《五年级下册语文课件-19 草船借箭｜人教新课标 (共29.ppt).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册语文课件-19 草船借箭｜人教新课标 (共29.ppt).ppt（29页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、 我国四大名著 三国演义 罗贯中 水浒传 施耐庵 红楼梦 曹雪芹 西游记 吴承恩 三国演义是我国著名长篇 历史小说，是我国的四大名著之一 。这部小说写的是三国时期魏、蜀 、吴的故事，书中塑造的曹操、孙 权、刘备、诸葛亮、张飞、关羽等 人物形象，家喻户晓。书中的许多 故事，如“桃园三结义”“三顾茅庐 ”“火烧赤壁”“空城计”，广为流传 。作者是元末明初的罗贯中。 草船借箭这篇课文是根据 三国演义的第四十六回的相关 内容改编的。 这篇课文讲的是我国著名长篇历史 小说三国演义中的一个故事。故 事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打 败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备 和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸 葛亮到
2、孙权那里帮助作战。这个故事 就发生在孙刘联合抗曹的时候。 介绍背景 北魏（曹操） 打败 攻 打 西蜀（刘备） 联合东吴（周瑜） （诸葛亮） （鲁肃） 背景介绍 请同学们自由朗读课文 温馨提示： 一、读准字音，读通句子，难读的地方多读两遍 。 二、了解课文主要讲了一件什么事情，其中涉及 到哪些人物。 妒 忌 都 督 甘 心 粗 鲁 迟 延 布 幔 私 自 水 寨 擂 鼓 呐 喊 援 助 丞 相 d j d gn l yn mn s zhi li n yun chng 擂 li 擂鼓 li 擂主 调相 tio 调解 dio 调职 xing 丞相 xing 相信 整体感知 1.文中写到了哪几个人物？
3、 起因（12） 准备（35） 经过（68） 结果（9） 按事情发展 2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备，经过 和结果，把文章分成四部分。 周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操 鲁肃 字子敬 曹操 字孟德 魏国政权建 立者 周瑜 字公瑾 诸葛亮 字孔明 人称卧 龙先生 蜀汉丞 相 请你思考: 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军 事的？他的真正目的是什么，从哪儿看 出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿周瑜，反而 接受赶造十万枝箭的任务呢？ 默读故事起因（1、2自然 段） “我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵 器最好? ” “用弓箭最好。” “对，先生跟我想的一样。现在军中缺的是箭 ，想请先生负责赶造十万支。这
4、是公事，希望先生 不要推却。” “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什 么时候用?” “十天造得好吗?” “既然就要交战，十天造好，必然误了大事。” “先生预计几天可以造好?” “只要三天。” “军营里可不能开玩笑。” “我怎么敢跟都督开玩笑? 我愿意立下军令状， 三天造不好，甘受惩罚。” 周瑜（明知故问）：“我们就要跟曹军交战” 周瑜（ ）说：“对，先生跟我想的一样 ” 周瑜（）说：“十天造得好吗？” 周瑜（）说：“先生预计几天可以造好？ ” 周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩笑 ” 讨论填词：试探 心中暗喜 威胁 迫不及待 心中暗喜 迫不及待 试探 威胁 分析人物的心理: 分析人物的心理
5、: 诸葛亮（脱口而出）“用弓箭最好。” 诸葛亮（）说：“都督委托，当然照办” 诸葛亮（）说：“既然就要交战，十天造好 ，必然误了大事” 诸葛亮（）说：“只要三天” 诸葛亮（）说：“我愿立下军令状” 讨论填词：将计就计 态度坚决 笑了笑 胸有成竹 胸有成竹 态度坚决 将计就计 笑了笑 默读起因部分，请你思考: 1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的？他的真正目的 是什么，从哪儿看出来？ 2、诸葛亮为什么不揭穿他，反而接受赶造十万枝箭 的任务，并且立下军令状？ 周瑜嫉妒诸葛亮的才能，意欲加害诸葛亮，于是 以共商军事，作战急需用箭为名，暗里是设下陷阱， 假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声
6、 色的话中反映出他的险恶用心。 一方面诸葛亮顾全大局，为了维护蜀、吴联盟和战胜 曹操的十万大军，所以不和周瑜计较。另一方面诸葛亮 对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸，所以他欣然地立 下了周瑜想置他于死地的“军令状”，表现出诸葛亮的以 大局为重、胸襟宽广、 胸有成竹、足智多谋。 从周瑜和鲁肃的对话中可以看出周瑜是个什么样的人 ？ 周瑜气量狭窄，妒贤忌才，完全不顾抗曹大局，一心想刁难诸葛亮并要治他的罪。 自读经过部分，请你思考: 1、为什么诸葛亮直到第三天四更 才去开船借箭。 2、他怎么知道三天之内必有大雾 ？ 3 谁能复述借箭的经过? 自读故事经过 LOREM IPSUM DOLOR n 诸葛亮请
7、鲁肃帮哪些忙？他还特别要求鲁肃怎样做？课 文中哪里可以看出诸葛亮对于完成任务胸有成竹？ n 鲁肃又是怎样向周瑜报告的？你从中看出他是个怎样的 人？ “希望你借给我二十只船，每只船上要三十个军士。船用 青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。我 自有妙用。第三天管保有十万支箭。不过不能让都督知道。 他要是知道了，我的计划就完了。” 请你想一想 n 诸葛亮在什么时间才去开船借箭的？为什么要等到这个 时候才去？ n 诸葛亮把船停在哪儿？为什么？ n 船是怎样停在那里的？为什么要这样做？ n 船停下来，诸葛亮让兵士干什么？为什么这样做？他与 鲁肃各有什么不同反应？说明什么？ 北 曹 吴 西
8、东 借箭经过： 连船 靠近曹营 一字摆开 擂鼓呐喊 受箭 调转船头再受箭 谢箭回营 1、草船借箭的结果怎样？ 2、这时周瑜的心里是什么滋味？为 什么长叹一声？ 3、从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧? 自读结果部分，请思考: 自读故事结果 诸葛亮神机妙算，我 真不如他。 分析事情的前因后果: 因为（ ）所以诸葛 亮用草船向曹操借十万只箭 诸葛亮用草船向曹操借十万支箭，结果 （ ） 周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十 日内造十万只箭来陷害他 三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜 的暗算，使周瑜自叹不如 草船借箭成功的因素： 船身相连容易受箭 曹操多疑不敢出兵 士兵擂鼓虚张声势，引敌射箭 刮西北风，使船回去顺风顺水 三天后江上有大雾 拓展延伸 设想一下当诸葛亮归来时与周瑜 相见,周瑜会怎么说?诸葛亮又会 怎麽说呢?