【最新】2级语文下册 2 格律诗五首 使至塞上课件 长春版.ppt

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1、,课文导入,在每一个朝代,都有爱国将士戍守边关的动人故事,都有仁人志士渴望杀敌报国的雄心壮志。请大家回顾曾学过的描写边塞风光和将士心情的诗句。 1、李贺:雁门太行(黑云压城城欲摧):“角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫”。 2、岑参:白雪歌送武判官归京(北风卷地白草折)“瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝” 。 3、范仲淹:渔家傲(塞下秋来风景异)“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”。 今天我们再来学习一首边塞诗王维的使至塞上。,作者简介,王维,字摩诘,曾任尚书右丞等官职,世称王右丞。著王右丞集。太原祁(今山西祁县)人,唐朝著名诗人。王维的诗歌呈现丰富多彩的艺术特色,尤其是创作的山水田园诗对后世影响深远

2、。宋朝苏轼曾赞道:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”,文体简介,唐代自开国以来,各方面的蕃夷部落不断侵入,唐政府不能不加强边防,以应付战事。有时也乘胜逐北,有扩张领土的意图。开元、天宝年间,有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府,做他们的参军、记室。这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌,于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。这一类诗,文学史上称为“边塞诗”。,背景简介,开元二十四年(736年)吐番发兵攻打唐属小国小勃律(在今克什米尔北)。737年春,可西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐番军。 王维奉使出塞宣慰,并在灯西节度使幕兼为判官。本诗即写出塞时沿途景色。察访军情,这实际

3、是将王维排挤出朝迁。,课文朗读,单车/欲/问边,属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。,使至塞上 王维,初读感知,单车:一辆车,这里形容这次出使时随从不多。 属国:典属国简称。唐代人有时以“属国”代指使臣。这里“属国”指往吐蕃的使者,王维奉使问边,所以自称属国。 征蓬:飘飞的蓬草。言蓬草遇秋,随风远去。 烟:烽烟,报警时点的烟火。 长河:黄河。萧关:在今宁夏回族自治区固原县东南。 候骑:骑马的侦察兵。都护:当时边疆重镇都护府的长官、首将。 燕然:山名,今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山,代指边防前线。,单车欲问边,属国过

4、居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。 大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。,初读感知,单车/欲/问边,属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞,归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直,长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑,都护/在/燕然。,终于碰到了骑马的兵士,一问才知道将官正在燕然前线呢!,我轻车简从,要前往边境慰问将士,一直要到远在西北边塞的居延。,山高路远,我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞,又似北归大雁一般飞入胡天。,只见那苍茫无际的沙漠,远处烽火台一缕白烟直上云霄,黄河横贯其间,天空中挂着一轮圆圆的落日。,请用优美的语言描述这首诗歌。,全诗以大漠、秋天为背景,选取了哪些意象来叙事写景?,征蓬

5、、归雁、孤烟、大漠、长河、落日。(组成了一幅塞外风光图),初读感知,初读感知,1.本诗中哪些词语暗示了作者奉命出使?(问、出、入) 2.“单”、“孤”、“征蓬”等字词透露出作者当时怎样的心境? (孤寂、愤懑) 3.诗人在颈联中为我们描绘了怎样的大漠景色?(苍茫辽阔、浩瀚无边) 4.整首诗诗人的情绪发生了怎样的变化?(苦闷抑郁感慨赞美),大漠孤烟直,长河落日圆,合作探究,1.诗中有画 2.炼字精妙 3.诗的留白,用自己的话来描绘“大漠孤烟直,长河落日圆”所展现的画面。,给“孤烟”加个“直”字,见得没有一丝风,也没有风声,于是来了个静寂的印象。给“落日”加上个“圆”,并不是唯有“落日”才“圆”,而

6、是“落日”挂在地平线上,才更“圆”。圆圆的“落日”,不声不响地衬托在“长河”背后,这是多么静寂的世界! 叶圣陶,红楼梦第四十八回里说大漠孤烟直,长河落日圆。想来烟如何直?日自然是圆的。这直字似无理,圆字似太俗。合上书一想,倒像是见了这景的。要说再找两个字换这两个,竟再找不出了。,合作探究,“大”写诗人开阔的胸襟。沙漠浩瀚无边。 “孤”边塞荒凉,烽火台燃起的浓烟格外醒目而单调。 “长”写出了诗人对横贯沙漠的黄河的真实感觉。 “圆”大漠观落日的特殊感受,亲切温暧,微带苍茫。,合作探究,勾勒出一幅极其雄浑、阔大、壮美的大漠中黄昏落日图,表现了诗人开阔的胸襟。 从侧面烘托了守边将土凄凉艰苦的生活环境,借以反映了他们不畏艰苦,积极保卫边疆的爱国主义精神。,合作探究,诗中有画:大漠孤烟直,长河落日圆,构图美,线条美,色彩美,烽烟 夕阳 大漠 长河苍茫辽阔,直烟 曲河 圆日 层次丰富,黄沙 碧水 红日 青烟鲜明浑厚,大漠孤烟直,长河落日圆,合作探究,这句话笔力苍劲,意境雄浑,视野开阔,被赞为“千古壮观”的名句。,使至塞上:以传神的笔墨刻画了奇特壮美的塞外风光,表现了诗人对守边将士爱国精神的赞美,抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情!,主题归纳,布置作业,在周记本上把本诗改编成第一人称叙述的故事并把“大漠孤烟直,长河落日圆”的意境按照自己的理解画在周基本上。,

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