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1、富饶的西沙群岛教学过程设计【教学重点】 了解西沙群岛的美丽富饶， 理解文中部分难句子。【教学过程】一、课文概述 这是一篇写景的文章，介绍了祖国的西沙群岛是个美丽、富 饶的地方。二、课文结构全文共有6个自然段，按先总述后分述的顺序叙述，分述部 分又是按照“海水海底海滩海岛”这样的层 次写的。第一部分：（第1自然段）写西沙群岛的重要地理位置，点 名那里风景优美，物产丰富，十分可爱。第二部分：（第25自然段）分别写了海水五光十色，十 分美丽，形成不同色彩的原因；海底有各样的珊瑚、海参、 大龙虾，各种各样数不清的鱼；海滩上有美丽的贝壳，有趣 的海龟，以及岛上是海鸟的天下。树上栖息着海鸟，树下堆 积着鸟
2、粪，遍地都是鸟蛋。第三部分：（第6自然段）写岛上的儿女守卫着祖国的南大 门，西沙群岛必将变得更加美丽富饶。三、分析讲解1、生字字形：本课生字较多，同学们在学习时要注意一些字的字形。如： 饶：左边为食字旁，要与浇水的浇相区别。缨：指用线、 绳等做的装饰品， 与丝绸有关， 所以是绞丝旁贵：指贵重值钱的意思，与货币金钱有关，所以是贝字旁。字音本课有一个多音字“参”，在这里读“ she n”，组成词语：海参。词语解释：海防前哨： 本课指西沙群岛在海防前哨的重要地位。蠕动：像蚯蚓一样慢慢爬动。庞大：极大的意思。 五光十色：形容色彩鲜艳、花样繁多。 绽开：裂开的意思，“像绽开的花朵”就是像开放的花朵。栖息
3、：本课指鸟类停留休息。2、理解课文在学习本文时我们除了要了解西沙群岛的美丽富饶之外，还 要初步掌握抓住词句理解自然段主要内容的方法，下面我们 来看课文的第25自然段。第2自然段默读，思考这段主要写的是什么？怎么样？作者通过“深蓝、淡青、绿、淡绿、杏黄”等颜色的词语把 西沙群岛海水的色彩描写的十分具体。颜色的多正好可以用 书中的一个词语来概括叫做“种种色彩”。同学们抓住这段 的主要词语“海水”、“种种色彩”就可以总结出这一段的 主要内容为“西沙群岛的海水显出种种色彩”。这一段我们先找出主要的词语理解，然后将意思归纳起来就 是这段的主要内容了，这种方法就是抓住词句理解自然段主 要内容的方法。你理解
4、了吗？第3自然段默读，思考这段都写了哪些景物，它们都有什 么特点？现在让我们学习用第2自然段的方法来找一找有关的词句。“珊瑚各式各样、海参到处都是、大龙虾样子威武、以及各 种各样数不清的鱼。”要想概括这个自然段的主要内容应用 什么方法？我们可以用串连词句的方法，要把每一句话中最 主要的词句画下来，整理成句就是这一段的主要内容了。可 以归纳为“海底有美丽的珊瑚，威武的大龙虾，还有很多海 参和各式各样数不清的鱼。” 请同学们有语气地朗读课文，理解概括段的主要内容的方 法。这一段还有两个比较难理解的句子，让我们一起来看看。“海底的岩石上有各式各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有 的像美丽的鹿角。”这句话
5、主要告诉我们海底的珊瑚不仅十分美丽，而且姿态万千，除了文中描写的像花朵、像鹿角以外，你还能想象出像什么吗？同学们可以查找有关的课外资 料，看一看珊瑚的图片和录像。“西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。”这里的“一半” 并不是二分之一的意思，而是告诉我们西沙群岛里的鱼十分 的多，多得像海水一样到处都可以见到鱼。第4自然段默读了解意思要想概括段的主要内容，应画出哪些词语呢？请同学们试着 画一画。我们还用抓住字词句来理解的方法概括一下这段的主要内 容。这一段主要写海滩上有美丽的贝壳和有趣的海龟。第5自然段请同学们想一想这一段用那种方法概括主要内容呢？请说 明理由。（第一句话，重点句。 ）这一段主要写西沙群岛是鸟的天下。 从“遍地都是鸟蛋、树下堆积着厚厚的鸟粪”等词句都可以 看出鸟的多。第 4 页