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1、-范文最新推荐- 语文教师竞聘书 尊敬的学校领导、各位评委：大家好！首先感谢学校给予我这个竞聘机会，对我来说，这是一次难得的梳理与反思。中国教育查字典语文网从教十年，我既品尝到了教育工作的酸甜苦辣，也学会了理性的思考。为了做好今后的工作，我对个人的语文教学进行了一些反思与总结，诚恳期待大家的指导！我参加竞聘的是语文教学岗位。对于这一岗位，我谈两方面的思考：一、关于教师的认识其实，作为一名语文教师是快乐的，有收获的。快乐是在以语文的名义挖掘母语所具有的文化底蕴；收获在学生的进步里，以及与他们一起分享母语的精华和内涵。“教学相长”说的就是这个真谛。在我眼中，教师不是蜡烛，而是长明灯。因为我们奉献出
2、的是知识，收获的却是个性迥异的智慧。“我的还是我的，他的有可能是我的。”有人视教师为一项职业，我却视之为事业，因为工作之中我寻求到了人生的乐趣。做一名成功的语文教师是我最坚定的追求。二、关于语文学科的认识语文新课标，一直强调语文教学的两大特点：一是工具性；一是人文性，强调语文教学要努力培养学生的语文能力和语文素养、人文精神和人文素养。在实际教学中，我一直秉承这样一种思想，除培养学生听说读写的理解表达能力，我更注意渗透培养学生人文精神和人文素养。长期以来，我们语文教学，一直在想怎样教怎样教好，却很少有人想：我们到底应该教些什么？我们到底为什么教？温家宝总理告诉我们：既要仰望星空，又要脚踏实地。是
3、的，我们教语文的，的确需要“引领学生仰望天空，学会做人、学会思考、学会知识和技能、做一个关心世界和国家命运的人”的大视野啊！语文，作为一门功课的设立目的，在于让学生通过语文的学习，提高我们的理解能力和表达能力。我个人将其总结为：七关：读准字音、认清字形、理解字义，朗读关，阅读理解关、写作关和演讲关。七大习惯，是指观察、思考、查字典、读书、写日记、讲故事、讨论演讲。平时如果能有意识去练习、训练，那么他的理解表达能力，就一定会越来越好。针对以上思考和认识，我会着力做好以下工作：1.从语文学科特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2.想法让学生爱上读书。“兴趣
4、是最好的老师。”这点大家都知道。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。道理都明白，但要做到，却是很难的。如何让学生喜欢读书、爱上读书？作如下尝试：A投其所好，先放开，让学生自由选择自己感兴趣的书来读；B树立榜样，教师可利用闲暇时间读书，潜移默化的影响学生，给学生树立读书的榜样；C营造积极的读书氛围，教师可利用课内外一切机会引导学生读书；D教给学生一些科学的读书方法，使学生更有效的读书。如，浏览与精读法，圈点批注法，诵读法，默读法，笔记摘抄法，读后感悟法，比较阅读法等等。并指导学生如何根据需要选择恰当的读书方法。E开展丰富多彩的读书活动，如名篇诵读、故事大赛、读书之星评选、“我爱读书”演讲大赛
5、等。3.教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。4.要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。当然，针对初一教学工作，还应特别注意以下几点：1.循序渐进，夯实基础。语文教学因刚从小学步入初中，因教学上的一些差异，有一个适应过程，需把大力气让学生适应，特别是学生自读课文，即指导学生如何学习课文，如何掌握课文中的知识。其学习方法
6、的传导特别重要。2.“有教无类”不耻视差生，不宠惯尖子生，对学生一视同仁，面向全体，为后期学习奠定良好基础。最后感谢大家能倾听我的思考。其实，我最感激的，还是在座各位一直用各种方式给予我的支持和帮助。我会继续努力，再接再厉！ 创建积极的学习环境教育实践研究工作计划一、研究分工： 课题负责人：张希营 杨柏柱 课题主持人：胡新岭 课题实施人：石海峰 实验班班主任：鲁金民 实验教师： 鲁金民、王艳说、庄雪艳、沈鸿雁、王相连、张倩倩、 葛振玲、车丽 材料组： 刘青国、石立功、高海威、王志华 二、研究措施: 1、认真组织课题组成员学习教育教学理论、学习有关课题研究方面的专业知识，提高科研能力。 2、在有
7、条件的情况下组织教师到科研先进单位学习、交流研究经验。 3、对课题组成员的研究情况进行定期评估，对研究工作成绩突出的教师予以表彰奖励。 4、定期召开课题组成员会，交流、展示研究成果。 三、本学期的主要研究目标: 1、完成学校社会环境状况的调查与分析。（高海威负责） 2、完成学校、家庭与社会学习环境的调查与分析。（鲁金民负责） 3、完成给学生家长的十条建议的信息反馈的统计与分析。（石海峰负责） 4、 研究如何在各科课堂教学中创建积极的学习环境，出一本创建积极的学习环境论文集。 5、开展课题组成员集体备课活动，学习、交流、掌握在课堂教学中情景创设的方法与技巧，使用专用备课，形成模式和特色。 6、开
8、展个案研究。选择部分优生和学困生作为采访对象，搞好个案写作。 7、创建积极的学习环境教学策略研究： (1) 新课程理念下的教师行为策略研究. (2) 新课程理念下的学生行为策略研究. (3) 新教材实施过程中学生学习环境的积极创建策略研究 (4) 学校、家庭、社区三位一体教育模式研究 (5) 学校外拓展学生学习空间、优化育人环境研究。 (6) 合作学习、互助辅导、自主学习及小组捆绑式评价模式研究。 尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我竞选的职位是班长。我知道自己有许多不足之处，有时不够自觉、不够负责任。但是我认为，落选了也好、只有几票也好，我能鼓起勇气站在讲台上，这对我来说也是一个考验。<中国教育查字典语文网>班长是一个许多同学向往的职位，也是一个能够统领全班的职位。我相信我有能力担任这个职位，协助老师一起把班级管理好。我知道我们班是一个优秀的班级，同学们都非常聪明，都非常有能力做班长，所以我不敢说我是最优秀的，但我敢说我一定是最努力的！假如我当上班长，我也不会骄傲自满，也不会有“鹤立鸡群”的感觉，也请大家提出我的不足和应该改进的地方，我会尽力去改正。我更不会因为自己的朋友犯错而袒护。我对待每个同学都将是公正、公平的。如果同学们选我当班长，我会协助老师和大家一起为班级做出贡献，为同学做一个榜样。请大家投我一票，我会努力把班级管理好，请大家支持我！谢谢！ 7 / 8