《6.2《月球之谜》课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《6.2《月球之谜》课件.pptx（43页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、月球之谜,激发兴趣，导入新课,茫茫太空，有着不可计数的星球。上一节课我们初步了解了太阳，今天，我们要走近地球的近邻月球。,检查自学，展示我的成果,嫦娥奔月 嫦娥偷吃了丈夫后羿从西王母那儿讨来的不死之药后，吃了药后飞到了月宫。但琼楼玉宇，高处不胜寒，嫦娥向丈夫倾诉懊悔后，又说：“明天乃月圆之候，你用面粉作丸，团团如圆月形状，放在屋子的西北方向，然后再连续呼唤我的名字。三更时分，我就可以回家来了。”翌日，照妻子的吩咐去做，届时嫦娥果由月中飞来，夫妻重圆。,检查自学，展示我的成果,玉兔捣药 传说有三位神仙，化身为三个可怜的老人，向狐狸、猴子及兔子乞食，狐狸及猴子都拿出了食物接济老人，但只有兔子没有，
2、后来兔子告诉老人：“你们吃我吧。”就往烈火中跳了进去，神仙们大受感动，于是将兔子送到了广寒宫成了玉兔，后来，玉兔就在广寒宫里和嫦娥相伴，并捣制长生不老药。,检查自学，展示我的成果,月球在我国古代诗文中有许多有趣的美称： 玉兔(著意登楼瞻玉兔，何人张幕遮银阙辛弃疾) 素娥(素娥即月亮之别称幼学琼林) 冰轮(玉钩定谁挂，冰轮了无辙陆游) 玉轮(玉轮轧露湿团光，鸾相逢桂香陌李贺) 玉蟾(凉宵烟霭外，三五玉蟾秋方干) 桂魄(桂魄飞来光射处，冷浸一天秋碧苏轼) 婵娟(但愿人长久，千里共婵娟苏轼),检查自学，展示我的成果,与月亮有关的诗句 明月几时有？把酒问青天。 苏轼水调歌头丙辰中秋 床前明月光，疑是地
3、上霜。 李白静夜思 海上生明月，天涯共此时。 张九龄望月怀远 春花秋月何时了？往事知多少。 李煜虞美人春花秋月何时了 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 王安石泊船瓜洲 露从今夜白，月是故乡明。 杜甫月夜忆舍弟,倾听课文，学会生字,请同学们认真听课文录音，圈画出不会的字音、难懂的词语，然后完成下面的问题： （1）、结合课文的注音和字典，弄明白字词的读音和意思。 （2）、同桌相互检查文中带拼音字的读音。 注意“悬”不要读成“xin”“xin”，“遐”不要读成“ji”，“努”不要读成“l”，“藻”不要读成“zho”。,倾听课文，学会生字,3、说一说你如何记住这些生字词。 联系学过的字对比记忆： 暮幕
4、 县悬 努奴 散撒 澡藻 姑估,幕( ) 临( ) 悬( ) 曾( ) 奥( ) 努( ) 登( ) 任( ) 撒( ) 藻( ) 旦( ) 项( ) 估( ) 龄( ）,开火车反复朗读生字，看谁读的最准确。,倾听课文，学会生字,m,ln,xun,o,cn,n,dn,rn,zo,s,xin,dn,ln,生字组词大挑战,倾听课文，学会生字,幕( ) 临( ) 悬( ) 曾( ) 奥( ) 努( ) 登( ) 任( ) 撒( ) 藻( ) 旦( ) 项( ) 估( ) 龄( ）,夜幕,临近,悬空,奥秘,曾经,努力,登上,任务,水藻,撒下,项目,估计,一旦,年龄,大声朗读，理解文章内容,请同学们有感
5、情朗读课文，然后自主探究以下问题，看谁回答的又快又正确。 1、说一说这篇文章说明的主要内容是什么？ 这篇文章说明的主要内容是有关月球的知识。,大声朗读，理解文章内容,2、我能读懂每一自然段的意思，然后概括出来。 第 1 自然段:悬挂在夜空的月球引起人们美好的遐想。 第 2 自然段:宇航员第一次登月,看到月球是一片荒漠。 第 3 自然段:月球的尘土能杀死细菌。 第 4 自然段:放进月球尘土里的水藻长得鲜嫩青绿。,第 5 自然段:实验结果令人费解。 第 6 自然段:实验中,人们怀疑月球的年龄大于地球的年龄。 第 7 自然段:省略号省略其他问题。 第 8 自然段:人类将继续探索月球。,大声朗读，理解
