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1、新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班科学：香香的水果教材定制/提高课堂效率/内容可修改Small Class Scie nee: Fragra nt Fruit教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design小班科学：香香的水果教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班科学科目，主要用途为提升学生日常i听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧，I获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配Ii套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。I设计思路：生活中处
2、处有水果，孩子从出生到逐渐成长的过程中， 不断与水果发生着千丝万缕的关系，把孩子生活中极其熟悉 又喜爱的水果作为切入口，我们设计了此活动。本次活动由 观赏mv、品尝水果、制作水果羹等多种形式组成，将多个领域的学习内容自然地融合在一起，通过幼儿探索、操作等活 动，了解常见水果的基本特征以及水果的多样性，使孩子们 置身在探究的环境中愉快的主动学习。目标：1、认识几种常见的水果，知道其名称、特征。2、运用多种感官进行观察、比较，发现水果是多种多 样的。3、在品尝活动中，体验共享的快乐。准备：1、幻灯片。2、幼儿每人带两种水果、水果拼盘。3、糯米粉、糖、餐具等。原创教学设计Excellent Teac
3、hing Design过程:一、了解水果的多样性。1、教师提问：你们吃过水果吗？你吃过什么水果？它 是怎么样的？什么味道？（在幼儿说出后播放 mv，引起幼儿继续活动的兴趣）。2、除了刚才我们小朋友讲的，看看还有哪些水果宝宝 藏在图形里呢？哇秋天的水果真多呀！二、了解几种常见水果的特征。1、苹果。（或观看mv）a:现在请我们小朋友每人从桌上拿一个苹果，看看苹 果长的是怎样的？b:教师简单小结（颜色、形状、大小、触觉），幼儿看mv。c:你们知道苹果里面有什么吗？（幼儿自由讲述）。d:教师将苹果横断面切开， 小结幼儿的讲述内容。（幼 儿看mv）2、橘子。方法同上。三、品尝水果，体验共享的快乐。1、品
4、尝新鲜水果。a:秋天是一个水果丰收的季节，你们想不想尝尝秋天 的各种水果？（出示水果拼盘，幼儿欣赏）原创教学设计Excellent Teaching Designb :请幼儿猜猜说说水果拼盘里有些什么水果。并请幼儿挑选1-2种水果尝一尝，说出这些水果的名称及其它是什 么味道的。c:讨论：人多水果少，大家都想品尝到各种水果，应 该怎样吃？2、学习制作水果羹，了解水果的多种吃法。教师：刚才我们吃了新鲜的水果，平时你们还吃过那些水果食品？（幼儿自由讲述）教师简单讲述水果羹的制作方法，师生共同配合一起 做水果羹（幼儿学搓小圆子）。四、活动延伸。幼儿吃水果羹。FoonShion教育研究中心编制Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter第4页/总4页