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1、1,新纲要背景下幼儿园 主题教育活动,柯桥六一幼儿园新教师培训,2,一、什么是幼儿园教育指导纲要？ 二、纲要的主要内容是什么？ 三、各领域目标和要求具体有哪些？ 四、什么是幼儿园主题活动？ 五、实施主题活动的途径有哪些？ 六、主题活动中该注意些什么问题？,交流六个问题：,3,问题一 什么是幼儿园教育指导纲要？,1、概念： 纲要是遵循我国宪法和教育基本法的精神，根据党的教育方针和幼儿园工作规程而制定的对全国幼儿园教育进行宏观管理指导的单行法规文件。（单行将精神转化为教育行为） 纲要 颁布于2001年9月。 纲要是指导广大幼儿教师将规程的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。,2、纲要理念：
2、教育内容关注点从知识和技能在体验和感受中获得知识和技能。 带给我们以人为本的教育之根。 更是一次彻头彻尾的洗礼、一场重大的变化、一个艰巨的挑战。,4,1、基本组成部分 第一部分 总 则 起统令作用，其精神贯穿全文。 第二部分 教育内容与要求 将幼儿学习范畴划分为五大领域的内容 第三部分 组织与实施 突出幼儿园教学中教育性、互动性、开放性、灵活性等原则。 第四部分 教育评价 明确评价目的。,问题二 纲要的主要内容是什么？,5,问题三 各领域目标和要求具体有哪些？,2、五大领域 健康幼儿教育工作的首要任务，包括身体健康和心理健康。 语言与情感、经验、思维、社会交往能力等其他方面的发展有着密切的关系
3、。 社会了解生活中的人物，适应生活，融入生活。 科学重在激发认识的兴趣和探究的欲望。 艺术提炼生活，激发美的情感。,6,问题二 纲要的主要内容是什么？,3、纲要解决哪几个问题？ 教什么？发展的可持续性。（见纲要目标） 把握两个问题：即时性效应和发展的潜在性问题；培养终身受益的品质。 如何教？发展的全面性和差异性。（见纲要第三部分 组织与实施） 全面性：一是面对全体孩子，二是培养孩子全面发展。 差异性：因材施教。一是鉴别差异，二是对症下药。 何时教？发展的规律性。（见教育活动设计3-6岁儿童发展目标）,7,问题四 什么是幼儿园主题活动？,主题：秋天在哪里（中班）,主题目标： 1、关注、发现秋季自
4、然环境的变化，感受、了解秋季的主要特征； 2、亲近大自然，喜欢秋天美丽的景色，尝试用多种形式表达自己对秋天的认识和感受。,8,活动一览表,9,主题：我的动物朋友（中班）,主题目标： 1、懂得动物是人类的朋友，增进关心动物、爱护动物的情感； 2、感知动物的外形特征、生活习性，体验动物与人类、环境的密切关系； 3、尝试用自己喜欢的方法表现对动物的认识和感受。,10,活动一览表,11,问题四 什么是幼儿园主题活动？,1、教育活动主题明确； 2、主题目标统领教育内容； 3、教育内容具有一定的系统性。,幼儿园主题活动是实现幼儿园教育目标的中介和途径。它是指在或长或短的一段时间内,围绕事先选择的主题组织教育活动。 它具有以下特点：,12,问题 五 实施主题活动的途径有哪些？, 集体教学活动 区域活动 生活活动 户外游戏 家园户动 社会实践 环境支持,13,各项活动照片,14,问题六 主题活动中该注意些什么问题？,1、动静交替； 2、室内外交替； 3、集体与分散交替； 4、避免时间的隐性浪费； 5、以人为本。,15,最后祝大家教学有成！ 谢谢！,最后，祝大家教学有成！,再见,谢谢观赏！,