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1、2011年全国自考教育原理模拟试卷一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1. 认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿的观点属于【】A. 劳动起源论B. 需要起源论C. 心理起源论D. 生物起源论答案：C解析：(P37)心理起源论者认为教育起源于儿童对成人无意识的模仿。2. 对教育领导权起决定作用的因素是【】A. 政治经济制度B. 生产力C. 科学技术D. 文化答案：A3. 教育现代化的最高目的是实现【】A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 人的现
2、代化答案：D解析：(P141142)4. “坚持在个人全面发展的基础上发挥个人特长”反映的观点是【】A. 人是共性与个性的统一B. 人是受动性与能动性的统一C. 人是自然性与社会性的统一D. 人是主体性与时代性的统一答案：A5. 教育制度的主体是【】A. 国家制度B. 学校教育制度C. 教育体制D. 义务教育答案：B6. 课外活动与课堂教学的共同点是【】A. 正规的教育活动B. 非正规的教育活动C. 自愿参加的活动D. 必须参加的活动答案：A7. 教育者和受教育者共同的客体是【】A. 教育目的B. 教育形式C. 教育手段D. 教育内容答案：D8. 重视学校中人际关系、校风、班风及校园环境等因素
3、影响的课程是【】A. 学科课程B. 活动课程C. 潜在课程D. 综合课程答案：C解析：(P218)9. 学校教育工作必须坚持的方针是【】A. 以德育工作为主B. 以智育工作为主C. 以教学为主D. 以社会实践活动为主答案：C10. 家庭教育是学校教育和社区教育的【】A. 替代B. 延伸C. 基础D. 提高答案：C解析：(P263)家庭教育是一切教育的基础，它在个体发展和社会进步中有着重要地位。11. 教育合力中所涉及的三种教育形态是【】A. 基础教育、职业教育、成人教育B. 学校教育、家庭教育、社区教育C. 原始教育、古代教育、现代教育D. 初等教育、中等教育、高等教育答案：B12. 影响各级
4、各类学校在教育结构中所占比例的因素是【】A. 人口的阶级构成B. 人口的年龄结构C. 人口的地域分布D. 人口的性别结构答案：B解析：(P101)13. 中国教育改革和发展纲要中提出的20世纪教育发展的目标可以概括为【】A. “三个结合”、“六个并举”B. “两基”、“两全”、“两重”C. 三个增长D. 实施九年义务教育答案：B14. 在我国，具体规定某一学科的教学目的、任务、内容范围、体系、教学进度和教学法上基本要求的指导性文件是【】A. 课程计划B. 教学大纲C. 教科书D. 教学指导用书答案：B解析：(P223)15. 教师的根本任务是【】A. 搞好教学工作B. 做好班主任工作C. 关心
5、学生健康D. 教书育人答案：D16. 我国少年儿童依法享有生存权、受教育权、安全的权利和【】A. 行动自由权利B. 政治活动参与权利C. 择业劳动权利D. 受尊重的权利答案：D17. 最早倡导教育实验并提出“实验教育法”这个名称的教育家是【】A. 裴斯泰洛齐B. 赫尔巴特C. 洛克D. 梅依曼答案：D解析：(P27)18. “百年大计，教育为本”思想的提出是在党的【】A. 十二大B. 十三大C. 十四大D. 十五大答案：B解析：(P138)19. 人的生理成熟的标志是【】A. 性机能成熟B. 独立思考能力C. 较稳定的自我意识D. 个性形成答案：A解析：(P155)20. 我国社会主义教育目的
6、的总要求是【】A. 德、智、体等方面全面发展B. 坚持社会主义方向C. 培养劳动者D. 推进素质教育答案：C二、简答题（本大题共5小题，选答其中4小题，每小题6分，共24分。多选答者，按前4小题评分）1. 简述教育合力的含义。答案：(P281)教育合力是指学校、家庭、社区三种教育力量相互联系、相互协调、相互沟通，统一教育方向，形成以学校教育为主体，以家庭教育为基础，以社区教育为依托的共同育人的力量，使学校、家庭、社区教育一体化，以提高教育活动实效。2. 科技进步对教育的影响主要表现在哪些方面？答案：(P110112)（1）科技进步是现代教育发展的根本动因。（2）现代科技知识已成为现代教育的主要
7、内容。（3）科技进步改变了教育技术。3. 行动研究法有别于其他研究方法的基本特点是什么？答案：(P3031)（1）行动研究以提高行为质量，解决实际问题为首要目标。（2）强调科学研究者与实际工作者的合作，行动与研究的结合。（3）重视及时反馈，特别是正反馈。（4）可变性。行动研究允许在总目标的指导下，边行动边调整方案。4. 简述学校教育的特点。答案：(P279281)（1）学校教育职能的专门性。（2）学校教育作用的主导性。（3）学校教育组织的严密性。（4）学校教育内容的全面性。（5）学校教育活动的有效性。（6）学校教育形式的稳定性。5. 简述教育的质的规定性的表现。答案：(P7175)（1）教育是
