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1、理解、支持、成长大班家长育子案例理解、支持、成长大班家长育子案例我们的孩子生下来之后就如一张白纸一样，都是需要 我们家长的行为去决定孩子的发展方向。有些家长觉得自己 的孩子这不好那不好，却不知许多问题都是由于家长的怪心 理造成的。我们家长只需做的是支持孩子，培养孩子快乐的 性格，以下几点是我个人觉得的：一、鼓励孩子的自信心。记得刚上幼儿园我就和他说： “宝贝，学校的每个小 朋友都是你的朋友，和他们都要友好相处，要勇敢，要学会 谦让并且做个小男子汉，要有男子气概！ ”可能那时候的儿 子听不太懂我说的话！这两年的幼儿生活中让我发现他在幼 儿园与小伙伴们都能愉快的玩耍，从来不会打闹！他经常也 会回家
2、和我说： “妈妈，我在学校很乖，吃饭很快，总是第 一名， 老师还会表扬我聪明” 听完我会为他拍拍手， 说： “宝贝你真棒，但不能骄傲哦！ ”他会说：“我知道。”二、支持孩子的兴趣爱好。从小就发现我家宝贝喜欢唱歌跳舞，在我肚子里的时 候就经常给他听音乐，出生后他只要听见放歌曲就会停止哭 闹，安静下来！现在慢慢长大了，自己会跟着哼，跟着唱！ 例如：每次坐车的时候，收音机里随机放的歌曲，他会跟着 哼哼，我也跟着唱的时候他就会说： “妈妈，这个男生唱的， 只能我唱，女孩唱的时候才是妈妈唱。 ”唱的同时他还会手 动动，表情很丰富，屁股抖抖，真的很搞笑，可爱！他上幼 儿园两年，每次回家唱老师教的儿歌或者做
3、的操的时候都是 很认真，唱的很好，做的也很完整！我都是会鼓励他： “遥 遥，唱的真好听， 跳的很不错。 ”他跳完还总是腼腆的说： “谢 谢大家。”在画画方面，我对他也有些模糊！刚上小班的时候， 他回家总是说： “妈妈，你找纸给我，我要做作业，我要画 画。”当时很欣慰，宝贝很懂事。还买了好多画画本给他！ 可是大了却不怎么画，在学校画画课也有时候不是很用心！老师有时候让孩子回来和家长一同完成的那些作业，他却不 感兴趣了，没耐心！让我有些头疼。有时候我会反思：是不 是画多了，起反效果了！于是我就决定按照孩子的意愿，顺 其自然，他愿意做什么肯定也是他自己思考后才做的！如果 总是逼着他做，他会厌恶此学习！三、保持家庭美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个因素。在幸 福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸 家庭成长起来的孩子要多得多。因为我深刻体会到孩子多么 需要和睦的家庭！我和他爸爸有时候吵架，儿子会说： “你 们不要吵闹了。 ” 看到我哭还会安抚我： “妈妈不要哭，我 会保护你的。妈妈不能离开我，因为我是你的儿子。 ”听了 真的心里 不知道怎么形容！所以我觉得为了孩子我们真的需要给他们一个和和睦睦的家庭！我们做父母的都是希望孩子能够性格开朗，健康快乐地成长！金马幼儿园大（ 1）班家长