6、文章内容,3、根据文章大意,你认为全文分为几部分? 第一部分(第 1 自然段):悬挂夜空的月球引起人们美好的遐想。 第二部分(第 2 自然段):宇航员第一次登月,看到月球是一片荒漠。 第三部分(第 3-7 自然段):列举月球的不解之谜。 第四部分(第 8 自然段):人类将继续探索月球。,大声朗读，理解文章内容,请同学们有感情的朗读第1自然段，自主探究下面的问题。 1、“夜幕降临，一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！”发挥想象说一说人们会有哪些遐想？,感情朗读，初步了解月球,人们会想到在那美丽的月亮上会有神奇的广寒宫，里面有一棵高大的桂花树，开满了香气诱人的桂花，树下
7、有漂亮的嫦娥抱着可爱的小白兔，他们在翩翩起舞。人们还会想到有一天，我们会乘坐宇宙飞船，到月亮上旅游，爬环形山、比赛跳高，种植很多很多的花草树木，让月亮变得更加美丽。,感情朗读，初步了解月球,2、根据课文上的问题，你还想知道月球的哪些奥秘？ 月球为什么会发光？ 月球上有人类吗？ 月球为什么不是其他颜色的？ 月球的寿命是多少年？ 月球上有大海吗？,感情朗读，初步了解月球,3、“古往今来，为了探索月球的奥秘，人类付出了巨大的努力。”这句话让你感受到什么？ 让我们感受到探索月球的过程是艰难的、是不容易的，我们人类从古代就开始探索月球，一直没有停止过，我们人类是多么的伟大、勇敢！,感情朗读，初步了解月球
8、,同学们，1969年7月20日，两个美国宇航员第一次登上月球，人类开始揭开月球的神秘面纱，课文介绍了月球的哪些不解之谜呢？我们现在自主探究下面问题。我们根据答题情况，评选出答题智慧星。,认真默读，自主探究月球奥秘,1、本文介绍了月球的哪些不解之谜？ 景象之谜（12自然段） 尘土之谜（35自然段） 年龄之谜（6自然段）,认真默读，自主探究月球奥秘,2、人类第一次登上的月球是什么人，什么时间？ 1969年7月20日，两名美国宇航员首次登上月球。,认真默读，自主探究月球奥秘,3、奇异是什么意思？什么地方看出来月球上的景色奇异？ 这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，
9、没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。,认真默读，自主探究月球奥秘,4、在地球上和在月球上看到的月球的景象有什么不同呢？填写表格进行对比。,认真默读，自主探究月球奥秘,认真默读，自主探究月球奥秘,一轮明月悬挂在高高的夜空。那皎洁的月光曾引起人们多少美好的遐想！,这里的天空黑沉沉的，表面却洒满灿烂的阳光。月球上满是尘土、岩石和环形山，没有水，没有任何生命。月球是一片荒漠。,5、月球上的尘土有杀菌的本领吗？从哪里看出来？ 有，从“把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子都死了”看出来。,认真默读，自主探究月球奥秘,4、把细菌、玉米、水藻放入月球的尘土有什么不同的反应呢？填写表格进行对比。,认真默
