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1、第第2 2章章 人和高等动物生命活动的调节人和高等动物生命活动的调节 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 树突 细胞体 轴突 髓鞘 神经纤维 神经末梢 模式图 神经系统的结构和功能的基本单位 神经元 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 反射的结构基础反射弧 A B C D E必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 一定刺激 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 例题1.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其 兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的 神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正 确的是（
2、 ）C 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 轴突 线粒体 突触小泡(含神经递质) 突触前膜 突触间隙 突触后膜 突触小体 3、兴奋在细胞间的传递 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 例题2，若刺激图 甲中b点，图中 _点可产生 兴奋。 a、b、e、d、c 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 三、神经系统的分级调节 大脑皮层 （调节机体活动的 最高级中枢） 脑干 （调节呼吸 、心跳等维 持生命必要 的中枢） 小脑 （有维持身 体平衡的 中枢中枢 ） 脊髓 （调节机体运 动的低级中 枢） 下丘脑 （调节体温 、水盐平衡 和
3、内分泌的 中枢） 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 W区 书写中枢 S区 说话中枢 H区 听话中枢 V区 阅读中枢 四，人类大脑皮层的言语区（左半球侧面）四，人类大脑皮层的言语区（左半球侧面） 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 例题3，下列关于兴奋传导的叙述，正确 的是（） A、神经纤维膜内局部电流的流动方向与 兴奋传导方向一致 B、神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静 息状态的零电位 C、突触小体完成“化学信号电信号”的 转变 D、神经递质作用于突触后膜，使突触后 膜产生兴奋 A 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 内分泌腺激素名称 下丘脑促激素释放激素 垂体
4、生长激素 肾上腺肾上腺素 卵巢雌性激素 性腺 睾丸雄性激素 甲状腺 甲状腺激素 促激素 胰腺 胰岛素 胸腺胸腺激素 胰高血糖素 人体主要内分 泌腺及其分泌 的激素 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 CO2+H2O +能量 肝糖原 肌糖原 脂肪、某些 氨基酸等 氧化分解 合成 转变 血糖 0.81.2 g/L 消化,吸收 分解 转化 食物中 的糖类 肝糖原 脂肪等 非糖物质 人体中血糖的来源和去向 （正常情况下） 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 血糖平衡的调节 B细胞 分泌 胰岛素 A细胞 胰高血糖素 分泌 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 血 糖 浓 度
5、升 高 血 糖 浓 度 降 低 胰岛素 分泌增加 胰岛 B细胞 胰岛 A细胞 胰高血糖素 分泌增加 下丘脑 肾上腺 髓质 肾上腺素 下丘脑 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 A例题4与人体血糖平衡调节无关的是( ) A肾上腺分泌醛固酮进行调节 B下丘脑对肾上腺和胰岛细胞的调节 C胰高血糖素与胰岛素的拮抗作用 D胰高血糖素与肾上腺素的协同作用 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 例题5下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是() A胰岛B细胞分泌的激素促进、等 过程 B胰岛B细胞分泌的激素促进、过程 C胰岛A细胞分泌的激素促进过程 D过程可发生在肌肉、肝脏细胞中 A 必修第二章
