中职毕业班班主任工作计划.doc

上传人:scccc 文档编号:12015637 上传时间:2021-12-01 格式:DOC 页数:8 大小:21KB
返回 下载 相关 举报
中职毕业班班主任工作计划.doc_第1页
第1页 / 共8页
中职毕业班班主任工作计划.doc_第2页
第2页 / 共8页
中职毕业班班主任工作计划.doc_第3页
第3页 / 共8页
中职毕业班班主任工作计划.doc_第4页
第4页 / 共8页
中职毕业班班主任工作计划.doc_第5页
第5页 / 共8页
点击查看更多>>
资源描述

《中职毕业班班主任工作计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中职毕业班班主任工作计划.doc(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、中职毕业班班主任工作计划班主任工作涉及到学校的各方面,是一个复杂的系统工作,只有制定好周密的工作计划,才能有步骤地把学校的教 育计划落 实到班级,以保证学生的健康成长。 有了工作计划,就能正确检 查自己的工作情况,同时,学校、学生也可依据 计划检查、督促班主任工作。那么,班主任的工作计划该怎么制定呢工作计划网的 XX精心为大家准备了中专班主任 个人 工作计划XX范文,供大家参考!作为一名中专职业学校的班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明确自己的目标和制定好工作计 戈叽中 专职业学校不同于高中学校,虽然也有一部分中专学 生通过老师 和学生本人的努力考上大学,但那是极少数,大 多数学生

2、都无法 通过高考,这就需要班主任在工作上调整自 己的计划。当了这么多年的班主任,我每学期都要制定班主任工作计划,而且都既有针对性,取得了不错的效果,这个学期的 工作计 划是:、提高知识,明确职责,加强责任感班主任是学校教育计划的具体执行人,是校长、教务及学管的助手,又是学校和学生家庭的桥梁,各班工作的好坏,直接影响学校教育管理工作进行。因此,必须提高认识,加强责任感,掌握班主任工作规律。1、 努力做好学生思想教育工作,把学生培养成为一个积极 向上,勤奋为学,团结友爱的集体。2、 引导学生努力学好功课,采取有效措施,提高学生学习 成绩和学习效率。3、关心学生生活和健康,组织学生参加各种文体活动。

3、4、组织学生参加社会实践和公益劳动。5、 关心和帮助本班共青团组织发展工作和活动,使他们成 为班级一支骨干力量。6、协调本班任课教师的教育教学工作,主动向他们了 解本班学生课堂纪律,学习成绩情况,形成统一的教育力量。7、建立与学生家长联系,协调对学生教育和管理。二、热爱学生,深入了解学生情况要想引导学生向好的方向发展,克服不好的方面,首先 必须 深入了解每个学生的身体、思想状况和原有知识水平,了解他们的兴趣爱好,性格特点和家庭情况,然后加以分析,综合。如新接手的新班主任,必须先了解这个班基本情况:人 数, 男女,年龄状况,政治面貌,担任干部情况,受过奖励 处分,学 习成绩,特长爱好,健康状况,

4、家庭地址,电话,家长职业,经济状况等三、实施班级管理,形成良好的班风1、制订班主任工作计划,加强工作计划性根据学校工作计划要求,联系本班实际,先订好一个学 期工 作计划,然后每周要有具体的计划, 计划必须做到方向、 任务明 确,措施具体、切实可以。2、培养积极向上、勤奋好学,团结友爱的班集体。班级的发展,一般由松散期、成长期、成熟期和完善期四个阶段组成,前两个阶段对班级建设至关重要,新生入学后第一学年,一定要抓住这一关键期,制订相应的班级目标。班级目标要符合本班实际,能为同学所接受,有一定鼓舞作用,而且学生经过一定努力可以实现的。3、选好、用好干部。班级能否成为奋发向上,团结友爱集体,形成良好

5、的班 风, 很大程度上取决于班干的工作能力和模范带头作用,因 此,要挑 选具备一定组织工作能力,能团结同学,表现学习 好,能以身作 则,起模范带头作用的同学担任。4、 要组织和开展集体活动,培养集体主义精神和团结友爱 等优良品质。如参观,游览,访冋,晚会,主题活动等。5、 要形成正确舆论,树立良好班风,抓好班级规章制度建设。日常行为、道德行为在班级应有一个共同标准,形成一种舆 论。不正确行为出现时, 会受到批评,抵制,帮助,形成一种风气。班级应建立目标管理制度,如组织纪律,环 境卫 生,出勤记录,学习情况,轮值制度,日常事务等进行 量化管理 评比,在班内形成舆论监督,促进良好班风形成。6、加强

6、班级文化建设班级文化作为校园文化的重要组成部分,包括班级环境的布置,班级活动的开展等。环境的潜移默化主题班会是统一班级目标的重要途径和方法。四、做好后进生转化工作。做好后进生转化工作,对班集体形成和巩固有巨大影响。五、管理策略、思想、方法上要因人而异,灵活多样,不同年级采用不同管理方法。一年级新生,积极性高,思想单纯,应从学习上着手,严抓他们学习纪律,激发他们的积极性,不断检查他们的学习和成绩,创造一些竞争机会,比学习,比纪律,比品德等 二年级学生思想幵始变得复杂,竞争意识,学习积极性减退,XX中专学习压力不大,容易出现松懈现象,对他们要加强思想教育,另方面要加强检查督促,端正学习态度,鼓 励他们提高学习成绩。三年级学生,思想波动较大,他们面临强化理论与技能综合训练与毕业、升学、就业的矛盾,存在着自己是否适应 社会的顾虑

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 社会民生


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1