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1、六年级地理期末测试讲评课教案一、教学目标1、分析学生对本册知识的掌握情况，便于查漏补缺。2、矫正试卷中存在的错误，进一步巩固检查过的知识。3、培养学生运用知识分析解决问题的能力。二、讲评方法：学生自主改错、教师讲解、师生共同讨论。三、讲评重点：出现错误较多的部分。四、讲评过程（一）教师对试卷进行总评：本次测试填空题12个，选择题4个，读图题3个。题目难度较难。（二）、学生自主改错：学生对试卷中出现的错误自行改错，可以看课本，不会的向小组内其他同学请教，仍然不会的在试卷上作出标记。（三）、各小组长统计本组的疑难问题并交给老师。 （四）教师针对问题较多的题目进行讲解，分析错误原因。1 、填空题第2
2、、7、8、9小题失误较多，学生出错主要问题原因如下：第一，基础知识不熟。第二，不会从试题中提取有效信息； - 1 - / 4第三，在平时的学习中不注意知识的归纳与总结，因此在知识的对接上出现出错题。2、读图题尤其是最后一大题失分最多，存在的问题有以下几个方面： （1）粗心大意； （2）不会学以致用；（3）不会理论联系实际，不会用学过的地理知识去解决现实生活中存在的问题。3、以后应注意的问题 ： （1）关键是平时养成认认真真的学习态度。 （2）认真审题。以后要注意认真阅读每一个题目，选择题要看清题干，材料分析题要反复阅读，弄清题意，看清要求。 （3）学会比较问题的异同。 （4）平时多进行对地理知识的分析，提高分析问题解决问题的能力。 （5）注意书写 。以后要加强易混易错字的书写练习，注意书写工整。 五、修改百分卷 学生针对自己的答卷进行修改、查漏补缺并进行巩固。 六、学生进一步从答卷中归纳出自己的失分原因及以后的注意事项。（即写出自己的反思） 教后反思：通过本节课讲评，学生能较好的掌握本次测试卷上所考察的内容，记忆、分析综合问题的能力也有所提高。 友情提示：范文可能无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起草或审核后使用，感谢您的下载！