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1、,6.搭 石,学习目标,1正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第五自然段，感受乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶。 2学习作者仔细观察、生动描写的方法，培养留心观察、用心感受的习惯。,思考：什么是搭石？怎样搭石？为什么要 搭石？搭石给作者留下了怎样的印象？,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,等到秋风起，天气凉，人们根据水的深浅，从河两岸找来一些上下比较平又比较方正的石头，大概按照二尺左右的间隔，在小溪里横摆上一排，这就叫搭石了。,山洪过后，水清沙白，人们出工收
2、工，赶集上店，串亲访友，来回过河都要脱鞋挽裤。,如果小溪里没有搭石， 人们出工就必须_,一次又一次的脱鞋挽裤，你体会到什么？,人们收工就必须_,人们赶集就必须_,人们访友就必须_,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结起故乡的泥土小路，也联结起乡亲们美好的情感。,搭石,是家乡人勤劳的象征。,有些上了年岁的人，无论他怎样急着赶路，发现那块搭石被水冲走了，他一定放下携带的东西，东寻西找，找来合适的石头搭上，在上边踏上两个来回，到完全满意才肯离去。,搭石,展现了家乡人步伐的协调。,绰（chu）: 宽；不狭窄。宽裕；富裕。形容姿态柔美。,你看，当一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后
3、面的紧跟上去，踏踏的声响，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。,人影绰绰,协调有序,清波漾漾,人影绰绰,清波漾漾,人影绰绰,你看， 每当 一行人 走搭石的时候 动作 是那么协调有序 前面的 抬起脚来,后面的 紧跟上去 踏踏的声响 像轻快的音乐 清波漾漾 人影绰绰 给人 画一般的美感,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声响，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,搭石,闪耀着家乡人美德的光泽。,如果有两个人面对面同时走到河边，总是在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，两人再说上几
4、句家常话，然后才相背而行。,谦 让,假如是上了年岁的老人来走搭石，有青年在旁，总要伏下身子去背老人过河，人们把这看成理所当然的事。,尊老,假如怀抱着孩子的母亲来走搭石 假如来走搭石 假如来走搭石,假如，总会，人们把这看成理所当然的事。,想一想,假如胆小的人来走搭石 假如拿着行李的人来走搭石 假如抱着小孩的人来走搭石 假如遇上年幼的孩子来走搭石 假如 ,展开想象,人们总会怎样做呢？,搭石,摆,勤劳,走,和谐,背,敬老,让,谦让,整,助人,朴实民风 美好情感,故乡的十里小溪，像一条游龙出山，那一排排搭石像龙鳞在发光。 故乡的小溪，清如水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的宝石。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结起故乡的泥土小路，也联结起乡亲们美好的情感。,一排排的搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神， 而且赞扬了乡亲们无私奉献、一心为他人着想 的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱，友好互助 情感的纽带。,拓展延伸： 我们生活中有像搭石这样平凡但却闪耀着美德光泽的小事吗？ 美在身边，美是,