8、人类所特有的一种有意识的社会活动。（2）教育是人类有意识地传递社会经验的活动。（3）教育是以培养人为直接目标的社会实践活动。三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1. 结合我国现代化建设实际，论述教育的经济功能。答案：(P126128)（1）教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产和提高的重要手段之一。马克思主义认为，人是生产力中最重要的因素。这里所指的人，是具有一定智力、生产经验、生产知识和劳动技能的人，当人们还不具有任何科学知识和生产经验、劳动技能时，只能是一种可能的生产力。马克思主义又认为，科学技术是生产力，当科学技术还没有被劳动者掌握并运用于生产之
9、前，只是知识形态的潜在的生产力。教育的一个重要作用是使上述两种可能的、潜在的生产力结合起来，也就是使科学知识和人结合起来，把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力。（2）教育是提高经济效益的重要前提。经济效益的提高一方面来自劳动生产率，一方面来自劳动者的精神投入。通过教育和训练，可全方位提高劳动者素质，并进而提高经济效益。这主要表现在：提高劳动者对生产过程的理解程度和劳动技能技巧的熟练程度，从而提高工作效率。能合理操作、使用工具和机器，减少工具的损坏率。提高学习知识和技能的能力，能缩短学习新技术或掌握新工种所需的时间。提高创新意识和创造能力。提高加强生产管理的愿望与能力。（3）教育是经济发展
10、的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值。在现代化生产中，推动经济发展的不再是劳动力的数量，而主要是劳动力的质量，即提高工人的熟练程度，加快科学技术在生产上的迅速应用。而这些人力资源的开发，最主要的是通过教育实现的。（4）教育还可以生产新的科学知识、新的生产力。学校，特别是高等学校，不仅担负着传授知识的任务，而且还担负着生产新的科学知识、新的生产力的任务，通过科学研究，一方面生产出新的科学知识，发挥精神生产方面的作用;一方面形成科学、技术、生产体系，在实验室里研制创造出许多新的生产工艺，直接参与物质生产过程，推进生产力的发展。2. 论述学校组织社会实践活动的重要意义。答案：(P257259)
11、（1）社会实践有利于教育与生产劳动相结合。社会实践是教育与生产劳动相结合的桥梁和纽带。社会实践活动有着丰富的内容，劳动就是其中最基本的活动，学校通过有计划地参与生产劳动，可以突破教学的局限，做到理论与实践相结合。一方面有助于学生掌握参加工农业生产所必需的知识技能；另一方面也可以将自己掌握的科学技术提供给第一线的劳动者，产生良好的社会效益。（2）社会实践有利于形成学生的主体性。首先，学生参加社会实践，是对自身素质的检验，有利于学生自我发展。其次，学生参加社会实践可以增强学生对社会的了解与认识，有利于学生自我教育。而这两方面都是培养学生主体性意识不可缺少的。（3）社会实践有利于学生进行合理的职业定
12、向。升学和就业是中学必须履行的双重职能。通过参加社会实践，学生可以产生对某种职业的亲身体验。学生通过参观、访问、见习、实习等多种实践方式，可以深刻理解职业的社会意义，了解自己的能力和社会的需要，对某些职业产生兴趣，以明确自己的努力方向，更好地选择未来的职业。四、案例分析题（本题16分）1. 阅读案例，回答问题。那是一个夏天，一家人正在院里乘凉，点着蚊香。调皮的航航端起蚊香盘，使劲一吹，嘿，这下可好，一家人被吹起的“烟雾”包围，着实呛了个够。处理（1）：我大发雷霆，怒喝道：“你干什么呀？！”孩子立刻怔住了，呆呆地不知所措，听到我的“吼叫”，哇哇大哭起来。处理（2）：孩子也被烟雾笼罩，妈妈站起身，
13、把孩子拉到一边去：“你是想把灰尘吹走，对吧？”孩子点点头。妈妈继续说道：“这是你想做好事，只是你用力太大了，你看，大家都被你吹起的灰尘笼罩啦！以后要轻一点，好吗？”孩子认真地点点头。结合你所学的教育学知识评价案例中的两种教育方式。答案：家庭气氛是家庭物质生活条件、父母文化和道德素质水平和家庭成员间相互关系的准则的体现。一般说来，民主和睦的家庭气氛，归纳起来有如下主要特征：（1）父母之间，互相关心、互相尊重、相互支持、互相体谅、互相爱护，共同关注孩子的成长。（2）父母和孩子之间，建立一种民主平等的关系。（3）父母为孩子的健康成长既提供所需的物质条件，创造安静的学习环境，又提供丰富的精神养料。（4）建立合理的生活制度，按时起床、睡眠，科学地分配一天学习、活动、劳动、休息的时间，有规律地生活，完成各自分担的家庭事务。上述案例中，处理方法（1）采取粗暴的、专横的态度，不利于孩子的成才发展；处理方法（2）采取民主的态度，对孩子在思想上进行循循善诱，是正确的教育方法。可复制、编制，期待你的好评与关注！