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1、第二章生物与环境 第2节 环境影响生物的生存,欢迎各位！ 谢谢指导！,为什么鱼儿离不开水？竹子死亡会影响熊猫的生存呢？同一座山，山脚和山顶植物又为何不同呢？原来生物一刻也不能脱离她所生存的环境，对于生物来说，除了它本身以外，周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。,影响生物生存的环境因素有哪些？,【自主学习】阅读课本完成学案填空,生物生存的环境中的非生物部分因素,生物因素,非生物因素,1、 P23生物的生存离不开环境，影响它的环境因素可以分成两类，分别是_和_。 2、非生物因素是指： P33 _，主要包括_ _、_、_、_和_等。 3、生物因素是指：_。,土壤 温度,水 阳光 空气,影响一个生
2、物生活的同种生物或其他种类的生物,喜阳植物（向日葵）,喜阴植物（三七）,夜行性动物,阳光,哪种非生物因素对生物生存的影响？,看她们在忙什么呢？,视频中同学们寻找鼠妇的对话： “找什么呢？” “找鼠妇！” “有没有？” “草丛下有。” “石头下也有.” “石头拿起后它很快就跑了！” “为什么呢？”,为什么拿开石头它就跑了呢？,活动一：,实验所需材料：鼠妇、装着湿土的纸盒，计时器和记录表、玻璃板等,探究光对鼠妇生活的影响,记录表：,由实验现象我们得出：光会影响鼠妇的生活。,实验记录表：,实验探究一般有哪几个步骤？,以下各项活动分别属于探究过程哪一步？ 拨开草后鼠妇为什么很快就跑了呢？（ ） 鼠妇跑
3、走是因为怕光（与光照有关）（ ） 设计纸盒和探究方案 （ ） 在设计好的纸盒内完成实验 （ ） 由实验现象我们得出：光会影响鼠妇的生活。( ),提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,我来评：看这位同学设计的实验装置，能得出什么结论？,暗 （湿土）,明 （干土）,10只,湿土,1.实验常需要设置 。实验中，除了要观察的一个因素外，其他因素都必须相同的一组实验，叫做 。对照组的结果可以与 的结果进行比较。 2. 通常，实验组 ：进行 ， 对照组 ： 。 3.在设置对照实验时，除了准备研究的因素外，其他条件必须 。例如以上实验中除了光这个变量外，水、温度、空气等都要相同。,自主学习24页
4、探究技能完成填空： 对照实验,不作处理,相同,对照组,对照实验,实验处理,实验组,水,为什么热带雨林和沙漠的差距如此之大？,水,水,活动二：以小组为单位完成“水分对植物生存是否有影响”实验探究设计并预测结果,1、提出问题： ？,2、作出假设： 。,实验器材：草本花（或青菜）、花盆、泥 土、水、花铲等。,3.制定计划并实施实验，每天做好记录：,4、如果实验现象是第一组植物不能很好生长直至干枯，第二组却能正常生长，则说明： ； 如果第一组和第二组都能很好生长，则说 明 。,究竟是哪种情况可以通过实验来获得哦！,雨后蚯蚓爬出地面,空气,冬天大雁南飞,温度,观察生活在北极的极地狐和非洲沙漠的大耳狐，它
5、们耳朵的大小有什么不同?这与它们生活地区的哪种非生物因素有关？,温度,1、下列生态因素中不属于非生物因素的是（ ） A.阳光、温度 B.空气、温度 C.水分、土壤 D.花粉、病毒 2、春兰秋菊，南橘北梨”，造成上述植物生活差异的 生态因素是（ ） A.温度和水分 B.光和温度 C.水分和光 D.土壤和温度,D,B,当堂检测：,3我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是( ) A水分 B温度 C阳光 D大气,A,4“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的 生态因素是（ ）,A . 温度 B. 光照 C.湿度 D. 土壤 5.在进行实验研究时，为了增强实验的说服力，一般还
6、应同时设计（ ）,A.分组实验 B. 重复实验 C.独立实验 D.对照实验,A,D,6对于生长在农田中的青蛙来说，它的环境是指( ) A农田中的植物、蛇、昆虫等 B阳光、空气、水、土壤等 C上述A和B的总和 D上述A和B的总和加上其他的青蛙,D,7海湾浅水处长绿藻，稍深处长褐藻，再深处长红藻。影响海洋植物分层分布的主要因素是( ) A阳光 B温度 C气体 D盐度,A,8大雨过后蚯蚓常常爬到地面上，影响蚯蚓生活的因素是( ) A温度 B空气 C水分 D阳光,B,9、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对A花盆几乎不浇水，而对B花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现B花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： 这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？ 这个实验中A花盆的作用是 在设置对照实验时，只能有 个变量，其他条件必须相同。,水,对照作用,一,当堂检测答案： 1、D 2、B 3、A 4、A 5、D 6、D 7、A 8、B 9、水 对照实验 一,总结本节课学到了什么？,考考你：如果竹子死了，熊猫会怎么样呢？,那属于什么因素对熊猫的影响呢？,