6、人和高等动物生命活动调节 复习课件 促甲状腺激素释放激素 甲 状 腺 甲状腺激素增加 细胞代谢加强 甲状腺激素分泌的 分级调节示意图 反 馈 垂 体 + 促甲状腺激素 + - - 寒冷、惊吓等刺 激 下 丘 脑 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 激素调节的特点 1、都是微量和高效的有机物。 2、通过体液运输，是体液调节的主 要方式。 3、只作用于靶器官、靶细胞。 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 靶细胞和特定激素结合的方式示例 激素作用后被灭活 ，需体内不断产生 维持动态平衡 激素是调节生命 活动的信息分子吗？ 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 某些化学物质
7、(激素、CO2等) ，通过 体液传送的方式对生命活动进行调节 ，称为体液调节。 五、体液调节的概念 体液调节 激素调节 其它物质的调节 （主要内容） 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节 举举 例例 作用途径作用途径 反应速度反应速度 作用范围作用范围 作用时间作用时间 反射弧反射弧 迅速迅速 体液运输体液运输 较缓慢较缓慢 较广泛较广泛 比较长比较长 准确、比较局限准确、比较局限 短暂短暂 六六. .神经调节和体液调节的比较神经调节和体液调节的比较 缩手反射缩手反射甲状腺激素甲状腺激素 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 B
8、D 例题6下列关于神经调节与体液调节的特 点，正确的是（）双选 A神经调节迅速、准确，作用范围广泛， 作用时间短暂 B体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时 间持久 C激素通过体液运输并作用于靶器官、靶 细胞，是高效率的 D神经调节和体液调节共同协调，相辅相 成，而以神经调节为主 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 实例一 人体的体温调节 下丘脑：下丘脑：( (体温调节中枢体温调节中枢) ) 温度感受器温度感受器 温觉感受器温觉感受器 冷觉感受器冷觉感受器 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 1 1、体温调节过程：寒冷时、体温调节过程：寒冷时 当人处在寒冷环境中时冷觉感受器兴奋
9、当人处在寒冷环境中时冷觉感受器兴奋 皮肤血管皮肤血管 收缩，血收缩，血 流减少，流减少， 汗腺分泌汗腺分泌 减少。散减少。散 热减少热减少 立毛立毛 肌收肌收 缩缩 骨骼骨骼 肌战肌战 栗栗 产热增加产热增加 体温正常体温正常 传入神经传入神经 下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢垂体垂体 甲状甲状 腺分腺分 泌泌 肾上肾上 腺分腺分 泌泌 传出神经兴奋传出神经兴奋 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 2 2、体温调节过程：炎热时、体温调节过程：炎热时 当人处在炎热环境中当人处在炎热环境中 时温觉感受器兴奋时温觉感受器兴奋 皮肤血管舒皮肤血管舒 张，血流增张，血流增 加，加，汗腺分汗
10、腺分 泌增加，泌增加，散散 热增加热增加 肝脏、肌肝脏、肌 肉产热减肉产热减 少少 体温正常体温正常 传入神经传入神经 传出神经兴奋传出神经兴奋 下丘脑体温调节中枢下丘脑体温调节中枢 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 实例二：人体水盐平衡的调节 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 饮水不足、失水过多或吃的食物过咸 细胞外液渗透压升高 渗透压感受器下丘脑 大脑皮层垂体 产生渴觉 主动饮水 补充水分 抗利尿激素 肾小管、集合 管重吸收水分 尿量 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降 细 胞 外 液 渗 透 压 下 降 减少 (-) (+) (+ ) (- ) 必修第二章人和高等
11、动物生命活动调节 复习课件 D 7下列有关人体水分调节的叙述中，正确的 是（） A大量饮水，则抗利尿激素分泌增加 B渴觉中枢兴奋，则抗利尿激素分泌减少 C抗利尿激素分泌增加，则尿量增加 D抗利尿激素分泌增加，肾小管、集合管 对水的重吸收加强 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 8下列关于体温调节的叙述，正确的是（ ） A当人处于炎热环境时，下丘脑温觉感 受器兴奋 B人体体温调节属于神经调节 C人的体温源于体内物质代谢过程所释 放出来的热量 D甲状腺激素与肾上腺素在体温调节中 属于拮抗作用 C 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 9.如图为人体内体温与水平衡调节的示意图，有
