让语文课堂书声朗朗.ppt

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,让语文课堂书声朗朗,一、对课文词句的品析;,二、入情出境的朗读;,三、要有别具一格的独到之处;,一、能帮助再现情景,在春天的深处,安静细细地感受着春光。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。此刻安静的心上,一定划过一条优美的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,诉说着飞翔的概念。,我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声,童年重临于我的心头。,二、能帮助学生理解语义,领悟内涵,凡读书,须要读得字字响亮,不可 误一字,不可少一字,不可多一字. 朱熹,三、能提高孩子的语言水平,四、能发展孩子的思维水平,一、教师对朗读的目的认知不明确,二、 学生的唱读现象严重,三、朗读训练的评价体系不完善,认真备朗读,一、读有层次,形式适宜,二、正确范读,三、适时、准确地评价学生的朗读,不会读,书如干草 会读, 书如甘草,

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