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1、优秀管理者评选表优秀管理者评选表（上级评占20%项目(X )权重评分标准4 仝 XM 33> XM 22> XM 1XV 1基本能指导勉强能指导和能指导和培和培养下属，培养下属，不不能指导和培养下养卜属，提咼提咼职业技能提咼整体的属，提咼职业技能职业技能和能和忠诚度；职业技能和忠和忠诚度；忠诚度；基本能明确诚度；不能明确下属职领导力4%能明确下属下属职责，保基本能明确下责，管理比较混乱，职责，保证组证组织效率；属职责，保证职责不清晰。织效率；基本获得下组织效率；不能获得下属尊敬获得下属尊属尊敬和肯基本获得下属和肯定；敬和冃疋；疋；尊敬和冃定;能根据公司能根据公司在他人指导下基本无法
2、根据公司目标经营目标制经营目标制可根据公司经经营目标制定本部管理4%定切实可行定本部门工营目标制定本门工作目标，对目能力的部门目标，作目标，为实部门工作目标的实现听之任为实现组织现组织目标，标，为实现组之。目标，可统筹安排一切资 源来组织实 施工作目标可统筹公司 资源来组织 实施工作目 标织目标，可统 筹公司资源来 组织实施工作 目标能根据影响基本能根据基本能根据影不能主动发现影响工作目标的影响工作目响工作目标的工作目标的因素。决策能4%影响因素快标的因素快因素做出判力速准确做出速准确做出断。判断，提高工判断作能主动发现能主动发现能在他人提醒对他人提出的问题工作中的问工作中的问下发现工作中听之
3、任之，没有什题并尽力协题，能主动完的问题，并采么处理措施。责任心4%调处理，能主成工作。取相应的措施动咼效的完来处理问题。成工作。预算能主动对本能按照日常基本能按照日缺乏对本部门费用及费4%部门费用使工作情况做常工作情况做使用情况的了解用控用情况做好好本部门费好本部门费用制预算并尽量用使用和控使用减少制优秀管理者评选表（同级评占 20%项目（x）权重得分标准5 仝 XM 44> XM 33> XM 2x v 2善于用人际基本可以用常给沟通对常给沟通对象的沟通说服他人际沟通技象的感觉是感觉是难以沟通人；能有效化巧说服他思维不清，和交流，难以清沟通能力5%解矛盾和抱人；能化解难以准确表
4、晰表达自己的想怨；一般的矛盾达自己的想法。和抱怨；法。能主动配合能配合其他能配合其他强调自己部门的部门工作，并部门工作，部门工作，重要性，要求其为相互之间并为相互之但要求其他他部门主动配合团队/协作5%更好的幵展间更好的幵部门主动配自己部门工作。精神工作提供建展工作提供合工作。议并主动做建议。各种尝试。自我管理能5%善于自觉地善于自觉地基本能掌握基本无法掌握和力掌握和支配掌握和支配和支配其情支配其情感与行其与行为，并能正确引导 其他人的行 为其情感与行为感与行为， 偶尔有不恰 当的行为举 动为，经常有不恰当的行为举动能主动发现能主动发现能在他人提对他人提出的问工作中的问工作中的问醒下发现工题听
5、之任之，没题并尽力协题，能主动作中的问有什么处理措责任心5%调处理，能主完成工作。题，并采取施。动咼效的完相应的措施成工作。来处理问题。优秀管理者评选表（下级评占 60%项目（x）权 重得 分标准10 仝 XM 88> XM 66> XM 4xv 4组织/规 划能力10%能根据公司经 营目标制定本 部门工作计 戈I，按轻重缓 急排定工作次 序；工作目标 和期限明确、 可行；能为下 属拟定切实的 行动计划；需要上级协 助方可根据 公司经营目 标制定本部 门工作计划， 按轻重缓急 排定工作次 序；工作目标 和期限基本 明确、可行； 基本能为下 属拟定行动 计划；需要上级协助 方可根据公
6、司 经营目标制定 本部门工作计 戈1，按轻重缓 急排定工作次 序；工作目标 和期限基本明 确、可行；基 本能为下属拟 定行动计划；不能根据公 司经营目标 制定本部门 工作计划，工 作主要次要 的次序比较 混乱；工作目 标和期限不 明确、可行；有效监控 能力10%对目标的执行 情况进行有效 监控，综合分 析目标实施过 程的影响因素对目标的执行 情况进行监 控，主动综合 分析目标实施 过程的影响因 素对目标的执行 情况基本了 解，能比较客 观的分析目标 实施过程的影 响因素对目标的执行 情况不胜了 解，无法客观 的分析目标实 施过程的影响 因素果断决策 能力10%能根据影响工 作目标的影响 因素快
7、速准确 做出判断，提 高工作绩效基本能根据 影响工作目 标的因素快 速准确做出 判断基本能根据影 响工作目标的 因素做出判断不能主动发 现影响工作 目标的因素业绩评价 能力10%对下属工作业 绩有非常客观 公正的评价，下属没有申诉 抱怨对下属工作 业绩有比较 客观公正的 评价，基本没 有申诉抱怨对下属工作业 绩评价偶尔有 失公正，员工 有一些抱怨对下属工作 业绩评价有 失公正，员工 有较多申诉 和抱怨自我管理 能力10%善于自觉地掌 握和支配其情 感与行为，并 能正确引导其 他人的行为善于自觉地 掌握和支配 其情感与行 为基本能掌握和 支配其情感与 行为，偶尔有 不恰当的行为 举动基本无法掌 握和支配其 情感与行为， 经常有不恰 当的行为举 动培育卜属10%能积极培养下 属业务能力， 所属员工认为 业务能力可得 到不断提升能按工作需 要培养卜属 业务能力，所 属员工认为 业务能力可 得到提升极少对所属员 工进行培养， 所属员工认为 业务能力可得 到提升，但提 升很少。基本没有对 所属员工进 行培养，所属 员工认为业 务能力没有 很大变化