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1、雪地贺卡,作者简介,鲍尔吉原野 我国著名的蒙古族作家、儿童作家。专家评论说：“豪放、幽默、睿智、雅洁、细腻，皆是鲍尔吉原野作品的特色，他笔下倾心描写的人间美善，使人回味不已。” 他和腾格尔、朝戈一起,被评论称为“草原三剑客” 。,能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果） 珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。,教学目标：,读准下面加点字的字音,m,k ,jn,y,yng,j,整体感知,读课文，用简洁的语言来复述故事大意（在叙述中要包含记叙的六要素：时间、地点、事件的起因、经过、结果）,梳理结构,第一部分，开头能收到李小屹这么恳挚的关爱。主要写“我”无意中发现雪人怀
2、里的贺卡，被写贺卡孩子的这种行为深深打动。,第二部分，我寄出也接受过一些贺卡在长大成人后跟自己的男友讲这张贺卡的奇遇。主要写“我”替雪人回复贺卡和保护孩子的“梦”。,第三部分，最后一句。感叹有秘密的童年最幸福。,小结,雪地贺卡 发现雪人怀中 的贺卡，被深深打动 替雪人回复贺卡，小心保护孩子的“梦” 感叹有秘密的童年是最幸福的,思考,你觉得文中哪些语句表现了纯真的童心？谈一谈你对这些语句的理解。,合作探究,“我”为什么要给李小屹回贺卡？,你觉得等不到回音的李小屹会受到“我”的伤害吗？,讨论质疑,神话是不可能实现的，为什么作者说相信神话、带有秘密的童年是多么的幸福？,你认为作者通过这个故事表现了什么？,珍惜童年 珍爱童心,拓展运用,推测李小屹在雪人前站着的心理活动，并用具体语句描述出来。,请你给你最希望联系的人物（非现实的）也设计一张贺卡。,作业,再见,