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1、大班下学期蒙数教学进度周次教学内容 教学目标第一周1、认识几种测量工具认识几种常见的测量长度和重量的工具，初步感知不同工具的用途，并学会简单的测量，体验测量的乐趣。2、感知过去、现在和将来感知时间的先后顺序，初步建立过去、现在和将来的时间概念。第二周1、认识日历(一)初步认识日历，感知一年有12个月，不同的月份有不同的天数，懂得珍惜时间。2、认识日历（二）进一步了解一个星期中7天的名称、顺序，并能够对应日期在日历上找出星期几，感知日历在生活中的运用第三周1、认识整点引导幼儿认识时钟，初步了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律；会看整点，能把时间与生活经验结合起来。2、认识半点进一步认识时钟，
2、会看半点钟，能把时间与生活经验结合起来。 第四周1、二等分尝试二等分，知道原来的物体比二等分后的每份大，二等分的每一份比原来的物体小。2、四等分引导幼儿将物体进行四等分，感知四等分的含义，进一步感知整体与部分的关系第五周1、认读100以内的数唱数1100了解100以内数的连续性，正确排列连续数1100，了解数字的组成关系，认识并尝试书写数字。2、按数取珠初步感知100以内数与量的对应关系第六周1、感知数位初步感知个位、十位、百位，了解数位之间的关系， 能用不同的金色珠表示不同的数位。2、复习10以内的加减法复习10以内的加减法，尝试根据情境列、算加法与减法的横式第七周1、学习20以内加法（一）
3、通过操作“加、减法”板，尝试计算20以内简单的加法运算2、学习20以内加法（二）通过操作“加、减法”板尝试计算20以内加法运算第八周1、学习20以内减法（一）通过操作加、减法板，尝试计算20以内简单的减法算式2、学习20以内减法（二）通过操作加、减法板，尝试计算20以内减法算式第九周1、感知20以内数的运用常识根据情景口述其中数学信息并提出问题，创编应用题2、整10加、整10减通过操作金色珠感知100以内的整10加、整10减，尝试计算整10加与整10减第十周1、分类计数常使用多种方法给物品分类计数2、简单的统计学习用简单的统计图来记录物品的数量，感知统计在生活中的应用第十一周1、连加、连减尝试
4、计算三个数的相加、相减提高理解和运算的能力2、相同数连加（一）经历几个相同数相加的认识过程，借助学据计算相同数的加法第十二周1、相同数连加（二）利用学具学习一组相同数连加的计算，初步感知相同数连加的意义2、平均分配（一）感知生活中平均分配的现象，能按要求进行数量的分配第十三周1、 平均分配（二）利用学具进行平均分配，进一步感受用平均分配的方法解决生活中的实际问题2、圆柱体和圆锥体感知圆柱体与圆锥体，能说出其名称及基本特征能从周围环境中找出相似物体，能区别圆柱体与圆锥体第十四周1、体积守恒感知生活中物体的体积不因他的外形或位置的改变而变化，能感受生活中体积守恒的现象2、容积守恒初步感受生活中的容积守恒的现象，尝试判断容积守恒现象第十五周1、运用货币（一）在操作中认识人民币的不同面值，并尝试在生活中运用货币2、运用货币（二）感知人民币之间的换算关系，培养分析问题解决问题的能力第十六周1、复习本期所学内容系统掌握本期所学知识。2、汇报本期所学内容让家长了解本学期所学内容及孩子掌握情况。