《【最新】九年级物理上册 第十一章 二 滑轮课件 （新版）苏科版-（新版）苏科级上册物理课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】九年级物理上册 第十一章 二 滑轮课件 （新版）苏科版-（新版）苏科级上册物理课件.ppt（43页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、11.2 滑轮,如何利用滑轮把较长的木料搬上四楼？,滑轮是周边有槽可绕轴转动的轮子,一、滑轮的分类,定滑轮：,动滑轮：,轴的位置固定不动的滑轮,轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮,生活中的滑轮,定滑轮,胖子和 瘦子,大厦电梯中的滑轮,窗帘上的滑轮,实验结论：定滑轮不省力、不省距离，但能改变力的方向。,5cm,5cm,1N,1N,向下,2N,2N,向下,4cm,4cm,3N,3N,向下,6cm,6cm,二、探究使用定滑轮的特点（匀速）,使用定滑轮提升物体 （匀速）,定滑轮特点:,2.力的关系：,3 .距离关系：,1、 不省力也不费力，但可以改变力的方向,F = G,S = h,使用动滑轮提升物体
2、（匀速）,3cm,6cm,2N,1N,竖直向上,4N,2N,4cm,8cm,6N,3N,5cm,10cm,三、探究使用动滑轮的特点,实验结论：使用动滑轮能省一半力,但费一倍距离.不能改变施力的方向.,h,S,=2h,从受力平衡角度分析动滑轮：,（动滑轮重忽略不计）,G物+G动,F=（G物+G动）/2,动滑轮特点:,2.力的关系：,3.距离关系：,1、省一半的力，但不改变力的方向,F=（G物+G动）/2,S = 2h,O,定滑轮的实质是等臂杠杆,动滑轮实质是一个动力臂等于阻力臂两倍的杠杆,四、定、动滑轮的实质,F2,F1,O,L1=L2,F1=F1=F1=G,定滑轮中，若拉力斜向下或水平F=G吗
3、？,动滑轮中，若拉力F沿斜上方拉，F= G吗？,1,2,F2,F1,G,L1,L2,O,F1/,L1/,动力臂L1减小,动力F增大,要使动滑轮省一半的力(省力最多），必须使绳子沿竖直方向拉,1、有一位举重运动员，他的体重为600N，他最多能举起800N的杠铃，这位运动员利用一个定滑轮提升重物时 （ ） A、最多能提起600N的重物 B、最多能提起800N的重物 C、最多能提起小于800N大于600N的重物 D、最多能提起1400N的重物,A,2.如图所示装置,不计绳重及滑轮摩擦，某人对绳端施加200N的拉力时，刚好将物体匀速提起，则物体的重为_N,当物体上升2m时，他的绳子被拉上了_m,他想站
4、在地面上将此物体送上四楼，仅用该装置能完成任务吗？怎样才能既省力又能站在地面上完成此项任务呢？,怎样才能做到既省力又可改变力的方向呢？,Q:,定滑轮和动滑轮组合形成 滑轮组，这样既省力又方便。,滑轮组提升物体,1,3,1.5,0.5,3.0,1.0,2,6,2.5,0.5,2,10,3,3,5,G,G,S = 2 h,S = 3 h,S = 4 h,S = 5 h,1滑轮组特点：,既可以省力，又能改变力的方向,n为与动滑轮相连的绳子的股数,F,F,2滑轮组提升物体（若不计绳重、滑轮摩擦）,S = nh,h为物体上升高度,s为绳自由端移动的距离,滑轮组距离之间关系滑轮组距离之间关系.swf,F,
5、F,F,F=?,根据下面的省力要求，给滑轮组绕绳,F,1、按要求画出绳子的绕法,F,F,F,练习：,2、用如图所示动滑轮匀速水平拉动重为1000N的重物，重物受到水平地面的摩擦力为500N，不计滑轮重与摩擦，所需拉力F=_N。当物体移动1m时，绳子自由端拉过的距离是多少？,F,F,F,T,T,f,动滑轮、滑轮组平移物体,T=f,T=2F,F=1/2f=1/2X500N=250N,s=2s物=2x1m=2m,3、如图所示，用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动，已知所用拉力F=100N，滑轮本身的重及摩擦不计，则重物与地面间的摩擦力是多少牛顿？当物体移动1.5m时，绳子自由端拉过的距离是多少？,f
6、 = 3F =3 100N = 300N S= 3S物 = 3 1.5m = 4.5m,f,T,T,F,F,F,f=T,T=3f,动滑轮、滑轮组平移物体使用小结,F=1/nf S=nS物,课堂小结,定滑轮：,（1）特点：可以改变力的方向，不省力也不费力；,（2）力的关系：F=G,动滑轮：,（1）特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多移动一倍距离,（2）力的关系：F=（G物+G动）/2,（3）距离关系：s=h,（4）实质：等臂杠杆,（3）距离关系：s=2h,（4）实质：动力臂是阻力臂二倍的省力杠杆,动滑轮、滑轮组提升物体共同点,总n（物动滑轮）n,Snh,h为物体上升高度,n为与动滑轮相连的绳
7、子的股数,S为绳自由端移动的距离,（不计滑轮摩擦及绳重）,4、动滑轮、滑轮组平移物体共同点,F=1/n f S=nS物,F为物体受到的水平面的摩擦力,S为绳自由端移动的距离,n为与动滑轮相连的绳子的股数,5.动滑轮使用中的特殊情况,SF=1/2S物,F=G物+G动,F=2f,SF=1/2S物,1观察图2人们利用简单机械的情景。其中，甲的目的是_，乙的目的是_。,小试牛刀,2、使用如图所示的装置提起重物G，在三种方式中所用的拉力： A F1最大。 B F2最大。 C F3最大。 D 三者一样大。,3.物体重1000N，如果用一个定滑轮提起它，要用_N的力。如果用一个动滑轮提起它，要用_N的力。（
8、不计摩擦及滑轮自重）,小试牛刀,4、使用如图所示的装置来提升物体时，既能省力又能改变力的方向的装置是,小试牛刀,5、如图所示，物体A重20N，静止在水平桌面上，滑轮重2，弹簧测力计示数为10N，那么水平桌面对A的支持力为 N。,6.用一个动滑轮与一个定滑轮组成的滑轮组，匀速提起重物，人作用在绳端的拉力是50N，动滑轮重10N，若不计摩擦和绳重，则被提起的重物可能是 N或 N。,90,140,7.用滑轮组提起2000N的重物，绳子最多只能承受600N的力。（1）设计一个向下拉动绳子的最简单的滑轮组，并画出示意图（2）据此设计要匀速提起物体所用的拉力是多大？（不计滑轮重和摩擦）（3）若在此问题中，
9、将物体匀速提高3m，应把绳子拉下几米？,解：（1）由n=G/F=2000N/600N=3.33； 要取4，如图。,（2）F/=G/n=2000N/4=500N,（3）s=nh=43m=12m,8、程跃要提起重800N的物体，但是他的最大拉力只有300N于是，他找来了一些滑轮，想利用滑轮组提起这个重物。已知每个滑轮重20N，程跃想站在地上向下拉绳，他最好选择图中_滑轮组来提起重物 (选填“a”、“b” 或“c”)。请在所 选的图中画出正确的绕绳方法。,9、一辆汽车陷入泥泞之中，请你根据图中装置，运用学过的知识，用最小的力将它拉出来，试画出滑轮组的绕法。已知车重6104N，地面的阻力为车重的1/4，如果不计滑轮重、绳重及摩擦，则需要的拉力至少多大？,