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1、萨中一小 特色学校创建情况汇报2010年 12月16 日创建“油魂教育”特色学校办人民满意教育我校依托深 厚的地域文化 积 淀，秉承优良的民族文 化传统，创建“油魂教育 ”特色学校。追求“传承油魂、 和谐育人”的文化理念，致力 于提高综合办学水 平，打造 特色品牌，办人民满意教育。一、为什么要确立“油魂教 育”特色学校（一）“油魂教育”概念的界定“油”是指大 庆油田，“魂”即精神，以大 庆精神、铁人精 神为主旨的 教育简称为“油魂教育 ”。（二）“油魂教育 ”特色学校确 立的缘由 1依托深厚的地域文化积淀我校是大 庆油田的第一所机关 小学，原名“松 辽油田 勘测指挥部机关子弟学校 ”，筹建于
2、1961 年，学校位于石 油 会 战 指 挥 部 （即现在的大庆油田 历史陈列馆）的北面。 1962年建校以来，受到康 世恩等国家 领导人和各级领导 的亲切关怀，48年来, 萨中一小人继承和发扬大庆精神和 铁人精神，形成了继承、发展、团结、奉献的校风。为油田 输 送了一批 批 优秀人才。2秉承优良的民族文化传统 大庆精神、铁人精神有着深厚 文化底蕴和根脉。从渊 源上看，儒家强调的仁 爱、自强，与大 庆精神、铁人精神 一 脉相承；从内容上看，大庆精神是 对井冈山精神、延安 精神 的传承与弘扬；从实践上看，它对“两弹一星”精神、“九 八”抗洪精神、抗震救灾 精神的形成，具有深刻而巨 大的 影响。二
3、、创建“油魂教育 ”特色学校所做的重 点工作 1打造具有“油魂教育”特色的环境文化 我们把反映“大庆精神、铁人精神”的元素形象 化， 使之可听、可看、可感。 室外 环境文化学校建成了 以“油鸽飞翔”主题广场为 核心的视觉教 育区 块。包含有：“规范言 行”的五彩路， 展现“校园文化 ” 的宣 传橱窗；“安全 整洁”的运动天地，“油苗向荣 ”的校徽 ； 醒目的 “三老四严”名言宣传，形象的“艰苦创业” 主 题浮雕等。 室内 环境文化学校室内文 化以大厅文化、长廊文化、班级文化 组成。大厅里展示 了学校办学理念，即：“许家长一个满意 的 现在，许孩子一个美好的 未来”；展示办学指 导思想：“用 大
4、 庆精神办学，用铁人精神育人”；展示了“三风一训”（校风：“继承、发展、团结、奉献”；教风：“敬业、爱生、严谨 、 文 明”；学风：“乐学、明理、勤奋、认真”；校训：“崇德、尚美、求 真、创新”）。布置了“安全教育”和“五旗一徽”专栏；学生 言行 的警示 语、激励语；“四 jing ”（敬、竟、静净、）教育灯 箱等。主题长廊中布置有大庆精神教 育、铁人精神教 育图 片，突出一 个“学”字；两侧楼梯走廊螺旋 式布置了学校的 发展史，突出一个“荣”字；党支部的“油魂教育两相承 ”主 题展示板、美术组的“七彩 未来，与美同行”展示板以及英 语组 的“突出品牌意 识，创英语特色”活动展示 板等，突出
5、一个“做”字。班级文化布 置，形式上 规范统一，内容各 具特色。主 要设置了“油魂教育”特色展示 板、班务板等，各班依据开 展的活 动相应布置，各尽其能，各展风采。2打造体现“油魂教育”特色的活动文化 我们把“大庆精神、铁人精神”的精髓外延化，使其 可唱、可演、可树。 开展 “油魂”专题教育相继开展了 以“听、看、讲、唱、做、树”为环节 的魂化 教育。组织 学生参观铁 人纪念馆等爱国主 义教育基地，举 行观后感、读后感比赛；聘请老会战担任校外辅导员 ，讲 会战史、创业史和发展史；开展搜集铁人事迹、铁人名言 及颂扬 大庆精神的经典语句活 动；观看了创业、铁人 电影；组织学生唱“油歌”，树“铁人式
