《第一届阅读节系列活动方案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一届阅读节系列活动方案.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第一届阅读节系列活动方案一、活动理念、目标及总体要求 活动理念：努力打造校园阅读文化，让师生亲近书本，活动实践，全员参与， 年段交流，让学生过上一种幸福的阅读生活。活动目标：养成良好阅读习惯，全面提高学生的语文素养，建设有特色的校园 文化和理想的成长文化生态。总体要求：面向全体，贯穿学期，融入生活，精心策划，展示成果，品味幸福， 促进成长。1. 年级主题阅读活动 为了丰富学生的阅读活动、激发学生的兴趣、检验学生的阅读成果，故开展以 年级为主题的阅读活动。活动要早宣传、早准备，要尽量做到高质、高效。各年级 的主题活动要全体学生参与。每位学生要有活动后的痕迹。活动一般分为三个层次， 一是班级小组赛
2、，二是班级赛，三是年级赛。班级小组赛以七人或八人为单位，获 第一名者进入班级赛。班级小组赛可借用班会课或阅读课举行，班级赛时间由教务 中心安排统一时间举行。一年级进行“儿歌诵读”比赛。 内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。 一年级各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届 时有特定代表作评委参加活动。二年级进行“讲故事”比赛。内容自选，先进行小组赛，再进行班级赛。二年 级各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、年级赛届时有 特定代表作评委参加活动。三年级举行“限时默读复述赛”。由教师遴选出合适的叙事类文章，让学生在10 分钟的默读中记忆，然后表演复述
3、。先进行小组赛，再进行班级赛，各班的前 两名进入年级赛。年级赛在学校演义大厅进行。班级赛、年级赛届时有特定代表作 评委参加活动。四年级举行“经典诵读比赛”。先在班级进行小组赛，再选出 8 名学生进行班 级赛。年级赛为班级集体朗诵经典（要有配乐，朗诵形式可以多样），内容各班语 文老师自定，届时各班全体同学上台。年级赛在学校演艺大厅举行。班级赛、年级 赛届时有特定代表作评委参加活动。五年级举行“与书共舞”演讲比赛。要求每人写一篇演讲稿，先进行小组赛， 再进行班级赛，各班的第一名进入年级赛。年级赛在学校演艺大厅进行。班级赛、 年级赛届时有特定代表作评委参加活动。年级展示时间：一年级： 11月24日（
4、第 13周）；二年级： 12月 1日（第 14周）；三年级： 12月 8日（第 15周）； 四年级，五年级： 12 月 15日（第 16 周）； 各年级各班要备留资料（照片、通讯、总结文字等）并以展板形式在阅读节展 出。2 图书跳蚤市场 图书跳蚤市场旨在图书交流，让家长了解学校阅读读本，引导家长正确地为孩子购买读本。届时各班挑选出合适的 10 本图书，并标注适当的价格，由学校统一 安排，在本学期第 18 周阅读展演这一天在学校主楼北辰楼前设立专门的摊位向家 长开放。3 “阅读之星”、“书香班级”评比4. 班级“幸福阅读，好书相伴”展示（班主任负责） 第 4 周，学生姓名上榜；第 5 周，阅读书
5、籍陆续上榜5 校园环境布置（何博负责） 在学校一楼各楼柱、新建阅览室张贴读书名言： 学而不思则罔，思而不学则殆孔子 读书破万卷，下笔如有神杜甫读书有三到，谓心到、眼到、口到朱熹立身以立学为先，立学以读书为本欧阳修黑发不知勤学早，白发方悔读书迟颜真卿发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏轼鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书李苦禅熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟孙洙唐诗三百首序旧书不厌百回读，熟读精思子自知苏轼为中华之崛起而读书周恩来 书是人类进步的阶梯高尔基 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话歌德6 阅读展演暨表彰活动（语文组、音乐组负责） 展演时间：第 18 周 节目要求：精致、精美，突显主题，轻松活泼，
6、有创造性，有文化气息。 节目类型：儿歌表演诵、课本剧、名著演绎、情景诵读、情景讲故事、相声、 集体诗朗诵（经典诗歌、美文）、语言类的情景剧等。音乐老师根据所教年级学生年龄特点，选择排练一个高质量的节目。（其中 15 年级，年级赛第一名作为主题阅读节目进行表演展示）普宁市红领巾实验学校2017年 9月 15日“阅读之星”“书香班级”评选方案一、活动目的 为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读， 养成良好的读书习惯，拟在我校进行“阅读之星”、“书香班级”的评选活动。二、推荐名额：阅读之星每班 5 名。书香班级按年级班级数量的 50%评选。三、“阅读之星” 评选条件 学
7、生必须同时具备以下条件方可推荐申报：1 有良好的阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读” 的模范带头作用；2 积极参加学校等组织的阅读活动，经常向班级图书角、学校图书阅览室室 借阅书籍；3 坚持诵读推荐的古诗文经典诵读内容，并能完成背诵任务。4 读书量大：能够阅读完学校指定的课外读物；5 读书习惯良好：能够做好“读书摘记”等，读书笔记获得优秀。6 读书效果良好：语文成绩居于班级前 20 名。7 家庭评价良好：家长认可、表扬孩子在家庭的读书表现，并积极认真进行 了推荐。四、“书香班级”评选条件 班级必须同时具备以下条件方可申报：1 班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵
8、读持之以恒；2 班级图书角书籍丰富，每人每学期阅读量能基本达到要求，珍惜爱护书籍。3 能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的个性活动特色；4 读书有成果，并适当有各类活动资料，如读书摘抄、读书小报、发表文章 等。五、奖励办法1 “阅读之星” 由学校颁发奖状，并给予一定的物质奖励（课外读物）。2 “书香班级”由学校授牌，并对相关老师给予期末考核加分奖励。附三：普宁市实验学校 2017-2018 学年度第一学期 阅览室阅读安排表单周）四五123456（双周）四五123456备注： 1.习惯即教育，语文老师要对学生进行爱护书籍、讲究卫生、保持阅览 室的安静等教育；2. 每个学期每个班级 8 次图书馆阅读，每次做好签名存档。2017 秋阅览室阅读登记表周3. 图书管理员要对学生纪律、卫生、书籍整理情况做记载，进行 综合评价。普宁红领巾实验学校第它戶.序号日期节次班级带班 图书管理员填写 备注 老师签名 纪律 卫生 书籍 综合评价 爱护、归位1234567891011121314151617181920212223242526272829303132