10、读，自主探究月球奥秘,认真默读，自主探究月球奥秘,细菌一下子都死了。,和在地球土壤里生长没有明显不同。,水藻就长得特别鲜嫩青绿。,5、作者对有关月球上尘土的实验发出怎样的感慨？可以感受到作者怎样的心情？ 这一连串实验结果是多么令人费解啊！ 可以感受到月球的神秘，作者的疑惑不解。,认真默读，自主探究月球奥秘,6、有关月球的年龄，人类有什么疑问? 从月球采回的一块岩石，估计它的年龄已有46亿年，而在地球上，只能找到40亿前的石块。难道月球比地球的年龄还大？或者是月球的火山活动比地球还早？这又是一个谜。,认真默读，自主探究月球奥秘,7、第7段的“”有什么作用？ 表示文中的列举并没有穷尽，月球之谜还有
11、很多很多，月球因此显得更神秘了。,认真默读，自主探究月球奥秘,8、你认为还有哪些未解之谜？ 月球上为什么会有那样奇异的景色？ 月球上的环形山是怎样形成的？ 月球上真的没有任何生命吗？ 宇航员在月球上怎么生活？ ,认真默读，自主探究月球奥秘,拓展延伸： 月球较地球古老。令科学家惊讶的是，从月球带回的岩石，有99%比地球上90%的古老岩石还要老。太空人携回的月球岩石，已被测定有43亿年至46亿年的历史，这已相当于太阳系的历史了。 土壤比岩石更久远。美国太空人首次登陆的“宁静海”，土壤的年代竟比岩石久远。据分析，两者相差10亿年之久。由化学分析显示，月球上的土壤并非由岩石演变，可能来自别的地方。,认
12、真默读，自主探究月球奥秘,受撞击会发出巨响。太阳神号在探月时，月球登陆艇和火箭返航时，都会撞到月球表面。但每次都会使月球像大铜锣或大钟一样响起来，阿波罗12号探月时，月球的回声还持续了4个小时。 纯铁粒子不会生锈。宇航员们从月球上带回来的岩石样品中，都含有纯铁的粒子，科学家们认为这些纯铁粒子并非来自陨石。有专家报导，这些纯铁粒子带回地球后，好多年都未生过锈，纯铁不生锈在科学界还是破天荒第一次遇到的事情。,认真默读，自主探究月球奥秘,请同学们大声齐读最后一段，感受人类探索月球的大无畏精神和继续探索的信心。,大声齐读，激发探索兴趣,多少年来，为了揭开月球神秘的面纱，人类探索的脚步从来就没有停止过。
13、 公元1969年，阿波罗十一号飞船载人登月。 2007年10月，我国嫦娥一号发射，圆满完成预定探测任务，于2009年3月受控撞月。 2010年10月，我国发射嫦娥二号。 2013年12月14日，嫦娥三号成功落月，标志着中国正式成为世界上第三个掌握探月技术的国家。,大声齐读，激发探索兴趣,同学们，对于神秘的月球，人类经过不懈的探索，已经了解和掌握了许多知识，也取得了不少成就。但月球上的秘密太多太多，对于月球的许多不解之谜，科学家们几经探索，至今也无法给出更合理的解释。作为新时代的学生，我们应该如何做呢？,合作交流，获得生活启示,我们应该认真学习，为成为科学家打下坚实的基础，将来登上月球，去探索神
14、秘的月球。,合作交流，获得生活启示,热烈祝贺答题智慧星！,认真默读，自主探究月球奥秘,当堂练习、及时巩固,1、读一读，写一写。 幕( ) 临( ) 悬( ) 奥( ) 努( ) 任( ) 藻( ) 旦( ) 项( ),夜幕,临近,悬念,奥秘,努力,任务,水藻,一旦 项目,当堂练习、及时巩固,2、读一读，填一填。 暮（ ） 散（ ） 澡（ ） 项（ ） 幕（ ） 撒（ ） 藻（ ） 顶（ ）,日暮,散步,项目,洗澡,夜幕,撒下,头顶,水藻,当堂练习、及时巩固,3、想一想，填一填。 （ ）的夜空 （ ）的月光 （ ）的景色 （ ）的遐想 （ ）的阳光 （ ）的水藻 （ ）的天空 （ ）的月球 （ ）的努力,高高,奇异,美好,灿烂,皎洁,鲜嫩青绿,黑沉沉,神秘,巨大,当堂练习、及时巩固,4、本文介绍了月球的哪些不解之谜？ 景象之谜，尘土之谜，年龄之谜。,课堂总结,同学们，这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。让我们了解到神秘莫测的月球，激发了同学们探索月球和宇宙奥秘的兴趣，希望多年以后，你能登上月球去探索哪些无尽的奥秘。,