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1、“学生最喜爱的班主任 ”事迹材料 （二）学生最喜爱的班主任事迹材料 （二 ）年我从教院中文系汉语言文学 教育专业毕业参加工作至今，从事中学语文教学工作已经个年头了， 担任班主任工作亦已整整年。期间很多人都曾问我，这么多年一直担任班主任不觉得辛苦嘛，我笑了，说不辛苦那是骗自己的，但班主任自有班主任的乐趣。十多年以来，我走过三所学校，不变的是走过的都是乡镇中学。因为地域的偏僻，孩子中有许多家庭经济并不好，看着他们的现 在，我常会想起自己的过去，因而我时常拿出自己微薄的工资资助部 分学生继续完成学业，使他们能尽可能多学一些知识。农村的孩子学习层次高低相差很大，没有任何一种教学模式能适 应他们全部。在
2、工作中我边学习边实践边摸索边总结。 以强烈的责任感和事业心，努力用一个教师的爱去理解宽容尊重 和教育每一个学生，使每一个学生都能获得知识和心灵的成长，饱尝 了一个班主任老师的酸甜苦辣。一身正为范，德高为师多年来， 我一直秉承着这样一个教育理念： 教育不是冰冷的分数，不是机械的训练，也不是空洞的说教，教育是 关爱，是呵护，是宽容和忍耐，是坚守和相待。教育不是管束人，而是发展人，不是死守教室，而走进学生的生 活。教师的一言一行对学生都有着莫大的影响。要求学生做的，你说一万次，不如你做一次来得有效果。当班主任，每天免不了的都是要早走晚归。早上，我总是早早地来到教室，或前或后，或远或近，静静看着学生到
3、教室学习，晚上，学生休息了，我才放心地离开。和学生一起成长，一起进步，就如同看着自己辛勤栽种的一树花 儿发芽吐绿散发出芬芳。悄悄地这种师生之情就融在了彼此的心底里。身正为范，标杆形成了巨大的动力，全班同学很快都能按时到校， 很少有人迟到，学习和各项活动都能认真对待，一丝不苟。由于全班上下齐心协力，各科成绩在同年级中名列前茅，各种活 动也总能榜上有名。二关注学生，倾注爱心。因为农村留守学生非常多，我用自己的爱心耐心细心，呵护着这些少爱的娃子。久了，学生们都知道：困难了生病了学习上受打击了 有班主任 呢！在学生眼里，我不是亲人却胜似亲人。年，班里有个孩子因为被他的父亲严厉的批评了一下，就伙同几 个
4、相处比较好的朋友离家出走了。毕竟年少，在体验外面的生活远没有想像中的美好之后，几个人已是身无分文。他们不敢把自己的行踪告诉父母，而是电话打向了我，我在稳定 了他们的情绪之后，独自一个人坐上了车，奔向了他们所在的城市。孩子们见到我，都激动地涌出过来，笑着哭了。看着他们那憔悴面孔，我也不禁心酸了，不恰当的教育方式使孩 子们经历了本不该有的痛，面对此类种种，我们许多老师和家长是不 是应该去反思一下我们的教育言辞呢？有老师曾私下对和说，你对学 生很少板着面孔，为什么你们班的孩子只要一犯错误，总是很怕见到 你呢。我笑笑含糊地回答说大概因为我是班主任吧。后来还是学生告诉了她，学生不怕班主任骂他们，也不怕班
5、主任 罚他们，他们只是不愿面对班主任那失望的面孔，因为看了之后总让 他们很愧疚。有人说，在教育的道路上付出越多，收获就越多。的确如此，年，我的父亲离开了，我回奔丧回来，班里的孩子每 天总会有人陪着我说高兴的事儿。几天后的圣诞节，他们用自己的方式，在纸画出粗拙且并不精彩 但却又绝不粗俗且精彩绝伦的图画，写上他们的祝福语和名字，并辅 以彩条装饰，用全班同学轮流发言的形式表达着他们对老师的祝愿和 祝福。那一刻，我觉得自己是天下最幸福的人。我笑着哭了，而后又哭着笑了，学生如此，夫复何求！如果有需 要，我愿一直做班主任，一直地这样，只为我爱这些孩子们！每逢节 假日，各界学生的短信，贺卡纷至而来，让我在饱尝了老师的辛酸之 后又收获着欣慰。每年，班里的学生也很争气，每次年级检测，我所带的班级总是 在年级前列，先后被省市县镇评为优秀辅导老师优秀班主任德育先进 工作者；年，我在江苏省基础教育青年教师基本大赛中获得了灌云赛 区一等奖；-学年教学中，我又被评为县高考教学先进个人。这些年一路走来一路收获，收获的不仅有美好，更有幸福。如果让我来诠释什么是教育，我只想说一个字，那就是爱。我坚信：只要心中有爱，通过努力，一定能使所有学生都能学会 学习，学会生活，并融入社会，成为社会中流砥柱