12、关叙述不正确的是（ ） A.当受到寒冷刺激时，a、b、c激素的分泌均会增加 B.c激素分泌增多，可促进骨骼肌与内脏代谢活动增强， 产热量增加 C.下丘脑有体温调节中枢 D.在调节水平衡过程中，下丘脑只有合成、释放d激素的 作用 D 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 10.下面关于下丘脑功能的叙述中，正确的是（ ） 大量出汗后，下丘脑分泌的抗利尿激素增加 寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素，促进甲状腺的 分泌活动来调节体温 下丘脑是体温调节的高级中枢，在下丘脑产生冷觉和 热觉 血糖浓度低时，下丘脑通过有关神经的作用，促进胰 岛A细胞的分泌活动 内环境渗透压的升高，使下丘脑某部位产生的神
13、经冲 动传至大脑皮层产生渴觉 A. B. C. D. D 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 一、免疫系统的组成一、免疫系统的组成 免 疫 系 统 免疫器官 免疫细胞 免疫活性物质 吞噬细胞 淋巴细胞 T细胞 B细胞 免疫调节免疫调节 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 组成组成类型类型 第一道第一道 第二道第二道 第三道第三道 皮肤和黏膜皮肤和黏膜 体液中的杀菌物质体液中的杀菌物质( (如溶如溶 菌酶菌酶) )和吞噬细胞和吞噬细胞 免疫器官和免免疫器官和免 疫细胞疫细胞 非特异性非特异性 免疫免疫 特异性特异性 免疫免疫 二、免疫系统的防卫功能二、免疫系统的防卫功能 必修
14、第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 特异性免疫特异性免疫( (获得性免疫获得性免疫) )： 出生以后才产生的，它通常只能出生以后才产生的，它通常只能 对某特定的病原体或异物起作用。对某特定的病原体或异物起作用。 体液免疫体液免疫 细胞免疫细胞免疫 分分 类类 特点：特点： 抗原和抗体：抗原和抗体： 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 a b c e d 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 抗原 吞噬细胞 T细胞 效应T细 胞 记忆细 胞 被抗原 侵入的 组织细胞 细胞与 靶细胞紧 密接触 靶细胞破裂 死亡抗原被 消灭 细胞免疫的过程 必修第二章人和高等动物生命活动调节
15、 复习课件 11.如图为人体的某种特异性免疫图解，下列说法中 正确的是 （ ） A.图示中细胞均能识别抗原 B.图示过程最可能表示的是某种抗原首次侵入机体时 引发的特异性免疫反应，物质代表的是抗体或淋巴因 子 C.HIV主要攻击细胞，使人体几乎丧失一切免疫功 能，最终使人死亡 D.物质与细胞均在人体内长期存在，保持对抗原的 记忆性 C 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 12下图代表人体体液免疫的过程。相关叙述正 确的是() A细胞和细胞均能识别抗原 B在和所在的阶段中，可能有吞噬细胞的参与 C免疫过程比要慢，免疫效应比要强 D图中免疫活性物质是抗体、淋巴因子、溶菌酶 A 必修第二章
16、人和高等动物生命活动调节 复习课件 13下列物质或细胞属于细胞免疫过程 所特有的是（） A抗原B抗体 C浆细胞D效应T细胞 D 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 （1）过敏反应 （2）自身免疫病 （3）免疫缺陷病 3、免疫失调性疾病 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 过敏原机体抗体 刺激产生吸附 某些细胞表面 释放物质(如组织胺) 过敏原 再次刺激 导致 毛细血管扩张、血管通透性增强、 平滑肌收缩、腺体分泌增强 全身过敏反应 过敏性休克 呼吸道消化道 皮肤过 敏反应 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 、过敏反应:已免疫的机体在再 次接受相同物质的刺激时所发生的 组织损伤或功能紊乱。 、过敏反应的特点： 发作迅速，反应强烈，消退较快； 一般不会损伤组织细胞；也不损伤 组织； 有明显的遗传倾向和个体差异。 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 （2）自身免疫病 、发病原因：在某些特殊情况 下，人体的免疫系统对自身成分 发生免疫反应，导致自身组织和 器官的损伤并出现症状。 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件 （三）免疫缺陷症（三）免疫缺陷症 （如艾滋病等）（如艾滋病等） 免疫系统受损可能会引发癌症吗？免疫系统受损可能会引发癌症吗？ 必修第二章人和高等动物生命活动调节 复习课件