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1、学前儿童艺术教育与活动指导?音乐分册期末考试试卷1一、填空题此题总分值 10 分1. 音乐课的根本几种组织形式有： 、_、_ 、_ 采用 音乐会的形式进行。2.3 6 岁幼儿歌唱能力的开展过程中， 3 4 岁幼儿音域为 c1-a1，4 5 岁幼儿音 域为，56 岁幼儿音域为 。3.幼儿园韵律动作分为 和动作。4.在学前儿童音乐教育活动中采用的韵律动作组合一般可分为： 身体节奏动作组 合、 、 、集体舞、 。二、名词解释此题总分值 20 分1. 音乐欣赏：2. 律动、简答题此题总分值 30 分1. 小班音乐课程总目标？2. 选择歌曲教材是要注意些什么？为什么？3. 歌唱得简单知识和技能有哪些？四
2、、论述题 20 分谈谈音乐对于儿童的生活和成长的意义？20分五、设计一篇中班歌唱活动?坐上我的小飞船?教案 要求： 1.教学目的，要求明确2. 教学内容丰富，形式新颖独特3. 教学过程明晰，步骤清楚字数不少于 600 字4. 重点难点突出答案及评分标准一、填空题 10 分每空 1 分。1. 游戏的形式、多种活动相结合的形式、故事的形式2. C1-C2B、C1-E23. 模仿动作和舞蹈动作4. 律动模仿动作组合 表演舞 自娱舞二、名词解释 20 分1. 音乐欣赏 10 分答：是指通过聆听音乐作品获得审美享受的音乐活动。 它是幼儿园实施音乐教育 的一种重要手段 ,也是开阔幼儿音乐眼界，接触更多音乐
3、作品，愉悦感官，丰富 音乐经验，开展想象、记忆、思维能力，潜移默化的培养幼儿的审美情趣和审美 能力的重要方法。2. 律动 10 分答：是指在音乐的伴奏下， 根据音乐的性质节拍速度等有规那么、 反复的做某一个 动作或一组动作。三、简答题 30分每题 10 分1. 小班课程总目标？答：歌唱活动 :知道歌曲的名称，理解歌曲的内容，使幼儿喜欢唱歌。正确的唱 歌姿势，能跟老师的伴奏唱歌，能独立地完成歌曲。欣赏：培养幼儿听音乐的兴趣， 使他们能安静的倾听音乐， 能说出欣赏去的名称 和主要内容。律动： 根本上按照音乐节奏做上肢或下肢的简单模仿动作，学习二分四分简单 音符；培养幼儿喜欢做音乐游戏和舞蹈， 能按
4、照音乐的节拍做动作， 能整齐的结 束和开始。打击乐：能认识常用的打击乐器， 初步学会看指挥开始和结束， 在教师指导下集 体发放乐器保护乐器，能说知名称和正确的演奏方法。2. 选择歌曲教材是要注意些什么？为什么？1有一定的教育意义 2注意歌曲的艺术 歌词方面主题要单一直接，使幼儿一听就明白。能反映 幼儿的思想情感和生活情趣。 曲调要形象、鲜明，情绪与歌词内容要一致。歌 曲结构要统一曲调的节奏要简单，能较好的表现歌词内容。3考虑幼儿的年龄特点3. 歌唱得简单知识和技能有哪些？答：姿势、呼吸、发声、吐字、音准、协调一致、保护嗓音等四、论述题 20 分答： 1感知能力是情感萌芽的起点，倾听音乐和唱歌可
5、以开展儿童的接受能 力和情感反响。在一些比拟热烈的音乐帮助下， 可以使儿童保持情感的冲动状态： 同样，舒缓、 柔和的音乐可以抑制孩子情绪的冲动， 把他从某种剧烈状态引向平 静。音乐大大丰富了儿童的情感体验。2在音乐活动中， 儿童的注意力可以通过各种途径得到开展。 一个新的音色、 一首新的歌曲或乐曲很容易使孩子集中注意力， 在倾听、 歌唱和演奏活动中， 他 们的注意力得到了锻炼。儿童的观察力在分辨旋律乐句的细微变化，音量大小、 强弱、音色中得到开展。因为儿童必须对他所听到的音乐作细致的观察和区分， 然后才有能力模仿他们听到的声音，唱好歌词和曲调。3音乐活动还可以开展儿童的想象力。音乐刺激儿童产生与音乐性质相一致 的新的感情体验， 使他们产生美好的想象， 梦想的世界更加丰富多采， 从音乐活 动中得到的愉悦和益处也越多。五、教案写作题： 20 分 答：一活动名称：音乐活动? ?1 分二活动对象： 1 分三活动目标： 5 分1.知识传授2.能力技能3. 情感态度四活动准备： 1 分五活动重点与难点： 2 分六活动过程： 10 分1.导入局部2.根本局部3. 结束局部根据活动过程还可酌情给 1-2 分