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1、冬不拉,冬不拉（弹奏乐器）,检查预习情况,狡猾 隐蔽 匕首 捅向 赏赐 骏马 剁成 乐器 凄凉 依恋 哈萨克族 一筹莫展 冥思苦想 自告奋勇 安葬 泪如雨下 视死如归,把正确的字填在括号里,一（）莫展 自（）（）勇 如（）如（） （）（）不宁 （）死如（） （）眉不展 （）死苦想,文章先写了什么？后写了什么? 最后写了什么？ 1、瞎熊伤害人畜 2、王子除害牺牲 3、琴声讲述故事,（1）,（2-10）,（11-18）,思考：,森林里有一只怎样的瞎熊？ 国王没有办法对付瞎熊，心里像被火烧一样焦急？课文中哪个词语可以看出来？ （心急如焚） 王子冬不拉知道后，他是怎么做的？（自告奋勇） 王子如何除掉瞎
2、熊？,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？,王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林， 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。,王子是怎样找黑熊、布置兽夹的？把描写他动作的词语找出来，从中你看出了什么？,王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林， 他细心地将捕兽夹安置在瞎熊的必经之路上，又巧妙地进行了伪装，然后在旁边的树丛中隐蔽起来。,从这些动词中可以看出一个（ ）的勇士形象，告诉人们王子为民除害是（ ），决心是那样（ ）。,从这些
3、动词中可以看出一个（不畏艰险）的勇士形象，告诉人们王子为民除害是（正义之举），决心是那样（坚定）。,瞎熊是怎样做的？找出写它的动作的词语。,走 站 嗅 走走停停停停走走 拨 扒 乱捅 放 举 砸,写黑熊的这一自然段删去可以吗？为什么？,（不可以。这部分写出了瞎熊的狡猾，可以看出下面王子与瞎熊的搏斗是多么危险，同时也衬托出王子的英雄气概。）,1.王子与瞎熊是怎样搏斗的？读一读 2.你感到这场面怎么样？ 3.冬不拉是怎样的一个人？ （勇敢无畏，不怕牺牲）,思考：,国王的告示说了什么？ 大家找到了王子吗？ “冥思苦想”什么意思？人们深思什么，苦想什么,为什么这样冥思苦想？ 读琴声这一部分，说一说通过
4、音乐阿肯是在讲述什么事情？,找出与琴声相对应的故事情节读一读,琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场；一会儿低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发；一会儿音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发；一会儿又如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,琴声,故事,雄浑激昂,王子了解父王的难处，自告奋勇承担重任，视死如归。,低回婉转,王子不辞辛苦寻找瞎熊，并准备与它战斗。,音韵铿锵,王子毫不畏惧与瞎熊 激烈搏斗,如泣如诉,王子与瞎熊同归于尽以及 人们对王子的无限怀念。,“雄浑激昂、低回婉转、音韵铿锵、如泣如诉”几个词语的意思，这分别是怎样的场景？,琴声一开始雄浑激昂，如同英雄视死如归，要上战场； 低回婉转，像是在述说危机到来，战斗即将爆发； 音韵铿锵，好像宣告战斗已经爆发； 如泣如诉，好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念,用琴声叙述王子为民除害的故事，让你感受到什么？,（音乐也是一种语言，音乐的魅力，音乐文化的特点）,中心思想：,这篇课文讲了乐器（ ）名字的（ ），赞扬了（ ）的（ ）（ ），体现出（ ）对（ ）深切地（ ）。,中心思想：,这篇课文讲了乐器（冬不拉）名字的（由来），赞扬了（冬不拉王子）的（不畏艰险）（为民除害），体现出（人民）对（王子）深切地（怀念）。,