四年级下册数学课件-第四单元 5.小数的近似数∣人教新课标 .ppt

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1、第四单元 小数的意义和性质 5.小数的近似数,1.2.9 2.9,这个两位小数最大是(),最小是()。 2.近似数5.87是由什么数用“四舍五入”法取到的?(至少写六个) 3.(1)精确到个位: 0.999 m()m; (2)精确到十分位: 0.999 m()m; (3)精确到百分位: 0.999 m()m。,2.94,2.91,5.8715.8725.873 5.8745.8695.868,1,1.0,1.00,1.判断。(正确的画“”,错误的画“”) (1)准确数大于近似数。 () (2)8.856近似于自然数9。 () (3)7.295保留两位小数后是7.3。 () 2.18.9853精

2、确到个位是(),保留一位小数是(),精确到百分位是(),保留三位小数是()。,19,19.0,18.99,18.985,3.按要求写数。 (1)一个两位小数的近似数是5.8,这个两位小数是多少? 5.755.84的两位小数 (2)一个三位小数的近似数是3.00,这个三位小数是多少? 2.9953.004的三位小数,求一个小数的近似数要注意以下两点: 1.根据题目的要求取近似值,如果保留整数,表示精确到()位,就看()位是几;保留一位小数,表示精确到()位,就看()位是几;保留两位小数,表示精确到()位,就看()位是几然后按()法决定是舍还是入。 2.取近似值时,在保留的小数数位里,小数末一位或

3、几位是0的,0应当保留,不能丢掉。,个,十分,十分,百分,百分,千分,四舍五入,1.小组讨论:你能举出生活中一些把不是整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的例子吗? 2.议一议:把比较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数与省略“万”或“亿”后面的尾数求近似数有什么相同点与不同点?,3.把下面各数改写成用“万”或“亿”作单位的数,再求近似数。 (1)579100000=()亿()亿(精确到十分位) (2)46411=()万()万(精确到百分位) (3)57910000=()亿()亿(保留三位小数) (4)4641=()万()万(保留一位小数),5.791,5.8,4.6411,4.6

4、4,0.5791,0.579,0.4641,0.5,1.判断。(正确的画“”,错误的画“”) (1)3.875保留两位小数是3.90。 () (2)680000=68万68万。 () (3)近似数0.8和0.80大小相等,精确度也一样。(),2.把下面各数改写成用“亿”作单位的数,再保留两位小数。 607325000=()亿()亿 7163000=()亿()亿 3.填一填:海王星距离太阳有4504000000 km。改写成用“万”为单位的数为( )万千米,改写成用“亿”为单位的数为 ()亿千米。,6.07325,6.07,0.07163,0.07,450400,45.04,4.用1,3,5,7

5、和4个0,组成最大的八位数,如果扩大到原数的100倍,然后改写成用“亿”作单位的数(保留一位小数),应是多少亿?,75.3亿,把一个较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数,并根据要求保留一定的小数位数时要注意以下几点: (1)看清题目,是要改写成用“万”还是用“亿”作单位的数。 (2)在万位或亿位的右边点上小数点,去掉小数末尾的0,并在数的后面写上()或()字。 (3)如果原数不满万位或亿位,要用()来补足。 (4)保留一定的小数位数要采用()法。,万,亿,0,四舍五入,1.我会填。 (1)0.1里面有()个0.01。 (2)10个0.001是()。 (3)把1.8扩大到原数的100倍是()

6、;把()缩小到原数的 是0.021。 2.在括号里填上适当的数。 45 cm=()m 2040 kg=()t 1.32 m=()cm 6.5 t=()kg 2 m 4 cm=()m 3 kg 50 g=()kg,10,0.01,180,2.1,0.45,2.04,132,6500,2.04,3.05,3.按要求做题。 (1)3.054_(保留一位小数) 20.0463_(精确到百分位) 0.082_(保留一位小数) 12.5133_(精确到百分位) (2)光每秒传播299792 km,约是_万千米。(保留一位小数),3.1,20.05,0.1,12.51,30.0,4.一个数扩大到它的100倍后得到一个新数,又将这个新数缩小到它的 ,这时正好是8,求原数。 810100=0.8 5.一本故事书共200面(一张纸有2面),厚1.3 cm,每张纸厚多少厘米? 1.3(2002)=0.013(cm),6.100 kg稻谷可出大米76 kg,平均每千克稻谷出大米多少千克?10000 kg稻谷可出大米多少千克?,76100=0.76(kg) 0.7610000=7600(kg),一位会计在结账时发现账面上多了10.35元,经检查,是把一笔钱数的小数点点错了一位。记错了的这笔款实际上是多少钱?,10.35元=1035分 1035(10-1)=10359=115(分)=1.15(元),

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