《【最新】九年级物理上册 第十一章 五《机械效率》课件 （新版）苏科版-（新版）苏科级上册物理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】九年级物理上册 第十一章 五《机械效率》课件 （新版）苏科版-（新版）苏科级上册物理课件.ppt（23页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、11.5 机械效率,课前准备,1.如图所示，小丽用滑轮组匀速提升一个重为600N的物体，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力F为250N，将物体匀速提5s。则滑轮组对物体所做的功为 ;绳的自由端所做的功 , 做功的功率为 。,300J,解：（1）h物=s物=v物t=0.1m/s5s=0.5m w轮=Gh=600N0.5m=300J,375J,75W,（2）W=Fs=Fnh=250N30.5m=375J,（3）P绳=W绳/t=375J/5s=75w,想一想,1.通过上面题目的解答可知 （1）使用滑轮组提升物体，有什么好处？_ （2）能否省距离？_ （3）能否省功？_， 为什么?_ _,2.如
2、何进行实验验证以上结论？,省力,不能省距离，s=nh,不能省功,因为要克服动滑轮的重力、绳子的重力、滑轮和绳子间的摩擦而多做额外功,活动：再探动滑轮,如图所示，用手通过一个弹簧测力计沿竖直 方向匀速拉一个动滑轮，使挂在动滑轮下面 重为G的钩码缓慢匀速上升。,F,s,h,G,1.0,0.1,2.0,0.1,1.0,0.1,0.6,0.2,1.1,0.2,0.7,0.2,0.10,0.20,0.10,0.12,0.22,0.14,议一议,(1)手拉绳做的功W1 与动滑轮拉钩码所做的功W2相等吗？若不相等，则哪一个大？你能找出其中的原因吗？,因为拉绳子的力除了要克服物体的重力做功，还要克服动滑轮的重
3、力、绳子的重力、动滑轮和绳子以及轴间的摩擦力做功。,W1W2，,议一议,(2)该实验中，要达到的目的是什么？实验过程中, 动力需要对哪些物体做功？哪些功对人们有用？哪些功对人们没有用？能不能不做？,做功的目的：提钩码上升,动力（手拉绳子的力）：对绳子做功Fs,对人们有用的功：提升钩码的力所做的的功（动滑轮对钩码做的功）Gh,对人们没有用但又不得不做的功：克服动滑轮和绳子的重力、克服摩擦力所做的功（若不计绳重和摩擦）G动h,课堂笔记,1.机械的三种功 （1）有用功W有用：_ （2）额外功W额外：_ （3）总功W总：_ （4）有用功、额外功和总功的关系：_,对人们有用的功,使用机械时，机械对物体所
4、做的功是有用功。或者说如果没有机械，直接用手移动物体所做的功是有用功。,使用机械时，动力对机械所做的功是总功。,人们不需要但又不得不做的功,有用功与额外功之和叫总功,克服机械重力、摩擦力做的功是额外功,W总=W有用+W额外,举例,例1.利用滑轮组提升物体,目的：_ 有用功W有用：_ _ 额外功W额外：_ _ 总功W总：_ _,提物体上升,克服物体重力做功 W有用=Gh,克服动滑轮重力做的功（若 不计绳重和摩擦）W额外=G动h,人拉绳子的力做的功 W总=Fs,举例,额外功:_,水平拉物体前进,目 的:_,克服摩擦所做的功 W有用=fs,有用功:_,克服滑轮轴之摩擦所做的功,总 功:_,人对滑轮组
5、所做的功 W总=F s,例2.利用滑轮组水平拉物体前进,举例,额外功:,提升物体,目 的:,提升物体所做的功Gh,有用功:,克服斜面摩擦所做的功fs,总 功:,人拉物体所做的功Fs,例3.利用斜面提升物体,我们的目的,从井中打水,提水过程中人总共所做的功,符合我们的目的，对我们真正有用的功,不是我们的目的，对我们无用，但又不得不做的额外增加的功,对水和桶做得功FS,对水做得功 Gh,对桶和克服摩擦力做的功,总功,有用功,额外功,举例,例4.用井桶打水,举例,例5.某人用动滑轮将重为100N的沙子提升6m高度。口袋重5N，动滑轮重10N，不考虑绳子重及滑轮摩擦，则有用功、额外功及总功各是多少？,
6、W总Fs1/2G总2h =G总h =(100N+10N+5N)6m690J,解：W有用G沙h100N6m600J,W额外G额外h(10N+5N)6m90J,砂子重100N，体重400N 动滑轮重10N，桶重20N 口袋重5N，每层高3米,你会选哪种方法呢？为什么？,举例,例6.将沙子从一楼搬到三楼，以下三种方法中的有用功、额外功和总功分别是多少？,600,600,600,2520,3120,180,780,90,690,（1）定义：有用功跟总功的比值叫机械效率,有用功总小于总功,所以机械效率总小于1,（2）公式：,(3)理解：机械效率一般用百分数表示，没有单位,2.机械效率,思考：机械效率会大
7、于吗?为什么?,课堂笔记,一些机械的机械效率：,滑轮组：50%70%,起重机：40%50%,一些机械的机械效率：,抽水机：60%80%,柴油机： 28%40%,议一议,1.甲、乙两滑轮组哪个机械效高？ 2.甲、丙两滑轮组哪个机械效高？,3.滑轮组的机械效率与哪些因素有关？如何才能提高滑轮组是机械效率？,甲乙,甲丙,课堂笔记,（4）提高滑轮组机械效率的方法： 减小动滑轮自重来减少额外功 减小机械间的摩擦力来减少额外功 增加提升物体的重力来增加有用功,举例,例8.如图所示，工人用滑轮组将重为240 N的物体匀速提高了1.5m，所用的拉力为150 N，物体在5s內匀速上升1m,不计绳重及摩擦。求：
8、（1）有用功 （2）滑轮组的机械效率,1机械效率越高，越省力； 2机械效率越高，做的有用功越多； 3机械效率越高，做功的功率越大 4因为有用功总小于总功,所以机械效率总小于1 5额外功在总功中的比率越小,机械效率越高,例7.判断下列说法是否正确,举例,（）,（）,（）,（）,（）,1. 机械的三种功： 有用功有利用价值的功。 额外功对人们无利用价值而又不得不做的功。 总功动力对机械所做的功。,2. 机械效率： 定义：有用功与总功的比值。,提高滑轮组机械效率的方法,用右图所示的滑轮组，将重为10N的物体匀速提升0.1m拉力F=6N在这过程中，求： （1）有用功 （2）总功 （3）额外功 （4）此滑轮组的机械效率,例题,W有=G物h=10N0.1m =1J,W总=FS=6N0.1m3=1.8J,W额=w总- w有=1.8J-1J=0.8J,习题,利用如图的滑轮组将桌面上重为2000的物体匀速移动20cm，物体受到的摩擦力为400N，拉力为250N，则有用功、额外功和总功、机械效率各为多少？,W有= fs物=400N0.2m =80J,W总=FS绳=250N0.m=100J,W额=w总- w有=100J-80J=20J,