6、”的小学生。 开展 传统文化教育一是开展 “弘扬国学，诵读经典”活动。学习古诗及 弟子规，促进学生“学礼 仪、知礼教、懂礼节”。二是以 “油魂教育”为主旨，同时开展了 “五色教育”。 即：红色革命 教育 、绿色环保教育、橙色爱心教育、蓝色安 全教育、金色阳光体育教育。 尤其在“平安校 园”的创建上 下足了功夫。三是开展 “四 jing （“敬”、“净”、“静”、“竟”）主题教育 活动，培养学生良好习惯，提高学生素养。 构建 三级德育网络 开办了“家长学校”、实施“教学开放日 ”，开展了“创卫、 雏鹰假日小 队”等活动。3打造具有“油魂教育”特色的课程文化 把“大庆精神、铁人精神”的实质具体化，
7、使其可讲、 可学、可做。 申报特色课题，加强特色 创建理论研究 制定了 “传承油魂、和谐育人 ”市级课题方案，并在中 心特色学校 创建的实践研究会 议上交流。 打造 学科特色，突出“和谐育人”理念工作中逐科 进行研究，把先进的“和谐高效”教育理 念 熔铸到每一 堂课中，课堂上形 成了“新、活、精、实”的特点。 语文学科打造“六会”课堂；英语学科打造“十字”特色；音 乐 教学葫芦丝进课堂；美术教学上大课出作品。各科教学 遵循 “节奏适度、激活潜能、思维协调、和谐共振”的原则。 开设校本课程，深入理解“油魂”内涵 自编了油魂教育读本已走进课堂，通过详尽的 历 史事实、生动图片，师生深入 了解大庆创
8、业史和铁人奋斗 史，进一步理解“油魂”的内涵。4打造体现“油魂教育”特色的管理文化 把“大庆精神、铁人精神”的内涵人格化，使其可行、 可传、可赞。 建立 “科学民主”的管理 机制，打造“铁人式”的团 队管理上 坚持“宝塔型”和“扁平化”相结合。 一是 以贯彻上级指示精神为主的“自上而下”的分层管理，实 现了工作 高效运转；二是坚持民主管理，通过落实教职 工 大会、民主协商对话、家长委员会等制度，营造了和 谐 的 工作氛围。在管理中，打造“铁人式”的团队是我校的 工 作 重点，用“大庆精神”、“铁人精神”激励队伍奋发有为。2010 年我校 被评为“黑龙江省师德先进集体”、“大庆市行风先进单位”。
9、 坚持“以人为本”的管理思想，培养“铁人式 ”的教 师学校 围绕人的品德改善、个性 张扬、能力提高、心理 愉悦开展工 作。主要途 径就是用大 庆精神浸润、用铁人精 神影响，对教师进行“五维评价”（家长满意、学生喜欢、同 事佩服、领导称心、自 我认同），把其精 神力量转化为 行 为动 力；通过支部学习、教师座谈会等 形式宣传大庆创 业、 铁人奋斗的事迹，让教师耳濡目染 转化为内功，涌现 出 “十大杰出青年 ”宋金艳，“爱生如子”的李涛，中心“十大 模 范教师”武宁等一批铁人式的先 进教师。创建特色学 校，使各 项工作付诸了鲜活的思想灵魂。 学校管理更 加规范；面貌焕然一新；师生思想境 界显著提
10、升； 教与学氛 围日益浓厚；学校综合办学水平明 显提高， 增强 了知名 度和美誉度。三、特色学校创建的未来构想继续深入打 造具有“油魂教育”特色的 环境文化 、活动 文化、课 程 文 化及管理文化。力求内容更 详实、形式更丰 富，成果更显著。进一步促 进“三和谐”，即：学校教育活动 与学生身心 发展的和 谐；学校人际关系的和 谐；学校、家 庭和社会三 方面的和 谐。实现“三发展”，即：学校、教师、 学生的共同 发展。1、将“油魂教 育”读本作为德育教育重 要内容。2、动员 家长和利用社会其他教育 资源、选择 有效载 体辅助强化“油魂教育”。3、加强尚美楼 走廊文化布置。以“油魂教育”为主线， 拓展教育内 容，突出 “弘扬民族精神，爱我锦绣中华”主题。总之，学校将不遗 余力地 创建特色学校，乘着 “油魂” 教育之 风扬 帆起航，让 每一位 走进萨中一小的教 师和学 生都成 为铁人精神的继承者。