问题，都应该实事求是。B、作为学生，应该好好听老师的话。七、阅读。盲人摸象很久以前，有一个国王，叫大臣牵
3、来一头象，他让几个盲人摸一摸，然后说 象的样子。他们认真地摸了摸大象，争先恐后地要求说出大象的样子。国王叫他 们不要急，一个一个轮流着讲。一个盲人说：“大象长得像一根长长的大萝卜。另一个人说：“不对，大象 长得像一只大簸箕。第三个赶紧喊道：“不对！不对！它长得像一根大柱子！ 其余的几个盲人不约而同地笑起来。国王说：“你们笑什么？说说看。一个又高 又大的盲人说：“照我看，大象就像一堵墙。最后一个盲人摇着头说：“不对， 我一遍又一遍地摸过，大象又长又细，仿佛一根绳子。“你说得不对！“你说得也不对！几个盲人争论不休。国王哈哈大笑，说：“1、在括号里填上恰当的量词。一墙 一盲人 一柱子 一簸箕2、 读了这个故事，我积累的四字词语有： 、3、联系上文，想一想国王会说些什么呢？把他说的话填在文中的横线上